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在幼稚园教哲学可不可以？强国小孩天份高，没有什么不可能。
幼稚园小孩要有很早慧的触觉，才在四五岁的年龄出现“哲学”的萌芽。
荷兰作家房龙，小时候在意大利，他爸爸带他游历一家中世纪的修道院，房龙那时四五岁，父亲牵着他的手登上一幢钟楼。他用手触摸斑蚀的墙壁，闻到木楼梯五百年的湿霉味，摸到石墙外的青苔，幼小的房龙，隐隐感觉到什么叫“永恒”。
哲学的第一课是思考生死，短小的生命如一座孤岛，而包绕着这座小岛的无尽黑暗，又是什么。童年有此一游，他父亲没有变成哲学家，房龙长大后却用浅白的语文写出了“论宽容”和“人类故事”，深受少年儿童欢迎。
房龙主张的宽容，是在参照过中世纪教廷专权、镇压伽利略、哥白尼，以及一切无神论的惨史之后的主张，不是今日是非美丑不分的“大爱包容”。相对于中世纪教廷的思想压制，“宽容”才有文艺复兴，“宽容”才有牛顿的物理学。宽容（Tolerance）结果只能是心灵的释放，而不是反过来对主张镇压、压制妇女受教育的权利、篡改历史和谎言的放纵。
房龙后来移民美国。他的书用对小孩讲话的笔触，向小孩解说时间的意义。他叫小孩不要过早怀旧：“当你今日看见中世纪留下的旧教堂，你会觉得很美，而厌恶现代城市高楼大厦的交通噪音。但不要忘记在中世纪，与这些教堂同在的还有猪粪的臭味。中世纪的人不常洗澡，他们身上的衣服往往由祖父那一代传下来，穿了许久也不洗，因为那时肥皂这种工业品还没有发明。那时还有鼠疫和天花。”
房龙提醒下一代：人类的远祖，学会站立行走，要一百万年。但自从一八八七年第一辆四轮汽车发明，到人类可以远征太空登月，却只用了八十五年。
幼稚园不需要哲学，只须教师讲故事，讲好听的故事，以生动的方式讲故事。让小孩感受嗅觉、视觉、触觉，有如花园里盛放的花草。失败的幼儿教育，令小孩七岁就向父母留下遗书说他期待在天国见面，那么早就知道生死？而这方面的“哲学”，香港有了。
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