高考真题总是有这样的感觉，入口很低，题目设置背景一般也很温和，但就是会做出不一样的感觉，这种感觉可能是一道题目你用了十分钟而他人用了三分钟，所谓的秒杀.或者一些独特的解题技巧，这种技巧区别于通法，彻彻底底体现了思维的程度，比如等会例子中的例6，当然还有一些题目可以用高观点等等.总之，全国卷的中等偏上的题目往往都具有百花齐放的感觉，解法很多，视角很多，通法虽然不差但是费时间，技巧很快但是它对考生的综合素质要求很高. 可能这就是高考真题的价值吧，我们有时候看到一些题目，要么为了难而难，要么为了偏而偏，比如一些比大小，你只能用不等式放缩去解决，我想这样的题目高考时很难出现吧.
今天这篇文章就例数了一些高考试题的解法，这些解法当然都不是通法，或是竞赛（高等）背景，或是一些重要的思想，在备考中，我们要善于积累这些方法，当然更要立足于通法，熟悉来龙去脉，否则再好的二级结论，你可能也记不住. 通过这些去感受高考真题的价值，也是为我们教师命题提供了一个很好的参考.
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