作文写得好不好，直接决定着语文考试成与败。所以，绝大多数考生都会在作文复习上下功夫，不仅坚持阅读范文，积累素材，更会坚持进行练笔，以不断提高审题立意、谋篇布局和遣词造句的能力。可以说，许多走进考场的考生，都会对写作志在必得。
凡事豫则立，不豫则废。但不做什么事情，有时即使你准备再充分，意外也有可能发生。考场写作同样如此，一些想不到的情况往往会突然而至，如果不掌握一定的应对技巧，那就会导致情绪紧张，轻则耽搁时间，重则影响正常表达。
那么，中考写作时，一般会遇到哪些意外呢?意外来了，又该怎么办呢?相信下面的内容，一定会对你有所帮助。
意外一：兴奋过度
语文考试最激动的事是什么?莫过于考前押中了作文题目，做好了充分的备考准备。当打开试卷，看到类似甚至完全一样的作文题目时，内心怎能不狂跳不已?如此“喜从天降”，兴奋是人之常情。不过，如果兴奋过度，心跳加快，久久难以平静，甚至手脚发抖，握不紧笔，写不好字，那就会“乐极生悲”。
一旦碰到这种情况，如何应对?不妨给自己当头泼下一盆“冷水”：押中题目有什么好高兴的?按照事先准备的套路去写，弄不好就会落个“套写”的下场。即兴发挥出来的作文才更有激情呀！莫激动，莫大意，还是再好好琢磨琢磨，在用好积累的基础上，力求写出新意吧。如此一番自我暗示，亢奋的心十有八九会很快平静下来。
另外，也可运用“转移法”，转换关注点，使狂跳的心自动恢复平静。方法很简单，试卷上不可能每道题目都会做，一旦因押中作文题而过渡兴奋，可立即回过头来看看那些没有答出的题目，心里自然会凉嗖嗖的。提倡同学们在考语文时，先看作文题目，然后再答基础题、阅读题，这样，就算试卷上的作文题你考前刚刚写过，心快要激动得跳出来，等到把前面的题目答完，也会归于平静。
意外二：大失所望
与押中作文题内心无比激动相反，一些考生在读完作文题目后，因文题与自己考前准备完全不一样，甚至连题目也一时解读不清，无从下手，便感到大失所望，长吁短叹，情绪一落千丈。在这种悲观失望的状态下，显然写不出什么好作文。
怎样应对这种“大失所望”的消极情绪呢?首先要进行自我安慰：中考作文题目是专家花好长时间拟制出来，往往具有独创性，想要押中题目，难上加难。我考前没有备考这一题目，绝大多数考生考前也没有想到是这道题目，大家都在“同一起跑线上”，我怕什么?
其次，要自我打气：我平时训练得那么刻苦，积累了那么多好词好句，掌握了那么多表达技巧，写过那么陌生的作文题目，这道题目有什么可怕的?相信只要我再仔细审一审题，认真调动素材积累，好好构思一番，一定能发挥出正常水平， 写出不错的作文。
最后，可借助别人的痛苦，来安慰自己受伤的心。如果作文题出得偏，有难度，考场上抓耳挠腮、一脸痛苦的人就绝非一个，大失所望的你，不妨抬起头，扫瞄一下周围的考生，内心一下就觉得平衡了。
意外三：思路卡壳
打开思路，是考场写作极为重要的一步，一旦思路打开，素材就会纷至沓来，文章框架就会很快了然于胸。相反，如果看到作文题目后，因高度紧张大脑突然“断电”，思路出现卡壳，不知道该从哪个角度去构思文章，那么写作过程就会受阻。这时，如果不能迅速打通思路，急上加急，极有可能一筹莫展，最终只能胡乱写作了之。
遭遇思路卡壳时，怎样快速打通思路呢?第一种方法是联想发散。即围绕题目中的关键词，任意进行联想，家庭生活、学校生活、旅游经历、读过的书、听过的故事、看过的电影电视，成功、失败……只要能与作文题目建立联系，那就一路想下去，想不下去了就再换一个方向。比如写2018年山东荷泽卷作文题“心中一片月”，如果思路打不开，那就可扣住“月”展开联想：
这样想着想着，心中就会豁然开朗，思路就会被成功激活。
第二种方法是反复追问。即围绕作文题目，不停变换角度，反复追问，直至思路打通。比如写2018年新疆乌鲁木齐作文题“最温暖的陪伴”，如果出现思路卡壳，就可尝试进行追问：谁陪伴过我?我陪伴过谁? 自己印象最深的陪伴是什么?因何陪伴?怎么陪伴的?当时心里什么感受……问着问着，写作的方向就有了。
第三种方法是适当添加。即给作文题目尝试添加一些修饰性词语，以此来激活大脑中储存的素材，从而打开思路。比如2018年贵州安顺卷的作文题是一个词“欣赏”，如果写作时感到无从下手，就可试试添加法：欣赏——我欣赏——我欣赏韩浩强——我欣赏韩浩强敢于认错的品质……尝试添加时，可以沿着不同的方向，反复进行，直至思路打开，自己觉得满意为主。
第四种方法：变换话题。就是给题目换个说法，化深奥为浅显，化复杂为简单，然后从中寻找写作思路。比如2018年福建卷的作文题目是“充电”，初看让人一头雾水，不过，读完提示语后，你把文题变换成“不断补充新知识”“不断学习新技能”，很快就能寻找到写作方向。
意外四：开错了头
作文开头犹如人的脸面，非常重要。好的开头，能让阅卷者心头一亮，留下美好印象。而糟糕的开头，则会让阅卷者如同嚼蜡，不愿细看。因此，语文老师总是不厌其烦提醒学生，写首段一定要慎之又慎，最好是先打腹稿，反复推敲，觉得没有问题了再写下来。考生自己也特别重视首段的“打磨”。在这种情况下，作文开头出错的概率很低。
但是，凡事不怕一万，就怕万一，倘若考场之上，一时慌张，开错了头怎么办?
