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文 | 郭墨墨
自从有了家长群这个工具,学校老师和家长之间的关系也进入了全新的时代,故事不断。近日,有网友爆料自己“莫名”被踢出了家长群。而事情的起因,是因为一辆跑车。
大部分网友达成一致,支持家长
事情的前因后果非常简单,两张聊天截图就足以说清楚了。
大部分网友的观点非常一致,都很同情这位被踢出群的来自杭州的霍先生。
“钱是这位家长辛苦赚来的,不偷不抢,有什么不对?”
“难道因为你买不起,就要让全世界的奢侈品都消失吗?”
“攀比的不是孩子,而是这些经济无能又玻璃心的家长们。”
“怕孩子引起攀比心理,还是家长在财富面前自卑。”
这些观点说的都不错,老师和其他家长没有权利要求开跑车的家长换一辆车接送孩子,一言不合给人踢出群,更是不应该。这再次说明当下的家长群经常“空气”恶劣,难以想象,在一些老师眼里,师道尊严竟然是用将反对者踢出群的方式来保障的。
别人的生活方式只要不违反法律和道德,并没有什么可指责的。这是现代生活常识。而这些批评背后,确实暗藏着些许金钱原罪论的色彩。
这种心态和观念并不符合社会多年来形成的尊重私有财产,尊重个人生活方式的空气,显得蛮横无理。
也难怪霍先生和一众网友要直接怼回去。不过仔细想想事情其实并不简单。
但这是教育问题,而不是生活方式问题
老师和那些随声附和的家长们的做法不对,但是他们的出发点是不是完全错误呢?也就是说,他们心心念念的学生攀比问题,到底存在不存在?到底是什么样的影响?并没有在网友讨论中得到回答。
实际上,答案都有点跑偏,都是在用成年人的眼光进行社会评论。但却脱离了问题的原本语境——这是教育问题,而不是成年人生活方式问题。
攀比在国内教育届是个老生常谈的话题。但是在这次新闻事件中,学生攀比在主流意见中成了家长的矫情,甚至有人主张“酸也可以成为动力”,攀比有助于树立积极的人生观。事情真的是这样吗?
攀比历来是个教育难题,攀比不是可以轻易一概而论的问题。
心理学认为,个体的追求优越感是以人的自卑感为重要前提的。所有的儿童都有一种天生的自卑感,它激发儿童的想象力,激励他尝试通过改善自己的处境来消除内心的自卑感。唯有个人处境的真实改善才会缓和自卑感。心理学把这种现象称为“心理补偿”。
“心理补偿”是指人们因为主观或客观原因引起不安而失去心理平衡时,企图采取新的发展与表现自己,借以减轻或抵消不安,从而达到心理平衡的一种内在要求。
攀比的本质就是心理补偿。可以说攀比是人的天性。
攀比心理和行为作为一种客观存在,其本身并无过错,问题在于攀比的思想、出发点和内容究竟是什么。(《校园攀比为何屡禁不止 》王开东《人民教育》2015.15期)
积极内容的攀比,它有利于长志气。消极内容的攀比滋长虚荣心,嫉妒、嫉恨心理,会导致心灵的扭曲。
但在教育中区分消极与积极的攀比,并不容易。有人提出,“凡是不能凭借自身主观能力所达成的攀比都是负效攀比;凡是不能促进自身向上不符合社会情感的攀比都是负效攀比。除此之外的攀比,基本上都是正常的竞争心理。”(《校园攀比为何屡禁不止 》·王开东·《人民教育》2015.15期)
其实这仍然是一个缺乏实践价值的标准,这如同要给每个孩子的梦想一个可行性判断,实际是做不到的。法拉利是不是不能凭借自身主观能力所达成的攀比?这不好说。
但是不可否认的事实是,现实生活中学生物质攀比就是个普遍现象。国内学校把统一校服作为制约攀比的手段,学生没法在衣服上做文章,鞋子、手机、眼镜等就成竞争主战场。这些年海外游学潮流也成了攀比的对象。
总的来讲,攀比是客观存在,而且一概而论肯定或否定攀比,都是不对的。
老师和家长都应该反思自己
说回新闻,开跑车送孩子上学这件事到底会不会导致攀比呢?
差距过大,攀比的可能性反而缩小,只有当人际间的旗鼓相当,实力悬殊不大时,攀比的可能性会加大,这是很多人认为跑车没法引发攀比的原因。
事实可能是这样,但是从教育的视角看,开跑车送孩子上学确实对孩子不利。校园里不光是有攀比,还有孤立,甚至还有伤害。只要不是生活在乌托邦的家长,都能理解。
有的孩子攀比一双球星战靴,目的是为了合群,被球队认可。而拥有法拉利的孩子却可能要面对其他人的孤立和针对?这也是新闻中霍先生已经在担心的。有网友也指出了,开昂贵名车接送未成年孩子,并不安全,会给孩子招来邪恶的眼光。
这才是老师应该做的。没有权利干涉别人开什么车送孩子,但是可以私下将这些不利因素告诉家长,供其参考;另一方面,老师要在校内,在群里,传播健康的校园文化,正确的价值观。
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