区区两行草书,怀素把紧致与放纵、密集与疏朗以及行与行的变化做得天衣无缝
天哲在学习怀素自叙帖的过程中,已经很多次撰写各种单字训练、字组训练、关系章法训练等数十篇小文章!这个环节,天哲自己视为读帖,也可以视为分析,更多地目的是强化书法的艺术意识!
但是,每一篇类似文章都有反对声音!天哲视为正常,却一而再,再而三地进行各种理论说明,表达分析、理性、研究的重要性!昨日一篇文章的评论吸引了我,觉得很有必要拿出来说说!图1为昨日发表的文章!图2、图3为网友评论!特别生命,这里没有对与错,只有站的角度不同,拿出来说事也只是为了引发大家对书法的思考!
一种声音:
今人为了在书法欣赏上标新立异,哗众取宠,装神弄鬼,搞出什么辩证法分析,二元对比分析等新名词,殊不知,这些分析法和古人对书法美的欣赏及评判面前,简直幼稚可笑。这么理性的搞书法创作那还叫书法吗?
第二种声音:
你走到邪道上去了。
第三种声音:
没那么多讲究,随性而已!怀素写字的时候才不会考虑这么多问题,他天天写天天练,率性而为就成为经典了!
第四种声音:
故弄玄虚,累不累?
很多种声音,不能一一列举,曾有朋友问我:你会不会因为这些喷子停止学习书法,我的回答很直接:一个人,因为无知的人的评论停止前行,本身就是缺乏信念的人,这样的人在各行各业都无法成为人才!恰恰是这些喷子的声音,让一些人更具胸怀、更有韧性、更有力量!但是现在,天哲也看到另外一种声音,很有价值的声音!
有个评论说:练得时候必须考虑的,练成了,出以自然。
说得好!练书法必须考虑,理性,分析,读贴,到了熟能生巧,自然多多少少运用了!如果没有这些过程,书法家真的没有存在的价值了!
好了!我们今天分析学习新的一页!这是怀素《自叙帖》第123行和124行!图4--15!
分析完各种对比关系,天哲总结:不去学习书法的文化,有些人会越看越觉得不好看,甚至有不少人照着临帖,改变成自己以为美的样子,殊不知,绝大多数人对美的认知,是没有高度、深度、历史的肤浅的、庸俗的美!相反,我们深入学习传统,学习中国传统哲学、传统人文思想,就会越发觉得美!
1
2
3
这是怀素《自叙帖》第123行和124行!
4
5
左边:深度穿插、连带、实连!右边:断,断、断(距离不同)、连带!
7
大小,方、长、扁的对比!我们可以重点关注每个字的宽度变化:时宽时窄!
8
注意字与字之间间距的变化!
9
密集的地方!
10
疏朗的地方!
12
斜势很明显的字!
13
相对而言很正的字,其实没有一个绝对正的字!
15
总结:不去学习书法的文化,有些人会越看越觉得不好看,甚至有不少人照着临帖,改变成自己以为美的样子,殊不知,绝大多数人对美的认知,是没有高度、深度、历史的肤浅的、庸俗的美!相反,我们深入学习传统,学习中国传统哲学、传统人文思想,就会越发觉得美!
本站仅提供存储服务,所有内容均由用户发布,如发现有害或侵权内容,请
点击举报。