竞争是我们生活中一直都要面对的事情，成年之后，会发现身边很多人早早的就退出了竞争的行列，梦想当一条咸鱼。
甚至很多小孩，似乎已经看透了尘世，放弃了挣扎，把人间不值得挂在嘴边。
当有一个机会来临的时候，不愿意去争，去表现自己，随遇而安，最后变成“我本可以”。
一旦跟孩子说起某某学习成绩那么优秀，你也可以加油做到的。孩子表示，他自己不看重成绩，且无动于衷。
可是，我们都知道没有竞争力，生活就没有目标，学习没有起色，人生会过的像是一潭死水。
如何培养孩子竞争力是一项不可少的能力。
今天我们跟着徐英老师一起来学习，如何正确的培养孩子的竞争力？
最近流传着一句话说，孩子的未来靠的就是竞争力，在AI智能高速发展的时代，不得不拥有竞争力。
可为什么我们会不想竞争？
因为随着年龄的增长，你已经意识到的竞争的高昂的成本。
为什么我们会有这种意识成本呢？
因为从小时候开始，我们就被家长、老师一直有意或者无意设计为竞争的工具，来让自己产生驱动力。
“孩子你真棒，你太聪明了，妈妈就知道你是一个天才。”
这是通过荣誉奖励来激励孩子，让他更有自信心把事情做好。
“小明今天表现不错，老师给你一朵小红花。”
这是通过奖品奖励，来引导孩子做正确的事情。
当你给孩子最棒、天才、聪明的这些荣誉的同时也给了他压力。如果别人的表现比他好的时候，他就会想着保护或者夺回属于自己的荣誉。
当你奖励小红花时，没有得到小红花的孩子，下次一定要拿小红花，就要和其他人竞争。
对于被奖励者，他是快乐的，但是这种快乐很短，更多的是紧张焦虑，因为会害怕别人会拿走这份荣誉。
当我们贫穷时，就想着抢走富人的财富。抢到财富之后，却一直生活中在害怕被穷人抢走财富的焦虑恐惧之中。
奖励的内核其实是焦虑，人们为了摆脱奖励，就必须竞争，我要比别人强，我要战胜别人，我要夺回属于自己的东西。
我们的内心并不希望别人好，别人有而我没有我就嫉妒，别人做的好我就不以为然，别人强大我就烦恼。
这种竞争是鼓励自私的竞争，是少数人收益而多数人失利的零和游戏。
当你的关注点是人，认为竞争就是赢过别人，胜别人的时候，由于我们的文化并不提倡与人争，与人斗，你就会排斥这样的竞争。
一般我们比赛喊的口号都是“友谊第一，比赛第二”。
学历越高，越明事理，这种传统文化影响越深，你就会越不想与人争，越反感竞争。
越反感的事情到最后不得不做的时候，你就会的觉得很累。
这也是为什么《乘风破浪的姐姐》中蓝盈莹，喜欢争，喜欢凸显自己而受到很多的争议原因。
可正是因为她有竞争意识，才能在《乘风破浪的姐姐》中闪闪发光。
把关注点放在事上面，不与人争，不与人斗，想着把事情怎么做到更好，做到最好的时候，你的问题就解决了。
蓝盈莹正是拥有这样的品质，她正是想要把所有的事情都做到完美，不针对任何人。才成就了舞台上多才多艺的她。
举个例子，你打算开一个火锅店，如果你的想法是赢，想赢过海底捞，这个想法想想就累。
若干刀光剑影，若干血雨腥风、若干尔虞我诈、若干人下岗失业、若干人的命运改变，有什么意思，有什么意义，何必呢，何苦呢？
最后的结果是我想到的吗，赢了又如何，输了又如何？
我追求的仅仅是做全球最好的火锅，上面这些疑虑就没有了。
那这件事情就很有意义，很有必要，也很值得我们去努力。
如果你把竞争看成是对付对手，你就会很累，因为对手是无穷无尽的，竞争也是无穷无尽的。如果你明白只需要做更强的自己，做的比上一次好，不追求赢，自然就赢了。
进一步讲，你最大的竞争对手也就是过去的自己，因为你仅仅只需要做的比过去的自己更好！
因此我们在培养孩子竞争力的时候，不妨让他跟自己竞争，而不是别人家的孩子竞争。
更多的看到的事，而不是人。
你平时是怎么培养孩子的竞争力的呢？可以在留言区留言，我们一起交流。
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