区区两行草书，怀素把紧致与放纵、密集与疏朗以及行与行的变化做得天衣无缝

天哲在学习怀素自叙帖的过程中，已经很多次撰写各种单字训练、字组训练、关系章法训练等数十篇小文章！这个环节，天哲自己视为读帖，也可以视为分析，更多地目的是强化书法的艺术意识！

但是，每一篇类似文章都有反对声音！天哲视为正常，却一而再，再而三地进行各种理论说明，表达分析、理性、研究的重要性！昨日一篇文章的评论吸引了我，觉得很有必要拿出来说说！图1为昨日发表的文章！图2、图3为网友评论！特别生命，这里没有对与错，只有站的角度不同，拿出来说事也只是为了引发大家对书法的思考！

一种声音：

今人为了在书法欣赏上标新立异，哗众取宠，装神弄鬼，搞出什么辩证法分析，二元对比分析等新名词，殊不知，这些分析法和古人对书法美的欣赏及评判面前，简直幼稚可笑。这么理性的搞书法创作那还叫书法吗？

第二种声音：

你走到邪道上去了。

第三种声音：

没那么多讲究，随性而已！怀素写字的时候才不会考虑这么多问题，他天天写天天练，率性而为就成为经典了！

第四种声音：

故弄玄虚，累不累？

很多种声音，不能一一列举，曾有朋友问我：你会不会因为这些喷子停止学习书法，我的回答很直接：一个人，因为无知的人的评论停止前行，本身就是缺乏信念的人，这样的人在各行各业都无法成为人才！恰恰是这些喷子的声音，让一些人更具胸怀、更有韧性、更有力量！但是现在，天哲也看到另外一种声音，很有价值的声音！

有个评论说：练得时候必须考虑的，练成了，出以自然。

说得好！练书法必须考虑，理性，分析，读贴，到了熟能生巧，自然多多少少运用了！如果没有这些过程，书法家真的没有存在的价值了！

好了！我们今天分析学习新的一页！这是怀素《自叙帖》第123行和124行！图4--15！

分析完各种对比关系，天哲总结：不去学习书法的文化，有些人会越看越觉得不好看，甚至有不少人照着临帖，改变成自己以为美的样子，殊不知，绝大多数人对美的认知，是没有高度、深度、历史的肤浅的、庸俗的美！相反，我们深入学习传统，学习中国传统哲学、传统人文思想，就会越发觉得美！

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这是怀素《自叙帖》第123行和124行！

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左边：深度穿插、连带、实连！右边：断，断、断（距离不同）、连带！

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大小，方、长、扁的对比！我们可以重点关注每个字的宽度变化：时宽时窄！

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注意字与字之间间距的变化！

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密集的地方！

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疏朗的地方！

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斜势很明显的字！

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相对而言很正的字，其实没有一个绝对正的字！

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总结：不去学习书法的文化，有些人会越看越觉得不好看，甚至有不少人照着临帖，改变成自己以为美的样子，殊不知，绝大多数人对美的认知，是没有高度、深度、历史的肤浅的、庸俗的美！相反，我们深入学习传统，学习中国传统哲学、传统人文思想，就会越发觉得美！