【教師聯】

 

    教師是一項崇高的職業，誨人不倦。總而言之——

    一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李芳天下； 

    十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨而不倦，點點心血勤育英才澤神州。

    下面，分別為十二學科老師作聯——

    一、語文老師：

     1、站三尺講臺，傳李杜韓柳詩文；

        握一支粉筆，授孔孟老莊學問。

     2、論學問，四書五經樣樣通曉；

        講口才，三言兩語句句精妙。

     3、詩詞歌賦盡顯雅士風度；

        語段篇章全顯中華文明。

     4、學富五車，通曉詩書禮易；

        才高八鬥，熟習琴棋書畫。

     5、講關系，伯仲叔季樣樣通；

        說人物，旦末凈醜個個明。

     6、品明月，敘情懷，吟詩作賦；

        沐清風，講人生，談古論今。

     7、漢語興衰存乎汝心；

        民族榮辱永在爾懷。

     8、評得失，四大名著顯精妙；

        論善惡，八方美文蘊雄奇。

     9、朝花夕拾，秋月春風莫等閑；

        古訓今聞，宋詞元曲要記牢。

    10、曹操曹丕曹植，為建安文學增色；

        蘇洵蘇軾蘇轍，給唐宋詩詞添彩。

    11、思如泉湧，詩文交融培奇葩；

        筆私蛇走，字句連接謀新篇。

    12、平凡世界，回首時，苦辣酸甜憂樂喜；

        瀟灑人生，會心處，之乎者也亦焉哉。

    二、數學老師：

     1、隨手輕揮，空間平面盡出；

        妙語微點，體積面積都解。

     2、尺子一把，心中自有曲直；

        粉筆幾支，眼前早有橫豎。

     3、人生軌跡，盡在曲線弧度中；

        歲月印痕，都含加減乘除裏。

     4、點線面，橫橫縱縱演繹萬象；

        甲已丙，指指代代細說百因。

     5、人生幾何，點線面體共繪而成；

        世事方程，加減乘除同算方行。

     6、愛問幾何，點線角面關系到底如何；

        喜看數字，加減乘除換算究竟怎樣。

     7、巧設計，細繪人生圖象；

        精計算，巧解生活方程。

     8、代數幾何，方程空間無限暇思；

        直線平面，函數極限不盡暢想。

     9、寥寥線條，勾勒智慧人生；

        小小平面，鋪就美好前程。

    10、兩指靈動，勾勒線條美感；

        雙手輕盈，探索數字奧秘。

    11、手執粉筆，解世事代數；

        胸懷壯誌，問人生幾何。

    12、畫線條，明目評判曲直；

        講幾何，盛氣指點方圓。

    三、英語老師：

     1、口說進行時，不定式並非定語從句；

        牢記構詞法，完成時不是被動語態。

     2、心比天高，教兩國語言培桃李；

        誌同海大，育一代棟梁興中華。

     3、喜怒哀樂，舍棄過去時；

        酸甜苦辣，把握將來態。

     4、把握現在時，將來怎會虛擬語氣；

        追求最高級，理想常融情態動詞。

     5、通曉語法，學博思精造詣深；

        熟練口語，音準速快翻譯棒。

    四、物理老師： 

        處三尺講臺，做功出力；

        憑一腔熱血，放電發光。

    五、化學老師：

     1、氕氘氚，弘天地正氣；

        鉀鈣鎂，鑄英雄本色。

     2、究天機，樂與有機無機做伴；

        培學子，巧同原子分子周旋。

    六、生物老師：

     1、實驗室中，植物動物樣樣標本俱全；

        講課臺上，易題難題種種類型都有。

     2、生為人傑，仁義禮智大綜合；

        物以類聚，門綱科目細分析。

    七、政治老師：

