“人皆养子望聪明，我被聪明误一生。惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿。”从前，我们都在追求“聪明”，希望自己精明老练，但历经世事，才更明白：“愚”是通透的另一种境界，也是种高级的智慧。不管对孩子，对自己，还是对别人，都不应有过分的期待。保有简单质朴，真诚纯净的心，虽偶有糊涂，平安健康就是最大的福报。

对待错误：1、面对现实，接纳。2、分析。

当孩子不想写作业的时候我们不指责，不评价，完全和孩子站在同一个立场，接纳孩子的感受。

表达自己的感受：妈妈看到你不写作业真的挺着急的，担心你在学校上课也不认真学习，上课听不懂怎么办呢？你说写作业很无聊，是不是遇到什么事了呢？

能够接纳情绪这一步非常关键。

让孩子感受到我现在没学习，没写作业，妈妈也是爱我的，不是爱爱写作业，爱学习的那个我。对事不对人。

说出这样的话，孩子的感受就不一样了。

想要孩子不抵触学习，我们就要帮助孩子把困难解决。

了解孩子遇到什么困难了？一起来解决，让孩子感觉到我们是真诚的，是值得信任的。

第三步，用沟通建立归属感。

让孩子感受到妈妈之前不恰当的行为，会去改成。建立信任。

通过自己之前的原因，观察和孩子的行为。

最后就是要给到孩子鼓励，让孩子看到妈妈是在不断努力改进的。让孩子感受到妈妈永远是你的支持者和帮助者。