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常常有家长问我:
“为什么买了那么多书,孩子就是不喜欢读?”
这时,我常常会追问:“是男孩子吗?”
得到的答案往往是肯定的。
男孩子喜欢读什么书?
很多家长为孩子选择阅读书目的标准是内容的健康和知识的获取,其实在孩子的成长阶段,根据孩子的性别选书也非常重要。家长和老师都明白男孩和女孩的兴趣不一样,但对少儿性别阅读对孩子的自身性别角色的认同、自我性别发展的作用却了解不多。为孩子选择阅读书目,了解少儿性别阅读对孩子的自身性别角色的认同、自我性别发展的作用很重要。
男孩子多喜欢冒险,具有“英雄”的情结,阅读就是应该充分发展男孩这样的天性,像蜘蛛侠、钢铁侠、超人等英雄形象有助于男孩审视自己内心的渴望与梦想,在潜移默化中学会勇敢、担当和团队精神等。女孩子则向往恬静、文雅的生活,自信、美丽,有活力的芭比形象则激发了女孩子们的想象力和梦想制造力。
一般而言,只要是好看的故事,女孩都能照单全收。女孩对阅读类型和内容并不会特别挑剔,书中的主角也不影响选择。但小学阶段的男孩会比较在意主角的性别,所以推荐给男孩的书单,尤其是不爱阅读的男孩,最好以男性主角为主。
Getting Boys to Read网站上,整理出八个最受男孩欢迎的主题,分别是:
1. 符合男孩当下兴趣的知识类主题(例如:机械运作、恐龙、海盗、太空等)
2. 交通工具;
3. 运动;
4. 军事相关;
5. 诡异恶心;
6 .幽默;
7. 惊悚冒险科幻;
8. 漫画;
电影遇见书,阅读很快乐
当今,是一个读图刷屏时代,知识传播的形式越来越丰富,用学生喜欢的方式更好地带领他们亲近文字。《电影遇见书》我们将获得另一种无限的可能,一种跨学科整合的可能。
1911年,乔托·卡努杜发表了名为《第七艺术宣言》的著名论著,第一次宣称电影是一种艺术,是一种综合建筑、音乐、绘画、雕塑、诗和舞蹈这六种艺术的“第七艺术”。而这种艺术形式,更容易被大众所理解和接受。虽然电影诞生才100多年,但其对大众文化、审美的影响不容小觑。
借助电影这一媒介,带领学生走进不同的艺术领域,打开他们的视野,有着很好的效果。
1
电影与文学的对话
不少的电影是由经典的文学作品改编而成,通过与文学名著对应的电影做评书观影的品鉴会,能够用学生喜闻乐见的方式拉近他们和名著之间的距离。
细心梳理语文课本,能够找到不少与之相匹配的电影。用这种方式来推荐课外好书,也有事半功倍之力。
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用学生喜欢的方式,推动整本书的阅读,通过电影我们实现了。
2
电影与历史的对话
通过电影了解历史,是一种广为大家所喜爱的方式。因为有了历史背景,电影显得更加厚重了。伊朗儿童电影《小鞋子》无疑是其中的典型代表。通过电影导师的引导,学生看到的就不仅仅是一个关于鞋子的故事,还有许多看不见的细节,听不见的声音,比如:教室墙上的枪眼,馕的制作过程,伊朗男女分校上课,画面之外响起的战斗机的轰鸣声和警车的声响……关注这些细节,引起了孩子的细究,这个国家到底经历了什么?经典就是需要这样细细地品味。
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3
电影与多种艺术的对话
《胡桃夹子》这个童话故事对于许多孩子来说,是耳熟能详的。我们的电影课不仅让孩子欣赏同名电影,还带领着学生欣赏由柴可夫斯基创作的同名组曲,借助迪斯尼制作的《幻想曲》这一动画作品,让孩子走进古典音乐,与世界名曲有了一次亲密接触。同时欣赏同名芭蕾舞剧,戏剧。最后让孩子们自己分组,选择喜欢的方式来演绎这个童话故事。
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蒋勋说:“我们应该给孩子最好的音乐、最好的文学、最好的电影。”《电影遇见书》可以将这“三好”一网打尽!
电影遇见书
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书名:造梦的雨果
适合年龄:小学中高年级
推荐理由:故事发生在1930年代的巴黎,关于一个孤儿、一个发条装置发明,以及一位电影工作者的故事。阅读本书就像在观赏一出电影。2009年凯迪克金奖作品,2012年奥斯卡3D大片《雨果》原著小说,写给早期电影的立体情书,颠覆传统阅读,奇妙的视觉冲击。
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书名:波西·杰克逊系列
适合年龄:小学中高年级
推荐理由:一个12岁的男孩,能够在凡人和希腊众神两个世界里穿梭,小说高潮迭起,引人入胜,被誉为哈利·波特之后全球最火爆的奇幻冒险小说。20世纪福克斯公司买下4部作品的电影版权,目前已有3部同名电影公开上映。
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邓夏秋
浙江省温州市广场路小学教师
2017“阅读改变中国”年度点灯人
延伸阅读
邓夏秋:三生三世十里书香
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