常常有家长问我：
“为什么买了那么多书，孩子就是不喜欢读？”
这时，我常常会追问：“是男孩子吗？”
得到的答案往往是肯定的。
男孩子喜欢读什么书？
很多家长为孩子选择阅读书目的标准是内容的健康和知识的获取，其实在孩子的成长阶段，根据孩子的性别选书也非常重要。家长和老师都明白男孩和女孩的兴趣不一样，但对少儿性别阅读对孩子的自身性别角色的认同、自我性别发展的作用却了解不多。为孩子选择阅读书目，了解少儿性别阅读对孩子的自身性别角色的认同、自我性别发展的作用很重要。
男孩子多喜欢冒险，具有“英雄”的情结，阅读就是应该充分发展男孩这样的天性，像蜘蛛侠、钢铁侠、超人等英雄形象有助于男孩审视自己内心的渴望与梦想，在潜移默化中学会勇敢、担当和团队精神等。女孩子则向往恬静、文雅的生活，自信、美丽，有活力的芭比形象则激发了女孩子们的想象力和梦想制造力。
一般而言，只要是好看的故事，女孩都能照单全收。女孩对阅读类型和内容并不会特别挑剔，书中的主角也不影响选择。但小学阶段的男孩会比较在意主角的性别，所以推荐给男孩的书单，尤其是不爱阅读的男孩，最好以男性主角为主。
Getting Boys to Read网站上，整理出八个最受男孩欢迎的主题，分别是：
1. 符合男孩当下兴趣的知识类主题（例如：机械运作、恐龙、海盗、太空等）
2. 交通工具；
3. 运动；
4. 军事相关；
5. 诡异恶心；
6 .幽默；
7. 惊悚冒险科幻；
8. 漫画；
电影遇见书，阅读很快乐
当今，是一个读图刷屏时代，知识传播的形式越来越丰富，用学生喜欢的方式更好地带领他们亲近文字。《电影遇见书》我们将获得另一种无限的可能，一种跨学科整合的可能。
1911年，乔托·卡努杜发表了名为《第七艺术宣言》的著名论著，第一次宣称电影是一种艺术，是一种综合建筑、音乐、绘画、雕塑、诗和舞蹈这六种艺术的“第七艺术”。而这种艺术形式，更容易被大众所理解和接受。虽然电影诞生才100多年，但其对大众文化、审美的影响不容小觑。
借助电影这一媒介，带领学生走进不同的艺术领域，打开他们的视野，有着很好的效果。
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电影与文学的对话
不少的电影是由经典的文学作品改编而成，通过与文学名著对应的电影做评书观影的品鉴会，能够用学生喜闻乐见的方式拉近他们和名著之间的距离。
细心梳理语文课本，能够找到不少与之相匹配的电影。用这种方式来推荐课外好书，也有事半功倍之力。
用学生喜欢的方式，推动整本书的阅读，通过电影我们实现了。
2
电影与历史的对话
通过电影了解历史，是一种广为大家所喜爱的方式。因为有了历史背景，电影显得更加厚重了。伊朗儿童电影《小鞋子》无疑是其中的典型代表。通过电影导师的引导，学生看到的就不仅仅是一个关于鞋子的故事，还有许多看不见的细节，听不见的声音，比如：教室墙上的枪眼，馕的制作过程，伊朗男女分校上课，画面之外响起的战斗机的轰鸣声和警车的声响……关注这些细节，引起了孩子的细究，这个国家到底经历了什么？经典就是需要这样细细地品味。
3
电影与多种艺术的对话
《胡桃夹子》这个童话故事对于许多孩子来说，是耳熟能详的。我们的电影课不仅让孩子欣赏同名电影，还带领着学生欣赏由柴可夫斯基创作的同名组曲，借助迪斯尼制作的《幻想曲》这一动画作品，让孩子走进古典音乐，与世界名曲有了一次亲密接触。同时欣赏同名芭蕾舞剧，戏剧。最后让孩子们自己分组，选择喜欢的方式来演绎这个童话故事。
蒋勋说：“我们应该给孩子最好的音乐、最好的文学、最好的电影。”《电影遇见书》可以将这“三好”一网打尽！
电影遇见书
书名：造梦的雨果
适合年龄：小学中高年级
推荐理由：故事发生在1930年代的巴黎，关于一个孤儿、一个发条装置发明，以及一位电影工作者的故事。阅读本书就像在观赏一出电影。2009年凯迪克金奖作品，2012年奥斯卡3D大片《雨果》原著小说，写给早期电影的立体情书，颠覆传统阅读，奇妙的视觉冲击。
书名：波西·杰克逊系列
适合年龄：小学中高年级
推荐理由：一个12岁的男孩，能够在凡人和希腊众神两个世界里穿梭，小说高潮迭起，引人入胜，被誉为哈利·波特之后全球最火爆的奇幻冒险小说。20世纪福克斯公司买下4部作品的电影版权，目前已有3部同名电影公开上映。
邓夏秋
浙江省温州市广场路小学教师
2017“阅读改变中国”年度点灯人
延伸阅读
邓夏秋：三生三世十里书香
