大家好,今天是大年初六。继“阅读”“时间”两个关键词后,我再来谈一谈“写作”这个关键词,在春节中继续和你共话教师专业化发展。
我不能告诉你如何通过写作走向成功之路,因为我也在寻找这条道路。但,我想我深谙教育写作焦虑之苦,把一线教师这些最真实的“土经验”说与你做个参考。
好,忙着过年呢!咱少说废话,多说干货。
当你无助地面对一个让你茫然的题目,网络上东查西找时,过多杂乱的信息有可能埋没你的真正观点。先搜肠刮肚把你的主要观点沉淀下来,再去查询资料丰富和完善,也不失为一条有效路径。
实在写不出来的时候,不要介意先确定提纲后,先从最好写的版块开始写起。解决起步难,有时可以哪里“啃”得动“啃”哪里。
当你实在写不出来时,干憋是容易憋出内伤的,不如先停下来玩一玩,跳出稿子外先思考提纲,换到纸质的笔记本当中写写画画,找点思路。不要觉得你一个人写作开头难,大咖中夜晚11:30才能写出文章的人比比皆是。
不一定只有发表文章或形成专著才叫成功。今天成功和一个学生对话,把特殊案例中的经验提炼成一般性经验,明天可以帮助你对付新的问题;今天整理好的复习资料,不要考试一结束就送进了废品站,明年带新的学生,还可以重复使用。要善于收纳,要有成果意识!
当你嫌弃自己写得太慢的时候,你要知道大咖也不能飞笔成文。不过你不妨试一试,用“讯飞输入法”或者“讯飞语记”,找一个安静的地方,把观点口述出来,转录成文字。
取个精致的小标题是非常重要的。再三推敲,不仅仅是为了文章的面目好看,这样的斟酌修改,也是锤炼文章主要观点的过程。
写来写去仍觉得有点单调地在自说自话时,是时候通过查阅同方向资料,来帮助你的文稿丰满起来。恰当地旁征博引,是不可回避的常见方式。
你也可以有写作秘书。班级活动后,学生的同题作文,家长对活动的评价反馈,都是你的论文中可以引用的精彩素材。如果能力比较强的学生,还可以组建成班级活动的简报组,这都为常态沉淀第一手班级素材提供了可能。
最好的经验,不是华美的文字,是朴素的真经验。当你克服了唯恐落笔不成文的胆怯心情时,你就有了和那些大咖比肩的机会。勇于敞现,不一定是献丑。
无论你拿着一个主题向多少人求助,和多少人商议,最后落笔成文时,拿主意的还是你自己。因此,你要尽早放弃“到处依靠拐棍”的心,要追问的是你的内心。
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