谈及中国的亲子教育，著名的公安大学教授李玫瑾讲了一句精辟又戳心的话：“有些家长他在该管的时候不管，不该管的时候却开始管”，这是很多家长常犯的一个错误。
当父母的，都希望自己能够教育好孩子，却不知道孩子的成长期是分不同阶段的。
该怎么管，什么时候该管，什么时候该放手，如何斗智斗勇，怎样松弛有度，是为人父母一生的难题。
很多父母在错误的时间做出了错误的管教，长大后就要花费双倍的时间矫正错误。
家庭教育是讲究年龄段和效率的，都说管教要趁早，因为失之毫厘，谬以千里。
教育孩子，别用错了时间
《管教的勇气》里有句话：
教养孩子最幸运的事情是，小时给他“扎针”，长大给他翅膀。最怕小时候没管教，长大后翅膀硬了，想管却管不住。
孩子的教育也是具有时效性的，错过了最佳时期，不是所有孩子都可以再教好。
每个熊孩子背后多半都有一个溺爱孩子的家长。
月初，在热搜上看到一则新闻，发生在海南海口的影院，一家长放任孩子破坏影厅银幕设备，导致损失上万。
视频在网上传播后，引发了不少网友热议。
通过监控看到一个小朋友在空座位上爬来爬去，期间多次用脚踢电影银幕。
无独有偶，在公共场合没有分寸，不懂规矩破坏公共财产的行为我们也屡见不鲜。
前不久，网上就曝光了一条类似新闻：一名男子，在景区用脚踹仙人掌，一连尝试5次后，终于将一颗较大的仙人掌踹断，而同行母亲却解释说：他还是个孩子。
不少网友都指责这样的熊孩子没教养，不好好管教今后只会变本加厉。
溺爱式的教育之下，很容易让孩子错失正确教育的认知机会，小时候没有管教好 ，长大后也未必可以纠正过来。
毕淑敏在《孩子，我为什么打你》中写：
第一次打你……要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们……
孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、奸诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔离。
所以，当孩子初次犯错，就必须让他意识到错误的严重性和该如何纠正，你不懂得让孩子遵守社会法则，将来自食恶果的终究还是他自己。
就像培训界之神余世维，曾讲述的有关育儿的“盆景理论”：
教孩子像做盆景，小树苗刚长出来，枝条柔软可塑性强要及时塑形，不能等枝粗条硬再去矫正，不仅耗时费力，还可能折断枝干不能成型。
恶恐人知，便是大恶。
教育是有有效期的，父母遇到孩子的小恶，一定要及时纠正过来。
溺爱多败儿，毁掉一个孩子最好的办法，就是对他百依百顺。
做父母也有“有效期”，别错过了时间
看龙应台的《孩子，你慢慢来》时，看到了这么一句话：父母也是有“有效期”的，而且很短，只有十年。
有很多父母，犯了不该管却该管的错，还有一种父母，就是直接放任不管。
最常见的莫过于留守儿童和丧偶式教育。
“留守儿童”是话题每次提及都让人感觉到揪心和无奈。
中国有多少留守儿童？
民政部统计数据显示，截至2018年8月底，全国流动人口数量达到2.24亿人，全国共有农村留守儿童697万人。
如果说，留守儿童是迫于生计所需的“无心”过失，那丧偶式教育可以说是一种“有心”过失。
丧偶式教育意指父母一方在教育中严重缺席。
专家指出，这将直接对孩子身心造成不可逆的伤害。长期缺乏父亲陪伴的孩子与健康家庭孩子相比，会表现出自信不足、胆小、意志力薄弱等特征。
心理学家曾做过一个有趣的实验：
将一个出生不久的小猩猩放入一个大房间，房间内有两个铁架子，一个是光秃秃、没有任何装饰物；另一个铁架上缠满了绒布，形似一只母猩猩，地上还有吃的、玩的物品。
