文 | 张戎文
Temple大学教授布鲁夏在《音乐治疗定义》一书中这样定义音乐治疗：音乐治疗是一个系统干预的过程，在这个过程中，治疗师利用音乐体验的各种形式以及在治疗过程中发展起来的，作为治疗动力的治疗关系来帮助被治疗者达到健康的目的。从定义不难看出，音乐治疗有三个至关重要的因素：音乐、被治疗者和经过专门训练的音乐治疗师。缺少任何一个，都不能称其为音乐治疗。其中最重要的因素，我认为是“经过专门训练的音乐治疗师”。只有经过专门训练的音乐治疗师所做的音乐活动才可以称得上是音乐治疗，没有经过专门训练的音乐治疗师参与的任何音乐活动都不能称之为音乐治疗。
了解音乐治疗的朋友应该都知道，音乐治疗师首先需要具备音乐专业背景，心理专业背景和医学专业背景，并且需要获得心理咨询师二级或三级证书，在完成音乐治疗专业知识的系统学习后，还需要在行业委员会认可的实习机构中完成不低于90天（或总计720小时）的临床工作/实习与被督导。（临床中多采用再创造式音乐治疗技术、即兴演奏式音乐治疗技术、接受式音乐治疗技术以及各类深层次音乐心理治疗干预模式。）完成这些步骤，才可以称得上是经过专门训练的音乐治疗师。
除了具备以上几点“硬件条件”，一个优秀的治疗师同时还应该兼备“软实力”。我根据对音乐治疗专业知识的学习以及自己的临床工作经验，总结出了以下几点我个人认为比较重要的音乐治疗师的能力与素养：
软实力之1 音乐能力
在我还是一个实习生时，我的督导就反复向我们强调：音乐治疗师首先要是一名优秀的音乐家。这就需要治疗师有较好的功能性音乐技能，通常情况下，音乐治疗师需要具备吉他、钢琴等乐器的即兴演奏能力，能在治疗过程中根据治疗需要随时通过演奏音乐推动治疗效果。并且治疗师需要掌握各种不同风格的音乐，比如流行音乐、古典音乐、爵士乐、宗教音乐等等。能够灵活地、富有创造性地运用音乐。比如进行手臂的康复训练，连续的琶音可以带来手臂的伸展感，引导被治疗者做规律的手臂伸展运动，收回手臂时运用音型有所简化的音乐，产生放松感。在进行具体操作时，随着被治疗者手臂的抬起，音乐治疗师演奏具有舒展感的上行琶音，在被治疗者的手臂伸展到最大程度时保持几拍，增强被治疗者的手臂控制能力，随着被治疗者手臂的收回，演奏具有放松感的下行简单音型。以此来达到促进病人康复的目的。在进行音乐治疗的过程中，音乐治疗师除了运用音乐，对于每个音乐元素对被治疗者的神经、情绪、行为等方面所造成的影响也要有深刻的了解，并能够将音乐元素进行综合性运用，尤其在临床中要能够根据来访者的表现和需求随时做出即时的调整和变化，满足被治疗者的需求。
软实力之2 人际品质
一个合格的音乐治疗师需要丰富的职业素养，仅仅作为一个有才能的音乐家是远远不够的，除此之外还需要具备治疗师所要具备的基本人际品质。这些人际品质中，有些是天生的，有些则需要后天的学习培养。音乐治疗师是一个帮助人的职业，虽然这并不要求每一个音乐治疗师都必须是外向开朗的性格，但与人交往的愿望对一个音乐治疗师来讲却是十分重要的，治疗师需要是一个乐于与他人交往的人，容易与他人融洽相处是成为一个优秀音乐治疗师的前提条件。
作为一个接触特殊人群的社区音乐治疗师，我听到大家对我们最多的评价是：有爱心，有耐心。每一个音乐治疗师都会面临特殊人群，如果没有爱心和耐心将很难做下去。爱心是音乐治疗师的一种奉献精神，也是关怀、爱护被治疗者的思想感情。但音乐治疗师的爱心必须保持在一定的职业范围之内，遵守职业操守的界限，爱心一旦超越了职业界限，治疗关系将会遭受不同程度的破坏，从而对被治疗者造成伤害。对于很多被治疗者来讲，音乐治疗可能是一个漫长的过程，可能在一段时间里，被治疗者并没有达到预期的治疗效果，或者在治疗过程中，被治疗者的情况出现反复，这些都会对音乐治疗师带来极大的挫败感，音乐治疗师的每一次治疗都是一个自我成长的过程，其耐心不仅包含音乐治疗师是否愿意与被治疗者一起克服困难，同时也包含治疗师对自我的评价是否客观，对自己的成长是否有耐心。
除此之外，音乐治疗师的敏感度与共情能力也极为重要。只要进入治疗状态，音乐治疗师就要像“打开雷达”一样，关注每一个被治疗者当下的情绪情感状态以及肢体、语言等方面，并且分析被治疗者所表现出来的这些状态背后的原因，及时给予回应。当音乐治疗师与被治疗者产生“同频”时，音乐治疗师才能进入被治疗者的内心世界，这就需要音乐治疗师具备共情能力，暂时进入被治疗者的生命里，体会他的感受而不做任何判断，随着被治疗者的变化而变化。
软实力之3 自我成长
在音乐治疗师的职业生涯里，难免会遇到挫折以及冲击音乐治疗师三观的事，甚至包括冲击对这份职业的荣誉感和信仰。因此音乐治疗师的自我成长是尤为重要的。一个音乐治疗师如果没有解决好自己内心世界的矛盾与冲突，是很难解决被治疗者内心的矛盾与冲突的。一个音乐治疗师所经历的个人成长、职业成长、从业时间、健康、自身情绪的管理能力等，都会随着治疗师自身的发展而变得越来越重要，在音乐治疗这种帮助人的职业里，许多音乐治疗师在工作过一段时间后，通常会出现“倦怠期”，英文的形容尤为严重，叫“burn out”——把自己燃烧殆尽。这个时候音乐治疗师会觉得：“我承受不了这么大的压力了，我没有办法再继续这个职业。”每一个治疗师或多或少都会面临这样的问题。心理问题，童年创伤等任何可能会影响音乐治疗师职业发展的问题，都应该优先去解决它们，音乐治疗师不应该把自身的问题带到职业中来，凡是带着自身问题去试图解决被治疗者问题的音乐治疗师，都有可能对被治疗者造成伤害，也会对自己造成伤害。
音乐治疗师在遇到个人成长的问题时，可以向相关从业人员寻求帮助、进行治疗，也可以寻求督导老师的帮助，当治疗师找不到合适的督导老师时，也可以与三五同行共同组成同辈督导小组，来处理有关个人成长等方面的相关问题。音乐治疗师只有充分了解自己，并且努力解决自身的问题，冲破自己的舒适区，突破自己身上的限制，在职业生涯里才能有一个好的发展。
除此之外，音乐治疗师的创造能力，应变能力，想象力，灵活性，对于新观念的态度，得体的仪表，亲切感等都是重要的职业素养。作为一个帮助他人的职业，音乐治疗对从业者有着素养全面的较高要求，每接触一个新的被治疗者都是对音乐治疗师的一个新挑战，音乐治疗师的成长是伴随一生的过程，掌握好所要具备的能力和素养，提高“软实力”是成为一个合格音乐治疗师的第一步。
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