很多家长在微信里咨询我:“老师,孩子的写作能该怎么培养?”
要想让孩子写出文采细腻、语言优美的文章,项要让孩子学会调动感官,感知自然和人物。所以,我在微信里给各位前来咨询的家长总结了“五字作文法”:看、听、闻、摸、想。
一、看 +“像什么”+对比
注意:
1.描述物品的外在客观形象时,一定要根据写作顺序进行,如由上及下、由远及近、由左及右等,尽量不遗漏物品的任何特点,详细描写。
2.看起来“像什么”非常重要,是考验孩子的联想能力和想象能力的关键。孩子能根据看见的物品展开联想,是开发大脑的一个重要过程。但是联想要符合实际客观规律,和物品有相似之处才能称之为联想。
二、听+“像什么”+对比
注意:
声音联想难度稍大,刚开始写作的孩子并没有这么丰富的语言词汇来描述,所以需要家长的悉心、耐心引导。
三、闻(或者“尝”)+“像什么”+对比
注意:
闻、尝的实践都要保证安全,危险的东西不要碰;吃饭、喝饮料、赏花等时候都是积累这方面素材的好机会。
四、摸+“像什么”+对比
注意:
触觉的种类很简单,无非光滑/粗糙,柔软/坚硬,凉丝丝/热乎乎……但是不同事物间的联系很重要,比如树皮、砖头、农民的手掌都很粗糙,他们之间可以相互形容。
五、想
一篇文章,如果按照这“五步法”来进行创作,非常地高效实用。当然,前提还是需要家长们多多培养孩子感知世界的能力,让孩子打开感官和大脑,才能创作出独一无二的作品。
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