自我胡言(2):老师们经常犯的一个错误
(王德华)
参加会议见到高校的教授朋友们,忍不住对朋友们说:教授们都会经常犯一个错误,就是总是希望学生们听自己的,总认为自己的观点是正确的。不按照自己的说法做,心里就不悦,或者给点颜色看。我说这个理念是错的,研究生导师也一样。
我的观点是,对于十八岁以下的未成年人,成年人(包括父母)有责任告诉他们哪是对的,哪是错的。有些原则性问题,是不需要讨论对错的,甚至可以进行强制。这也是教育的重要性,少年儿童,需要正面教育,需要启发教育,需要培养是非观念,培养辨别是非对错的能力。在没有达到一定能力之前,成年人是有责任告诉他们应该走那条路,告诉他们哪里是泥潭和深渊。
对于成年人,由于他们已经具备了明辨是非的能力,也具备了承担责任的能力,所以就没有权力进行强制。他有自己的看法,自己的观点,自己的是非观。他有自己决定的权力。我们经常担心那样会出问题,实际上社会上有社会上的原则,有法律、规矩等社会约束。我们任何一个人都没有权力要求他人必须接受自己的观点,必须按照自己的意图做事。成年人,有自己决定的权力。我们应该学会尊重。
我感受很深的一个方面是,成年人的是非观,文化理念,处世原则,有些是根深蒂固,想改变是非常难的,甚至是不可能的。多年的研究生教育,使我深切感受到,要对已经成年的研究生思想意识上进行一些改变实在是太难太难了。很多时候,自己会走入困境。怎么做好呢?不能靠说教,不能靠自觉,只能靠规矩来约束。每个行业都有行规,每个部门都有规范,年轻学生们早一点树立规矩意识,应该是成长过程中非常重要的事情。
在网络时代,我们经常会看到有大学生、研究生因为某些事情不满而在网络上谩骂自己的导师。开始的时候,我作为一名导师,读到这样的文字我也是很不喜欢,尤其看到一些学生明显是误解了导师的指导的时候,也想为他的导师申辩几句,也想对研究生责备几句。渐渐地,我改变了自己的想法。我觉得没有必要去大声斥责,谩骂也是他们的权力。不管对错,成年人是有责任为自己的言行负责的。对人造成了伤害,要敢于担当。如果属于诽谤,触及了法律,就不是想不想负责的问题了。
人生是有规则的。社会有共识。人们在日常生活中是有自己的喜好的。如同游戏,游戏是有规则的,要参与游戏,就必须按规则出牌,要有愿赌服输的心理。如果发现游戏规则不完善,可以逐渐改善,但按规则进行游戏是必须的。踏进了庙堂,就得按照庙里的规矩行礼。不愿受这个约束,也有权力退出,这是自由。但必须清楚,没有规矩的庙堂是没有的,没有规则的游戏是无法进行的。规则,规矩,原则,是根本。否则就会有“凭什么我要按照你们说的做?你们算老几啊?”这样的诘问。
赞美教育
在饭馆里吃饭,经常会遇到服务员不小心把盘子打碎在地的场面,服务员一副窘态,显然是心怀忐忑、六神无主。我们经常见到的场面是,经理或领班一脸不高兴,或者对其数落指责。联想到自己做父母的经历,孩子小的时候,对于其所做的一些淘气的事情,惹是生非的事情,往往是忍不住厉声呵斥,甚者进行肢体打骂。事情都过去了,孩子长大了,有些该反思的,父母也还是要反思的。我们都知道赞美教育。赞美,欣赏,是需要一定境界的。如果作为一个做人处世的原则之一,定是有好处的。我们都希望别人赞美和欣赏,我们也应该学会对他人的赞美和欣赏。去年在北爱尔兰贝尔法斯特参会,跟朋友同事去一个意大利餐厅就餐,在二楼,楼梯很陡。我们每人要了一杯啤酒。为我们服务的是一位漂亮的女孩。一会儿女孩小心翼翼地用盘子端着盛满啤酒的细高细高的啤酒杯,沿着陡峭的楼梯走上楼来。走到我们餐桌旁边的一张桌子处,慢慢把摆满酒杯的盘子放在桌子上,然后给我们每个人分配各自点的啤酒种类。没有想到,就在盘子放在桌子上的一刹那,眼看着细高的啤酒杯在倾斜。随着一声巨大的“哐啷”声,我们几个人的啤酒全部洒在了地板上,有些酒杯被摔碎了。女孩一下子慌神了,连连说着“对不起,对不起”。同伴们在楼下听到了响声,赶紧跑上楼来,有拿拖把的,有拿纸张的,不一会功夫就把现场帮着收拾干净了。女孩又说了“对不起”,就下楼去取新啤酒了。一会儿女孩又端上来新的啤酒,这次自然更加小心。这时老板上来了,他也是先说“对不起”,然后说“这个女孩(名字忘了)昨天刚获得了医学博士学位,太激动了,所以激动得没有把酒杯端稳,很抱歉。给你们换了新的啤酒,希望你们好好享受。”看得出来,女孩在我们的祝贺声中没有那么紧张了。我当时对老板的一番话很是感慨,他没有一点指责,没有一点不悦,微笑着跟我们打着招呼,微笑着用幽默的方式为打工的女孩解围。赞美,欣赏,宽容,对人们的生活太重要了,很多时候就是消除紧张和误会的润滑剂。
赞美什么?欣赏什么?自然是真、善、美。
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