习课堂：识字1 场景歌
第一课时
任务一（12分钟）
1.读课文。
自由读课文。要求：不认识的字，自己拼读，也可以问老师。
2.读生字。
3.读词语。
4.读课文。
自由读课文。要求：多字、漏字、错字、疙瘩的地方，反复读；注意标点的停顿。
任务二（15分钟）
1.读一读，抄一抄。
2.想一想，选一选。
3.听一听，默一默。
任务三（8分钟）
1.读词语。
海鸥 港湾 鱼塘 垂柳 小溪
一行（háng） 一道 一丛 一座 一片
提示: 读准多音字“行”。
2.读儿歌。
（1）自由读儿歌。
要求：多字、漏字、错字、疙瘩的地方，反复读；注意标点的停顿。
（2）合作读儿歌。
教师：一只；学生：海鸥。以此类推。
教师：什么海鸥，学生：一只海鸥。以此类推。
（3）齐读儿歌。
任务四（5分钟）
1.读一读，连一连。
2.想一想，填一填。
童童：用的量词要不同。
数量少：一（根）小棒 一（ ）飞鸟 一（ ）铅笔
数量多：一（捆）小棒 一（ ）飞鸟 一（ ）铅笔
奖励题
gǒu
一如既往 一丝不苟 一言难尽 一衣带水
第二课时
任务一（8分钟）
1.读词语。
处：一处 出处 园：花园 园丁
桥：石桥 桥洞 群：一群 羊群
队：队长 少先队 旗：红旗 队旗
铜：铜号 铜矿 号：吹号 号角
领：领带 红领巾 巾：头巾 毛巾
2.读儿歌。
（1）自由读儿歌。
要求：不多字、不漏字、不错字、不疙瘩；注意标点的停顿。
（2）男女生对读。
男生“一只”，女生“海鸥”，以此类推。
（3）打节奏读儿歌。
任务二（6分钟）
1.读一读，组一组。
群（ ）（ ） 旗（ ）（ ）
号（ ）（ ） 处（ ）（ ）
2.想一想，填一填。
任务三（12分钟）
1.读短语。
一双眼睛 一对耳朵 一个鼻子 一张嘴巴
一个书包 一支铅笔 一块橡皮 一把尺子
一张桌子 一块黑板 一盏电灯 一台电脑
一群海鸥 一根翠竹 一棵垂柳 一只飞鸟
2.读儿歌。
（1）拍手读儿歌。
（2）跺脚读儿歌。
（3）点头读儿歌。
要求：声音响亮，不多字、不漏字、不错字、不疙瘩。
3．背儿歌。
（1）自由背儿歌一二句。
（2）齐背儿歌一二句。
（3）自由背儿歌三四句。
（4）齐背儿歌三四句。
任务四（14分钟）
1.读一读，填一填。
童童：认真、反复阅读片段。
一面队旗，一把铜号。
一队“红领巾”，一片欢笑。
（1）文中“红领巾”指的是（ ）
A.少先队员 B.国旗的一角。
（2）除片段中出现的，我还会填合适的词语。
一面（ ） 一把（ ） 一片（ ）
（3）片段中提到了哪些人和物？用“○”圈出来。
2.想一想，写一写。
3.看一看，写一写。
仔细观察图片，仿照诗歌的形式，把看到的写下来。
4.听一听，读一读。
量词歌
一头牛，两匹马，三条鲤鱼四只鸭，
五本书，六支笔，七棵果树八朵花，
chà
九架飞机十辆车，量词千万不说差。
◎听老师读；自由读；齐读。
奖励题
zhāo xi xiě jiě
一朝一夕 一针见血 一知半解 一表人才
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