上课前,一位女生告诉我,要和本班的男生坐在一起听课,我就答应了,因为坐在最后一排,估计影响不到其他同学,只要学习,和自己处得好的同学在一起学习不也是好事情吗?
正在我上课很起劲,大家听得津津有味的时候,这个女生和身旁的男生扭打起来了,而且两个人纠缠在一块,把桌子碰歪,书掉落一地,旁边的同学不得不让位给他们互相撕扯,这还了得,我连忙停下讲课,用语言制止,还不管用,只好请后面的几个高个子男生帮他们拉开,急红眼的两人这才松开了手,我也请各自的家长到校。
事实证明我的那句老话是正确的,无事生非,不学习就没有事做,没有事做就会生出那么些是非,那么怎么不横生是非呢?
学习,还是学习,上课认真听讲,放下所有的事情。课后养精蓄锐,准备听下一节课。
一、谁都有青春期
青春期的男孩容易冲动,女孩也会偏激。
因为这个女生喜欢这个男生,非要缠着这个男生,要求这个男生对她好,这个男生偏不,便弄出上面的一幕,为此让我捏了一把汗,这要出事,谁负责得起。
此时,我想和青春期的女孩说:“请放下你的那点小心思,现在的强迫有用么?
我在中学时代也喜欢某个男生,他成绩很好,感觉前途无量。但我不会纠缠他的,因为我有自尊。
有一次,我妈妈从扬州亲戚那儿拿来一块布料,像是绸缎的,上面是蓝色底子,印着黄色小花,非常漂亮,可能是我这一生再难找的面料和花色,母亲把它做成半截裙子,略长。记得我第一次穿上学校的时候,心里那个美啊,别的班男生都跑我们班来看我的裙子,我感觉自己比公主还漂亮,上课的时候,老师提我回答问题,我刚想站起来,却站不起来,原来是我的裙子被我的凳子和身边这位男生的凳子抵在一起,为了裙子,我得慢慢移开自己的凳子,这凳子是两个人坐的,所以要麻烦点,我慢慢吞吞的站起来,回答的问题不难,因为我听懂,后来我就纳闷了,一定是他捣鬼。
那一次他考试没考好,很难受的样子,但是我只能远远的看着,他也不说话,因为他知道,家里人的期望,自己的责任,所以我们中学时代的感情很美好,最后我们毕业的时候,我去照相馆取照片,正好他也出来,我们很默契的互相交换了照片,这段往事就成为回忆,很美好,然后再也没有见过面,后来照片都没了。”
也许这就是青春期的青涩和懵懂吧。
二、作文可不可以写自己喜欢的人
有一次上作文课,我刚把题目写在黑板上,下面就嚷开了,我又看了作文题目《我最喜欢的人》,没有错啊,原来有几个同学曲解了,以为我叫他们写那种“喜欢的人”,原来他们已经有人喜欢本班的班花,而且目光一致朝着那个女生看去,我看那女生,文静清秀,确实漂亮,学习很好,而且不张扬,被大家喜欢本是好事,却很局促不安,原来这几个学生不学习,常骚扰人家。
作文中能不能写喜欢的人,应该说能,那“关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑。”这不是很美好的感情吗?男女同学可以存在纯洁的友情,为什么不可以呢?但是不能有爱情,这只能学习,不能有,这是不是教育的矛盾呢?我会肯定的回答,不矛盾,不给写爱情,因为现在根本不具备条件。当然也有初中毕业回家结婚的,但是学校毕竟是学习的地方,有也不能表现出来,是吧。这样不仅影响自己学业,也在集体中产生不好的影响。
但是要写纯洁的友情,完全可以写,只要以学习为重,还能起到良好的促进作用,为什么不升华这种感情,在学习上互帮互助,共同促进呢?
联系客服