教室里的黄金位置该属于谁

The Seat Problem

Brain脑洞Hole

安排座位也要看风水吗？

听说坐在学霸位置就可以汲取洪荒之力。

路易英语小木屋最新改版内容连载

讨论篇 | 与你分享校园生活中的小感悟

昨天和小K老师聊天，她提到了自己的一个小困惑，班上的座位安排了好几次，总是有同学不满意，提出意见来。这该怎么办呢？

我问了她采用了什么方式安排，她详细说了一下自己的方案。

方案一： 

按照同学们的大小个子依次从前往后坐。

方案二：

按照男生、女生大小个子依次前后安排。

方案三：

近视的同学前排。其他同学按照成绩安排。

方案四：

学霸坐在前排，其他同学随机抽签安排。

可以说，四个方案都有不足，难免引起大家的讨论和意见。

网传的座位分布图

那么，该如何设计座位呢？

根据集思广益的经验，最好是设计轮流制的座位，风水轮流转。

注意一：不能单纯照顾近视、个子小的同学。

注意二：不能单纯按照成绩排序安排座位。

所以，采取折中的办法，还有保证公平公正的原则。

刚开始大家都是随机坐的位置，那么就采用这个基础，让大家适应一段时间，比如一周。然后就近调节同桌，搭配“学霸”和班委成员。形成小组构成大组的格局。

比如48个学生，采用6人一小组，共8个小组，4个大组的组合。

每个小组有学习优秀的、班委、科代表、活泼的、安静的、潜力股等。接下来整个小组捆绑。每隔两周换一次座位，大组小组前后左右轮流班级的位置，就像魔方的模块组合一样，小组内部再前后轮流。

这样保证在短时间内，形成稳定和灵活的安排，学生可以体验教室的各个位置，也会在小组捆绑的基础上，形成学习共同体，达成小组活动的可持续进行。

这样，半学期或者适当时间再进行调节。避免了一刀切和功利性的安排，因为接下来的每一次轮换也不会太头痛。

那么，所谓的黄金位置......

呵呵

ZEN

教室那么大，你得到处去坐坐。