我是晓丹育儿,我来谈谈2-3岁小孩的育儿经验,现在我的儿子2岁零9个月了,分享一下我的育儿经验和感触吧。
经验一:他面对这个世界,充满了活力。
儿子的作息时间比较好,主要感谢家里的老人,因为父母是农村人,比较习惯早睡早起,儿子一般也是按照这个标准来作息,早上一般6点起床,中午饭后会午睡2小时,晚上9-10点睡觉,早睡能保证儿子的成长激素正常分泌,同时也让儿子得到了非常好的放松和休息。
有了休息的保障,他表现的精力十足,老人加上我们夫妻俩带起来都觉得很累,他像其他男孩子那样喜欢车,如玩具小汽车、滑板车,以及路面上看到的车,尤其看到挖掘机更是兴奋不已,刚刚2岁,老公看孩子喜欢追园区里的孩子,那些孩子一般都踩着滑板车,老公就买了一个滑板车,我和婆婆都说他:“想一出是一出”。这是东北话,说他想做啥就做啥,也不考虑实际。可没想到孩子一周就学会了,基本可以滑了,一个月后就滑的很溜了。
由于孩子喜欢车,而且精力充沛,老公下班回家都会带孩子出去遛弯儿,楼下就有公园,在公园边上老公还会带孩子看街道上路过的车,例如:校车、公交车、轿车、货车等等;老公在一旁讲解,还会用英语教单词,孩子一般都会有互动。如果可以还是建议多带孩子出去玩耍,他的精力在玩耍中消耗很快,回到家里也会喜欢吃水果,到时间也就睡觉了,用不着哄;最有感触的就是现在这个时候,孩子到了晚上9点多会自己说:我困了,务被吧(意思是弄好被子)。
经验二:他开始明白了规则
为了让儿子顺利去上幼儿园,开始教他如何表达自己的需求,可孩子偏偏又说话晚,还是花费了不少心血,首先是教他表达自己想要上厕所,考虑到孩子说话费劲,一般都选择一个字来引导,用“尿”来表示要小便,用“粑”来表示要大便。由于之前一直用纸尿裤,儿子对上厕所根本没有太多概念,后来我们和家里的老人在换纸尿裤的时候都会询问他:咋不说“尿”,咋不说“粑”。到了夏天就不穿纸尿裤了,遇到尿裤子的时候也是同样询问,而且平时我们上厕所的时候也会解释给他,爸爸妈妈也要“尿”和“粑”,要去厕所解决这个问题。后来儿子理解这个概念后就开始主动说“尿”和“粑”了。2岁的时候也买了坐便器训练他,可他根本不懂,好特别反感,感觉自己不自由被限制了,后来理解了。反而喜欢用自己的小坐便。
跟上厕所一个道理,他开始明白了很多规则,如饭做好了要吃饭,晚上到了要睡觉,爸爸妈妈要上班,自己的玩具要自己收拾好等等。
孩子的可塑性很强,多解释,多表达。他的秩序敏感期就会出现,例如晚上睡觉前他要自己关灯,他的滑板车要自己拿,出门要戴口罩,冬天时候外出要带围巾。他完全明白这个规则后就会执行这个规则,直到他完全失去兴趣。
经验三:他开始学会如何表达与沟通
园区内很多孩子一岁就开始冒话,而儿子两岁还不怎么说话,就常用“嗯”来代替。到现在为止也才刚会说几个字的句子。
即使这样我和老公发现孩子的词汇量依旧很大,这个时期是孩子的语言敏感期,孩子能多学习词汇就多学习一些,怎么学习呢?我和老公的做法就是多说,把自己变成话唠,跟孩子多说多解释多描述。
还记得我刚刚说过的,老公带孩子到街道去看车,看到了校车。老公这样解释:“这是校车,拉学生去学校的车,你哥哥就坐这样的车去学校,对,校车,school bus。”结果儿子看到校车或者公交车说的话是:“巴士”!实在是太神奇了,还有手表他也习惯说watch。今年十一期间带儿子去哈尔滨,没想到他一眼便认出了广告牌上的“螃蟹”。虽然我和老公重来没有注意这个词,他却在无意中记住了。
儿子有了词汇量的积累,就会表达一些感情,或者玩一些“小套路”。他感冒的时候我会喂他美林来降温,喝感冒素来祛病,这些药都比较甜,一次儿子当我面打了个喷嚏,然后看我说:“我感冒了”然后拽着我的手,指着柜子上边放药的地方说“喝!”让我哭笑不得!同时我也知道了,药一定要放好,孩子没有这个分辨能力。
他会用简单的话说:“出去玩”来表达要溜达一下。他看到苍蝇也会拿苍蝇拍说“苍蝇!”他饿了也不简单的指零食嗯嗯叫了,而是跟他奶奶说:饿了!做饭!他会拿他想听的绘本说:读这本吧,或者问你:还要读这本么?
孩子的沟通能力越来越强,表达也越来越丰富和完善,一定要多鼓励孩子,虽然很多发音还不准确,表达也可能不确切,例如一次孩子居然跟我说:“我给你机会了”,那都不要紧,让他多说多读就好了,他总会明白这句话的意义!
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