【开栏语】
“感人心者，莫先乎情。”真实的情感是作文的生命。我们在习作中只有自然地表达真情实感，摒弃虚情假意或“无情无意”，让习作打上“我”的鲜活感情印记，有“事”更有“情”，才会活色生香，魅力无限！
【憾文解读】
你是我的太阳
刘冰聪
希望化翼，带我穿越时光，追寻已逝的灵魂。
——题记
时间的脚步一刻也没停歇，过往的欢笑和泪水都已化作云烟。（开篇扣题不紧，渲染不够，情感基调过于平淡。）
暖春，两个人一辆车，走在放学的路上。伴随着自行车轮不停地转动发出的声响，车上的我喋喋不休地诉说着学校的新鲜事。他推着车子听着，阳光照在我们身上，有一种很温暖的感觉。（人物的神情描写过于简略，文章情味不浓。对于阳光的描写过于粗略，未能起到借景抒情的作用。）
凉夏，两个人一张床，伴随着蒲扇轻摇的声音，他向我诉说陈年旧事。他的成功、失败、骄傲与失望，让我听后想入非非。我想象着他年轻时的意气风发，憧憬着未来，在月光中，闻着桂花的香味，安心地入眠。（对于“月光夜话”的情景描写不实，对于自我的内心体验描绘不细，使得文章的情味大打折扣。）
深秋，两个人一支歌，树叶纷纷落下，秋的气息弥漫在生活中的每一个角落。他已被病魔缠身，却还是极力遮掩，不让我担忧。“我教你唱首歌吧。黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随，虫儿飞，虫儿飞，你在思念谁……”那时的我竟没发现他已经病得不轻了。（此段要写活内心体验，为下文作有力铺垫，并且还要写活深秋之景，渲染忧伤的气氛，增强文章的情韵。）
严冬，一个人的时光。没有花香，没有蒲扇，没有繁星，再也没有两个人。他离开了我的世界，悄无声息。我像平时那样去学校，回来的时候家里却锣鼓声响天，白色在眼前飞扬，我第一次那么近地嗅到了死亡的气息。从此，我的记忆中就失去了他的踪迹。（此段更应借景来抒情，在反复强化冬天的残酷之中，淋漓尽致地抒发悲痛之情。）
时间的齿轮还在不停地转动，这世界并没有因为哪一个人的悲伤而静止。打开窗户，一遍又一遍地吟唱：“虫儿飞，虫儿飞，你在思念谁……”我当时真是好伤心哟！（描写无力，情感平直，未能掀起高潮，形成亮点。）
往事一幕幕浮现在眼前，真是难以忘怀。（此段应抒发浓烈的缅怀之情。）
你说，我是你永远的太阳。我说，你是我最温暖的阳光。（总收全文，深化中心！）
【点评】
这篇作文选材真实，语言顺畅，可惜的是未能将叙事、写景、抒情熔为一炉，导致文章情味不浓，生动性和感染力大打折扣，被评为二类文实属情理之中。本文情感失真主要表现在如下方面：一是对于自我的内心体验与感悟，未作生动细腻的描写，使得文章缺少动情的亮点；二是对于景物的描写过于粗略，使得四季的景色未能起到应有的作用——或衬托人物，或渲染气氛，或推动情节的发展，缺乏“借四季之景，抒己之情”的意识；三是文中的情与事、情与景未能巧妙地融合在一起，使得文章缺乏震撼力。如果从以上方面进行大力修改，一定会提升文章档次，拨动读者心弦。
【升格佳作】
你是我的太阳
刘冰聪
希望化翼，带我穿越时光，追寻已逝的灵魂。
——题记
时间的脚步一刻也没停歇，过往的欢笑和泪水虽已化作云烟，然而记忆深处，那轮暖阳却永远高挂在碧蓝的天幕……（借景抒情，奠定基调，总领全篇，引起下文。）