然后，观察小猩猩是吃？是玩？还是要母猩猩？结果发现，小猩猩面对陌生的房间恐惧地叫几声，然后就爬上模拟的母猩猩架上，紧紧地抱住。
只有在饿的时候，它才下来，吃点东西后又会迅速爬上去、爬到紧紧抱住那只毛绒绒的母猩猩。
这一实验证明：幼小的动物虽然需要食物，但随后的需要就是对抚养者的依恋，后一种需要超过玩具的吸引。
教育有时候很难，有时候也很简单，陪伴孩子成长，给孩子该有的关怀和爱，才是最好的教育。
颜如晶曾在《奇葩说》上说：
“孩子的人生是一部连续剧，从第1集到第20集，他会慢慢地变，连续剧你不看，我们可以补，但是孩子的人生是补不回来的。1~20岁你不看了，就永远都看不到了。”
成长都是不可逆的，没有任何一个孩子应该无助地长大，父母的陪伴是有有效期的。
那些我们应该一起共享，陪伴孩子一起成长的美好时光，显得弥足珍贵，错过了便是永远。
父母的有效期很短，他们需要的有时候其实不多，陪伴就是孩子最好的教育。
规则教育，一生受用
父母是孩子的第一任老师，正确的规则教育会影响孩子的一生。
常言道，“不以规矩，不成方圆”，这句话我们虽然都知道，但是很多爸妈却没有意识到重要性。
“刀子嘴、豆腐心”是99%的爸妈都在犯的一个错误，孩子一哭一闹，当家长的很容易会妥协。
殊不知，在这样的潜移默化下，孩子也逐渐成为了一个不遵守规则的“熊孩子。
李玫瑾教授说，智慧的家长，懂得在孩子进入叛逆期前，给他们心里埋下规矩的种子。
她指出：“教育孩子要趁早，孩子6岁以下，父母的话是黄金，孩子12岁以后，父母的话就是垃圾。”
研究调查发现：
5岁的儿童对权威的服从主要出于行为定向（害怕惩罚）以及身份定向（对方是大人的身份）的考虑；
10-13岁的儿童对权威的服从则主要从知识定向的角度来出发（对方是不是大人已经不重要了，以理服人最重要）。
简单来说就是，越小越容易管，小时候树立权威，长大后以德服人。
孩子生下来是一张白纸，越小可塑性就越强，不要总觉得孩子长大了就会变懂事，一夜长大的背后隐藏了太多未知和可怕的隐患。
你要相信早不管孩子，晚了管不住，也不要去冒长大了自然会懂事的险。
在合适的阶段养成良好的习惯，长大后才会更早优秀。
中国父母，最容易犯的不该管的时候却开始管的错误，莫过于不尊重孩子的隐私。
之前，一则母亲“通过摄像头监视女儿是否按时看书”曾上了热搜，引发了热议。
另一则类似的新闻：儿子报警称被父亲用摄像头监控，也登上了热搜，再次引发热议。
从事教育行业23年的一位老教师认为，监控做作业从长远看来不可取，听话的孩子不用监控，不想写作业的孩子有监控用处也不大。
因为自律比他律永远更有效，但即便如此，还是会有很多家长通过监控的方式管控着自己孩子的一举一动。
事实上，小时候我们需要树立权威，是为了更好的帮助孩子培养良好的习惯，但是同时也不能忘记，孩子他还有属于自己的身份：一个独立的个体。
黄磊曾说的，把孩子关在家里，批判他，斗争他，这是混蛋家长的做法，更正确的应该是引导他，循循善诱。
所以，在尊重的空间和合理的范围内，给孩子自主选择权，引导孩子才是正确的选择。
真正的爱，犹如蒙台梭利所说：
“建立在规则上的自由，才是真正的自由，同样，建立在规则上的爱，才是真正的爱。”
自由和规则是对立的，陪伴和享受是相互的，在教育孩子这条道路上，没有终点，只有起点。
但恰到好处地把握好时间教育孩子，才会显得事半功倍。
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