山 大 教 师
十年专注 只做教师
单选题：
1.小强正在学习花样滑冰，现在的动作能够趋于协调连贯，不必要的动作有所减少，他对肌肉运动的感觉变得较清晰、准确，走上冰场的紧张感也没有之前那么强烈。他的滑冰技能属于（ ）阶段。
A.操作定向
B.操作模仿
C.操作熟练
D.操作整合
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D 操作整合是把模仿阶段习得的动作依据其内在联系联结起来，固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的体化的动作。题干中小强学习花样滑冰正处于该阶段。故答案选D。
2.通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想等。这种促进知识保持的方法是（ ）。
A.过度学习
B.深度加工
C.组块化编码
D.及时复习
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B 人们对新学习材料进行表面加工或精细加工，来理解学习材料的意义，以加深对材料的记忆与保持，属于深度加工。故答案选B。
多选题:
3.下列属于操作技能的有（ ）。
A.写字
B.阅读
C.绘画
D.运算
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AC 操作技能是通过学习而形成的的合乎法则的操作活动方式一般表现为外显的肢体运动，BD属于心智技能。故答案选AC。
4.下列属于程序性知识的有（ ）。
A.知道鲸是哺乳动物
B.会游泳
C.解决问题有明晰的思路
D.SQ2R阅读法
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BCD 程序性知识是指导人的行为和操作方面的知识，用来回答“怎么做”的问题，这类知识相当于传统心理学中的技能概念。它可以分为两种种是动作技能知识；另一种是智慧技能知识。会游泳、解决问题的思路、SQ2R阅读法都是关于“怎么做”的问题，属于程序性知识，B、C、D三项正确。故答案选BCD。
5. 范老师每堂课结束都会布置这样一个任务：课下将本节课所学知识利用思维导图进行总结，范老师所用的学习策略是精加工策略。（ ）
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错误。题干中范老师布置的利用思维导图复习总结的任务，运用的学习策略为组织策略。故题干描述错误。
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