首先要平定情绪，不必太慌乱。毕竟已经错了，再懊悔也无济于事，与其“顿足捶胸”，浪费时间和精力，不如想想该怎么办?
其次，要针对不同错误，果断采取补救措施。如果仅仅是觉得开头没有想象中的完美，未能达到自己所期望的那种让人“一见心动”的效果，那请赶快放下纠结，竭尽全力写好下面的内容才是王道。
如果开头偏离了主题，有跑题迹象，这时候，应果断停笔，想办法在第二段中转到主题上来。这样一来，虽然让人觉得开头啰嗦了一点，但整体表达效果并不会受多大影响。比如一考生在写2018年浙江宁波卷“幸福的约束”这一题目时，先是这样开头的：“我是一个对自己要求很严格的女孩，不管大事小事，都不跨越自己事先画定的红线。所以几乎不犯错误。我常常为自己的这种表现而感到幸福满足。”写到这里，该考生发现开头偏离“约束”这一主题，于是另起一段写道：“我的这种自律品质从何而来?来自于父母对我的严格约束。”短短两句话，化险为夷，重新切回到主题上。
如果开头完全与题目不符，根本无法补救，那就直接用删除符号整段标出，然后重新开头。只要写得精彩，一样能得到高分。
意外五：中途跑题
由于考场写作时间比较短，考生很难从容进行构思，完完整整打好腹稿；再加之有些人不愿列提纲，全凭感觉进行写作。这样一来，有可能写着写着就失去控制，导致行文一半，发现跑了题。如果出这种情况，那该怎么办呢?
一是尽快刹车，最好能三言两语结束跑题， 实在不行，也可再继续“跑”一会儿，等把故事讲完了结束不迟。切忌立即停笔不写，这样就会留下“硬伤”,反而容易引人注意。二是迅速重新回到主题上来。如果能巧妙切换，不留痕迹，那更好；如果无法做到这一点，那也要果断地把话题扯回来。2018年一位考生在写广东卷“恒”这一文题时，先给出中心论点：“恒心是通向成功的桥梁”；接着列举名人事例进行论述，写着写着，文章就失去控制，作者开始议论起“为什么有些人有恒心,而有些人没有恒心”这一话题，等到发现跑题时，文章已写了一大半。这时，作者机智地写道：“有毅力者有恒心，无毅力者无恒心，可见，成功表面与恒心有关，其实真正起决定因素的是毅力。有毅力，才有恒心，也才有成功。不信，我们再看一个例子……”一场跑题危机就这样被化解。
意外六：无法收尾
收尾对考场写作来说，同样是非常重要的一件事。因为这事关作文结构的完整，影响着主旨的表达。可是，如果构思不充分、行文过程中把控能力不强，那就有可能导致无法收尾。一旦遇到这种情况，该怎么办呢?
首先应立即暂停写作，看看还剩余多少空格。如果还剩4行（80格）以上，那不必惊慌，可再花两至三行结束正在讲述的故事、描绘的景物、议论的话题，然后用一两句话进行概括并点题。
如果还剩两行(40格)，则应慎重对待，可重读一下已经写完的文字，顺着文意，用一行结束正在进行的内容，然后再用一行点题，结合全文。
如果只剩一行，该写的已经交待得差不多，用省略号不影响内容的完整，那就应果断用省略号代替未写完的内容，把最后一行用于作结。如果正在写的内容无法立即结尾，必须要转到最后一行，这时要用最简短的文字结束写作，最后以省略号作结，给阅卷者制造正常结尾的假象；或且骑着最后一行横线，再写几句话，点明主旨，呼应文首，结束全文。当然，这行“强行”插进去的文字，一定要确保在扫描区域内。
最后提醒大家，考场写作时，最好养成习惯，写到“600字”提示处时，就应该开始考虑结尾。这时，试卷上一般还会有200-400个空格，足够从容作结，从而避免无法收尾情况的发生。
（本文载于《作文·中学版》2019年第4期）
（作者：东台市台南中学吴应海老师，全国中考语文试题研究会会员，语文报社作文评改名师团成员，意林杂志社中高考作文押题名师，江苏省杂文学会会员，盐城市作家协会会员。）
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