作文写得好不好,直接决定着语文考试成与败。所以,绝大多数考生都会在作文复习上下功夫,不仅坚持阅读范文,积累素材,更会坚持进行练笔,以不断提高审题立意、谋篇布局和遣词造句的能力。可以说,许多走进考场的考生,都会对写作志在必得。
凡事豫则立,不豫则废。但不做什么事情,有时即使你准备再充分,意外也有可能发生。考场写作同样如此,一些想不到的情况往往会突然而至,如果不掌握一定的应对技巧,那就会导致情绪紧张,轻则耽搁时间,重则影响正常表达。
那么,中考写作时,一般会遇到哪些意外呢?意外来了,又该怎么办呢?相信下面的内容,一定会对你有所帮助。
意外一:兴奋过度
语文考试最激动的事是什么?莫过于考前押中了作文题目,做好了充分的备考准备。当打开试卷,看到类似甚至完全一样的作文题目时,内心怎能不狂跳不已?如此“喜从天降”,兴奋是人之常情。不过,如果兴奋过度,心跳加快,久久难以平静,甚至手脚发抖,握不紧笔,写不好字,那就会“乐极生悲”。
一旦碰到这种情况,如何应对?不妨给自己当头泼下一盆“冷水”:押中题目有什么好高兴的?按照事先准备的套路去写,弄不好就会落个“套写”的下场。即兴发挥出来的作文才更有激情呀!莫激动,莫大意,还是再好好琢磨琢磨,在用好积累的基础上,力求写出新意吧。如此一番自我暗示,亢奋的心十有八九会很快平静下来。
另外,也可运用“转移法”,转换关注点,使狂跳的心自动恢复平静。方法很简单,试卷上不可能每道题目都会做,一旦因押中作文题而过渡兴奋,可立即回过头来看看那些没有答出的题目,心里自然会凉嗖嗖的。提倡同学们在考语文时,先看作文题目,然后再答基础题、阅读题,这样,就算试卷上的作文题你考前刚刚写过,心快要激动得跳出来,等到把前面的题目答完,也会归于平静。
意外二:大失所望
与押中作文题内心无比激动相反,一些考生在读完作文题目后,因文题与自己考前准备完全不一样,甚至连题目也一时解读不清,无从下手,便感到大失所望,长吁短叹,情绪一落千丈。在这种悲观失望的状态下,显然写不出什么好作文。
怎样应对这种“大失所望”的消极情绪呢?首先要进行自我安慰:中考作文题目是专家花好长时间拟制出来,往往具有独创性,想要押中题目,难上加难。我考前没有备考这一题目,绝大多数考生考前也没有想到是这道题目,大家都在“同一起跑线上”,我怕什么?
其次,要自我打气:我平时训练得那么刻苦,积累了那么多好词好句,掌握了那么多表达技巧,写过那么陌生的作文题目,这道题目有什么可怕的?相信只要我再仔细审一审题,认真调动素材积累,好好构思一番,一定能发挥出正常水平, 写出不错的作文。
最后,可借助别人的痛苦,来安慰自己受伤的心。如果作文题出得偏,有难度,考场上抓耳挠腮、一脸痛苦的人就绝非一个,大失所望的你,不妨抬起头,扫瞄一下周围的考生,内心一下就觉得平衡了。
意外三:思路卡壳
打开思路,是考场写作极为重要的一步,一旦思路打开,素材就会纷至沓来,文章框架就会很快了然于胸。相反,如果看到作文题目后,因高度紧张大脑突然“断电”,思路出现卡壳,不知道该从哪个角度去构思文章,那么写作过程就会受阻。这时,如果不能迅速打通思路,急上加急,极有可能一筹莫展,最终只能胡乱写作了之。
遭遇思路卡壳时,怎样快速打通思路呢?第一种方法是联想发散。即围绕题目中的关键词,任意进行联想,家庭生活、学校生活、旅游经历、读过的书、听过的故事、看过的电影电视,成功、失败……只要能与作文题目建立联系,那就一路想下去,想不下去了就再换一个方向。比如写2018年山东荷泽卷作文题“心中一片月”,如果思路打不开,那就可扣住“月”展开联想:
这样想着想着,心中就会豁然开朗,思路就会被成功激活。
第二种方法是反复追问。即围绕作文题目,不停变换角度,反复追问,直至思路打通。比如写2018年新疆乌鲁木齐作文题“最温暖的陪伴”,如果出现思路卡壳,就可尝试进行追问:谁陪伴过我?我陪伴过谁? 自己印象最深的陪伴是什么?因何陪伴?怎么陪伴的?当时心里什么感受……问着问着,写作的方向就有了。
第三种方法是适当添加。即给作文题目尝试添加一些修饰性词语,以此来激活大脑中储存的素材,从而打开思路。比如2018年贵州安顺卷的作文题是一个词“欣赏”,如果写作时感到无从下手,就可试试添加法:欣赏——我欣赏——我欣赏韩浩强——我欣赏韩浩强敢于认错的品质……尝试添加时,可以沿着不同的方向,反复进行,直至思路打开,自己觉得满意为主。
第四种方法:变换话题。就是给题目换个说法,化深奥为浅显,化复杂为简单,然后从中寻找写作思路。比如2018年福建卷的作文题目是“充电”,初看让人一头雾水,不过,读完提示语后,你把文题变换成“不断补充新知识”“不断学习新技能”,很快就能寻找到写作方向。
意外四:开错了头
作文开头犹如人的脸面,非常重要。好的开头,能让阅卷者心头一亮,留下美好印象。而糟糕的开头,则会让阅卷者如同嚼蜡,不愿细看。因此,语文老师总是不厌其烦提醒学生,写首段一定要慎之又慎,最好是先打腹稿,反复推敲,觉得没有问题了再写下来。考生自己也特别重视首段的“打磨”。在这种情况下,作文开头出错的概率很低。
但是,凡事不怕一万,就怕万一,倘若考场之上,一时慌张,开错了头怎么办?
