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2020.10.26
(全文共1251字,阅读大约需要6分钟)
华东师范大学教授叶澜认为,一堂好课没有绝对的标准,但有一些基本的要求,大致表现在5个方面:
有意义,即扎实
教师讲的学生都知道,何必再上课?
有效率,即充实
课堂上学生都应该有事情做
有生成性,即丰实
上课不能完全预先设计
常态性,即平实
哪怕部长听课,也要“目中无人”
有待改善,即真实
只要是真实的就会有缺憾
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