吃手和揪头发,是孩子释放内心压力的表现。
有些孩子压力大的孩子甚至一根一根地拔掉自己的头发。
也有些孩子表现为掉头发。
一旦出现这样的行为,一般都表明家长管教过多过于严厉,这种压力已经沉淀到潜意识中,孩子已经意识不到。
伴随到成年之后,连他自己都不知道为什么自己会这样做——这就是大部分心理疾病的起源。
既然意识不到导致这种状况的原因,也就无法找到解决的方法。
我家孩子非常叛逆,5岁了,一直改不掉吃手揪头发,有时把头发揪掉好多。她说如何不吃手和揪头发就睡不着,可是白天也经常吃手和揪头发。
如果父母完全不关注这个问题,一般一个月左右就会自动消退。
就是不去管她,她这个习惯从小就有,已经成瘾了。幼儿园老师、亲戚朋友总让我们去纠正她,我们总说她,都束手无策了。
如果你们坚持住,以后不再说她,这个行为会自动消失的。
好的,我和家里人说说。
后来,家长又提出了一个问题。
表现上看,是两个问题,实则问题性质一样:孩子内心的压力没有得到缓解。
韩老师您好,我的孩子5岁,女孩,上课经常走神,不专心,尤其在美术兴趣班上表现最差,不好好听讲,大声吵闹,随便下座位,老师讲的时候她不听,让她画的时候说不会画,弄的老师比较反感,以为我们不管教孩子。其实我经常为这个管教孩子,但是孩子很倔强,不认为自己有错,到了下次美术课还是那样。昨天我非常生气,回来时,吼了她一路,并且告诉她不承认错误就别去吃中午饭。她当时表现得又生气又委屈,但就是不承认错误,后来睡了一觉,睡醒又和没事人似的嘻嘻哈哈的。我真是对她没有办法了,美术老师对我们挺有意见的,对我说狠揍她一顿就好了。我该怎么教育孩子呢?
是老师的问题,不是孩子的。
这个年龄的孩子学画画是自由绘画,不讲章法的,是涂鸦绘画,但老师肯定要求孩子要这样的画,要那样画,如果不按照老师的要求画就是错的,如果再画下去,会影响孩子的学习热情。
这个年龄的孩子最喜欢花各种象征性的主题游戏,他的性格、人际关系、智力、情商都是在游戏当中完成的。
韩老师,谢谢您!美术老师主要不满的是孩子不遵守纪律,我也是对她不专心听讲和不守纪律很生气,如何在这方面教育孩子呢?
老师已经提出了她的建议,只是她不敢实施,希望你来实施而已。
我觉得揍孩子不是解决的好办法,可也对孩子不守纪律不专心听讲的情况很烦恼。
让年龄这么小的孩子像一个小学生一样守纪律,我这边也没有什么太好的办法
谢谢您,我明白您的意思了!
父母一旦变相成为老师的工具,孩子很难爱上学习。
其实他们班上有比她小的同学,但是课堂纪律比她好多了,听讲也好些,所以我们会比较着急。
你的言下之意是,别的孩子可以,你的孩子应该也可以,这个逻辑是不是有些问题呢?
结语
在跟一些家长交流时,家长有意无意地想把心理咨询师工具化:“我管教孩子失败,心理咨询师一定有方法,大道理我都懂,就是遇到具体事情时,不知道怎么做,心理咨询专家一定有绝招,至少有一些办法。即使心理咨询师被迫提供了一些方法,家长还不死心,还会追着问,还有没有更好的办法。
其实,根本不是方法的问题,是理念的问题,理念胜过方法,理念是做事的方向,方向对了,即使方法不是最好的,但至少有效。
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