首先要平定情绪,不必太慌乱。毕竟已经错了,再懊悔也无济于事,与其“顿足捶胸”,浪费时间和精力,不如想想该怎么办?
其次,要针对不同错误,果断采取补救措施。如果仅仅是觉得开头没有想象中的完美,未能达到自己所期望的那种让人“一见心动”的效果,那请赶快放下纠结,竭尽全力写好下面的内容才是王道。
如果开头偏离了主题,有跑题迹象,这时候,应果断停笔,想办法在第二段中转到主题上来。这样一来,虽然让人觉得开头啰嗦了一点,但整体表达效果并不会受多大影响。比如一考生在写2018年浙江宁波卷“幸福的约束”这一题目时,先是这样开头的:“我是一个对自己要求很严格的女孩,不管大事小事,都不跨越自己事先画定的红线。所以几乎不犯错误。我常常为自己的这种表现而感到幸福满足。”写到这里,该考生发现开头偏离“约束”这一主题,于是另起一段写道:“我的这种自律品质从何而来?来自于父母对我的严格约束。”短短两句话,化险为夷,重新切回到主题上。
如果开头完全与题目不符,根本无法补救,那就直接用删除符号整段标出,然后重新开头。只要写得精彩,一样能得到高分。
意外五:中途跑题
由于考场写作时间比较短,考生很难从容进行构思,完完整整打好腹稿;再加之有些人不愿列提纲,全凭感觉进行写作。这样一来,有可能写着写着就失去控制,导致行文一半,发现跑了题。如果出这种情况,那该怎么办呢?
一是尽快刹车,最好能三言两语结束跑题, 实在不行,也可再继续“跑”一会儿,等把故事讲完了结束不迟。切忌立即停笔不写,这样就会留下“硬伤”,反而容易引人注意。二是迅速重新回到主题上来。如果能巧妙切换,不留痕迹,那更好;如果无法做到这一点,那也要果断地把话题扯回来。2018年一位考生在写广东卷“恒”这一文题时,先给出中心论点:“恒心是通向成功的桥梁”;接着列举名人事例进行论述,写着写着,文章就失去控制,作者开始议论起“为什么有些人有恒心,而有些人没有恒心”这一话题,等到发现跑题时,文章已写了一大半。这时,作者机智地写道:“有毅力者有恒心,无毅力者无恒心,可见,成功表面与恒心有关,其实真正起决定因素的是毅力。有毅力,才有恒心,也才有成功。不信,我们再看一个例子……”一场跑题危机就这样被化解。
意外六:无法收尾
收尾对考场写作来说,同样是非常重要的一件事。因为这事关作文结构的完整,影响着主旨的表达。可是,如果构思不充分、行文过程中把控能力不强,那就有可能导致无法收尾。一旦遇到这种情况,该怎么办呢?
首先应立即暂停写作,看看还剩余多少空格。如果还剩4行(80格)以上,那不必惊慌,可再花两至三行结束正在讲述的故事、描绘的景物、议论的话题,然后用一两句话进行概括并点题。
如果还剩两行(40格),则应慎重对待,可重读一下已经写完的文字,顺着文意,用一行结束正在进行的内容,然后再用一行点题,结合全文。
如果只剩一行,该写的已经交待得差不多,用省略号不影响内容的完整,那就应果断用省略号代替未写完的内容,把最后一行用于作结。如果正在写的内容无法立即结尾,必须要转到最后一行,这时要用最简短的文字结束写作,最后以省略号作结,给阅卷者制造正常结尾的假象;或且骑着最后一行横线,再写几句话,点明主旨,呼应文首,结束全文。当然,这行“强行”插进去的文字,一定要确保在扫描区域内。
最后提醒大家,考场写作时,最好养成习惯,写到“600字”提示处时,就应该开始考虑结尾。这时,试卷上一般还会有200-400个空格,足够从容作结,从而避免无法收尾情况的发生。
(本文载于《作文·中学版》2019年第4期)
(作者:东台市台南中学吴应海老师,全国中考语文试题研究会会员,语文报社作文评改名师团成员,意林杂志社中高考作文押题名师,江苏省杂文学会会员,盐城市作家协会会员。)
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