暖春，两个人一辆车，走在放学的路上。伴随着自行车轮不停地转动发出的声响，车上的我喋喋不休地诉说着学校的新鲜事。他推着车子默默地听着，露出了淡淡的微笑。薄薄的光晕与春的喜悦交织，夕阳的余晖将我们的身影拉得老长老长……（神情描写细腻，融情于景，爱意暖暖。）
凉夏，两个人一张床，伴随着蒲扇轻摇的声音，他向我诉说陈年旧事。他的成功、失败、骄傲与失望，说到激越处，他的声音在夜里就像是铃声一样悦耳。我想象着他年轻时的意气风发，憧憬着未来，在淡淡的月光中，闻着桂花的香味，安心地入眠。凉凉的月光，笼罩着我们，安宁与幸福的光圈形成永不褪色的画卷……（此段借景抒情，写活体验，父子之间，心心相印，其乐融融。）
深秋，两个人一支歌，树叶纷纷落下，秋的气息弥漫在生活中的每一个角落。他已被病魔缠身，却还是极力遮掩，不让我担忧。“我教你唱首歌吧。黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随，虫儿飞，虫儿飞，你在思念谁……”那时的我竟没发现他眼中的忧伤，以为一切如常。菊香悠悠，冷风微微，秋的夜晚回响着一支悠扬的歌。（情与景、情与事巧妙融合，抒发忧伤之情。）
严冬，一个人的时光。没有花香，没有蒲扇，没有繁星，再也没有两个人。他离开了我的世界，悄无声息。我像平时那样去学校，回来的时候家里却锣鼓声响天，漫天白色在眼前飞扬，我第一次那么近地嗅到了死亡的气息。从此我的记忆中就失去了他的踪迹，在我十岁的冬季，那个没有风、没有雪，也没有阳光的日子里，死神带走了这世上最疼我最爱我的人。（妙用排比与反复进行抒情，强化冬之严酷，抒发了强烈的悲痛之情！）
时间的齿轮还在不停地转动，这世界并没有因为哪一个人的悲伤而静止。打开窗户，一遍又一遍地吟唱：“虫儿飞，虫儿飞，你在思念谁……”泪水一颗一颗滴落，像断了线的珠子一般。风把我的脸刮得生疼，直到我的声音沙哑了，泪水流干了。（抓住言行，生动描摹，深情缅怀。）
往事一幕幕浮现在眼前，化为浓浓的思念。（“浓浓”一语，饱含真情！）
你说，我是你永远的太阳。我说，你是我最温暖的阳光。（照应文题，总收全文，点明主旨，升华情感。）
【修改意见】
修改之文，在“情”字上做足了文章。开篇借景言情，一语双关，奠定基调，总领全文。接着以时间为序，描述四季中那些感人肺腑的动人画面，融情于事，融情于景，生动传神地展现父子之间的深厚感情以及对父亲无尽的追念。最后以物喻人，一语双关，情景交融，淋漓尽致地抒发出父子之间浓浓的真情。另外，语言相对于前文更加凝练优美，生动准确，读之情味悠长，感人至深！
【点评】
作文只有真情打造，才会闪射出诱人的光彩。怎样做到以情动人呢？
一、选材含情。文章要感人，就要选取真实而恰当的材料。我们要从生活琐事中选取具有丰富内涵、最能感动人的细小材料，以小见大，在平淡中见真情，于细微处见精神。
二、细节传情。作文时要找准文章的“动情点”，曾经掀起感情波澜的某一瞬间、一个细小的动作、一句感人的话语、一处动人的心理活动，要集中笔力进行描述，多角度、全过程、立体式地进行描写，这样文章才能做到情真意切，细致感人。
三、以景衬情。在行文中，我们不妨用“春和景明”的景象来映衬“喜洋洋”之情，以“满目萧然”的景象来映衬“感极而悲”的心情。在以景衬情之中，文章情景交融，情韵悠长。
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