【父母必读】
在无数的发现里，和孩子一起成长！
作者：杨旭朝
“教育，就是在无数个发现中，陪伴孩子成长。”
翻开枕边的《爱和自由》，一页一页地翻阅，这一行字，跃入眼帘。我细细地咀嚼着，感受着，何谓教育，我们又该如何养育？
养育，是一个永远在热度上的词语，这个双11，我们一起探索养育与成长。
发现，童年
你还记得你的童年是怎样的吗？
轻闭双眼，心里默念“童年”二字，此刻，你眼前浮现的是什么？
广袤的原野，溪涧的欢笑，教室的钟声，街角的奔跑，朋友的叫唤……
诚然，每个人的童年都不一样。但至少，那是属于我们的“童年”。
奇怪的是，当我们成为了父母，不知不觉间，我们给孩子的童年有了不一样的定义。
当我们说，“你是男子汉，不可以哭！” 的时候，有没有看见眼前的他，只有三岁？
当我们说，“别的孩子都会，你怎么就不会！”的时候，有没有看见眼前的他已用尽全力？
当我们说，“……”
期待本无对错，只是我们有没有把期待放在合适的时间、合适的人身上。这些期待放在年幼的孩子身上，就是一份巨大的压力。这份压力，会逐渐消磨孩子的幸福感和快乐感。
幸福感和快乐感，一定要在童年经历，这些经历会使人成长为一个温暖的人。而成长于幸福和快乐之中，爱就会成为一个人生命的底色。
希望所有父母能发现孩子的童年，并把童年交还给孩子。
发现，方向
经典小说《活着》再版时，作家余华谈到，“写作和人生一样，我们都是这个世界上的迷路者，也都是按照自己认定的道路寻找方向。”他说，“有时候我们会走对，有时候我们会走错。”
写作如此，人生如此，养育亦如此。
问题在于，我们如何知道走错了方向，又该怎样走回正确的道路上。
当棍棒教育被逐渐摒弃、当各种新式教育理念或流入或横空而出，年轻的父母们左顾右盼，难免不知如何选择，摸不着方向。
不能打骂孩子，说说也不行吗？
不能说教、不能讲道理，孩子尾巴翘上天怎么办？
不灌输知识、不从小抓成绩，孩子以后怎么考上好大学？
……
我们内心有许多恐惧与担忧，也有来自过往经验的投射，“我就是这样长大的，我的孩子也可以这样！”。这无形中，限制了我们提供更好的养育环境给我们的孩子。
当养育的落脚地，回归到孩子身上，从孩子的需求和成长规律出发，教育就不会走偏。
爱和自由养育成长周，一起确定养育的方向，在这里，减少绕路和教育试错的成本。
发现，信心
许多家长在养育方面总会陷入到矛盾中。一方面，理智告诉自己，选择新教育的方式对孩子是有巨大的帮助的；另一方面，受限于自己的成长经验，对新教育有抱有些许怀疑。再加上身边各种各样的声音，难免就让自己置身于摇摆当中。而摇摆中，丧失的就是信心。
在爱和自由0～6岁线上父母课堂的交流群里，每周都会有一次交流答疑。我们能从那些提问中发现端倪。
“我的孩子一岁半，只会叫爸爸妈妈，还不怎么会说话，怎么办呢？”
“一岁九个月的男孩，喜欢扔东西抠鼻孔，怎么调整？”
“孩子三岁多，做什么事情都讲条件，怎么办？”
“孩子四岁半了，总喜欢发呆，这是什么敏感期吗，我有点担心。”
“孩子六岁，写字时总是闹情绪，写的也不好看，怎么帮助他呀？”
……
似乎每个年龄的孩子都得有一个标准，达到那个标准父母才会稍稍心安。本质上，我们的注意力都放在了自己身上。
其实，只要我们稍稍把目光放到孩子身上，就能发现改善的可能。
孩子需要被爱，需要受重视，需要安全感，这是孩子成长最基本的心理需求。而这些，都包含在我们看向孩子的目光里。
当孩子获得了心理上的满足，他就获得了源源不断的成长的动力。
爱和自由成长周，不仅有养育的方法，更是关注孩子成长的动力，给你养育的信心。
发现，创造
养育之路，是一条创新之路。因为我们面对的，是独一无二的孩子。而藉由养育孩子，我们也可以创造出一个全新的自己。
和所有的创造一样，这条路会有许多的未知等待我们去探索，有许多的疑惑等待我们去解开。同样的，也需要我们倾注全然的爱、耐心，并持之以恒。
所不同的是，孩子随时都会回馈给你以爱，只要他能感受到爱。
所不同的是，你不需要等太久，它就会带给你新的发现，还有生命成长的深深的喜悦，只要你允许孩子创造他自己。
允许孩子创造自己，孩子才能成为他自己。这是人成长的最核心，也是教育的最核心！
