《教育的价值 · 思想家论教育》中介绍了康德的一个观点：“对人来说，教育是最大的也是最难的问题。事实上，见识有赖于教育，教育又有赖于见识”，我是这样理解的，因为人是复杂的动物，在人身上，既有“善”的一面，又有“恶”的一面，而教育的任务就是要努力挖掘和放大人性之“善”，康德说，“好的教育是世界上所有的‘善’的根源”。
教育“应以未来人类可能获取的更佳状况为准——这里的更佳状况是指，合乎人性的理念极其所有的使命”，可以这样理解，“人要想成为人，只有教育这一条路可走。除了通过接受教育在他身上所成就的东西，他什么也不是。重要的是要注意到下面这一点，即人只有通过同样是受过教育的人，才能得到教育”（P176-177)，
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