     1、喜談唯物論，實際客觀看事物；

        善用辨證法，聯系發展解問題。

     2、俯仰剎那，巧點政治舞臺風雲變幻萬事莫測；

        談吐瞬間，樂道經濟領域盛衰更替百章可循。

     3、唯物辨證，探索物質本源；

        政治經濟，解說社會焦點。

     4、覽世事滄桑，洞曉社會變化規律；

        看國家興衰，窺破未來發展先機。

     5、講馬哲，唯物辨證皆論；

        看世界，政治經濟全學。

     6、站世界高端，縱觀變幻風雲；

        立時代前沿，引領發展潮流。

     7、靜默如樹，沈思折思思萬物本源；

        鎮定似塔，家治國治治千秋功業。

    八、歷史老師：

     1、看華夏，秦漢唐宋明清盡統一；

        觀世界，英法德日美俄皆爭霸。

     2、上知兩漢統一，侃侃論天下；

        下說三國爭霸，娓娓道古今。

     3、通覽古今，華夏兒女共創華夏文明；

        遍聽內外，世界豪俊同謀世界和平。

     4、小小課堂，盡觀古今中外；

        大大世界，全看成敗榮辱。

     5、觀古今，秦皇漢武創偉業；

        通興衰，中山潤之濟蒼生。

     6、縱觀歷史，秦漢隋唐元明清；

        橫看世界，中美英法德日俄。

     7、橫覽隋唐元明清，嘆朝代興衰；

        縱觀遼宋夏金元，通古今變換。

     8、嘆興衰，三國兩晉成煙雲；

        論成敗，七雄五霸鬥鋒芒。

     9、講史家故事，論成敗得失；

        述名人軼聞，評功過是非。

    10、以史為鑒，宋元明請勝與衰；

        同理作戰，古今中外榮和辱。

    11、看秦漢，知中國千年文明；

        觀隋唐，曉華夏百世輝煌。

    12、觀古史，知秦皇漢武雄才大略；

        看今朝，曉小平錦濤宏業巨措。

    13、談歷代，王侯將相誰主沈浮；

        看今朝，工農學兵各系盛衰。

    九、地理老師：

     1、看風水，樂道山川湖海玄機；

        察日月，巧解雪雨冰霜奧秘。

     2、紙上攀高峰，悟透板塊奧秘；

        圖中越大海，弄清洋流深義。

     3、上通天文，鬥轉星移盡胸中；

        下曉地理，風起雲湧皆意間。

     4、上通天文，好與日月星辰為伴；

        下知地理，喜與江河湖海作友。

     5、日月星辰盡藏胸中，能上九天；

        魚鱉蟲獸全收眼底，可下四洋。

     6、讀教科書，乘季風，激起心中暖流；

        轉地動儀，看世界，了解異域風情。

     7、地殼在運動，季風吻過富士山；

        板塊正漂移，梅雨愛上洞庭湖。

     8、東經西經，包宇之無窮；

        南緯北緯，容宙中有限。

     9、春夏秋冬，笑看史上風風雨雨；

        東南西北，暢談人間分分合合。

    10、評漁場，寒流暖流交匯處；

        看氣候，旱季雨季輪換時。

    11、預知天氣變化，把握正確航向；

        探索自然奧秘，規劃完美人生。

    12、了解法國，夢品白蘭地；

        熟悉蒙古，夜觀北鬥星。

    13、說乾坤，拉扯經緯網；

        傳知識，訴說天地源。

    14、不辭辛苦，如周日運動；

        無論勞累，似季風吹拂。

    15、擡眼望，日月星空，雷雨雪霜；

        低頭看，山川土地，江河湖海。

    16、經緯間穿梭，國家事域外事事事皆知；

        天地內暢想，自然理人文理理理都通。

    十、體育老師：

        扣藍板，伸手趕超火箭隊；

        踢足球，邁腳奪取世界杯。

 十一、美術老師：

        調配色彩，展現亮麗圖景；

        勾勒線條，描繪精彩場面。

 十二、音樂老師： 

        靈喉送韻歌聲悅耳；

        巧手奏曲旋律動人。