学了《祭侄文稿》，应该怎么应用呢？

说真话的，无人信。给你说一些虚无缥缈的，反倒当做是高人。什么感情溶入啊，意趣神韵之类没用的屁话。

简单的说，你学会了开车，该怎么应用驾驶技术，好象不会再需要人来告诉你该怎样应用了吧！

学习书法，也是一样的道理。在还没有学习以前，去担心学会后的事，操不是问题的问题的心。学会了，自然就会应用。

技能的学习，始于模仿。书法首先是技能的磨练。不论你学习的是什么帖，你选择的字帖是帮助你建立你的书法风格。在临写的过程中掌握这种风格的运笔技巧，熟练以后，化解升华成具有这种字帖特征的个人风格。这一学习过程，由生转熟，熟而后生。初为能力不及，心手生疏。随着练习的深入，技艺不断提高，日趋熟练。此刻就不能再依赖于字帖，应该把已经学习到手的技法应用于自己的创作当中。在原有字帖的风格当中，生出新意。此为由熟转生。这个生，不是重新回到生疏的起点的生。而是在熟练应用的基础中产生出自己对书法的理解来。此时的生，是产生。和开始的生疏有本质的区别。

你在学会了《祭侄儿文稿》以后，你自然就会知道应该怎样应用。在没有学会以前，你应该知道的，是怎样学习好《祭侄儿文稿》。

学习《祭侄儿文稿》，是要学习颜真卿的笔法，不是去学习他的涂抹技术。很多人学习他的这篇作品时，把他在文稿中涂抹的地方也不遗余力的去模仿。人家写的是草稿。是在极其悲愤的状态下写的。对于涂抹的地方，不属于书法的范畴，应坚决的抛弃。