今天是世界阅读日，阿甲特意选了这套今年国家图书馆文津奖童书类的获奖图书，推荐给大家~书
首先，要祝贺《写给儿童的中国历史》荣获第十届国家图书馆文津奖！
《写给儿童的中国历史》是一套气势宏大的小书，尽管是专门为儿童而写的，但足足有14册，以神话开篇，从中国远古的传说故事一直说到1949年的现代，引导小读者在上下五千年的长河中漫游。它最显著的优点是语言非常活泼，故事讲述的方式非常有趣，儿童读者的对象感很强，叙述中常常插入邀请式的提示，在每一章节停歇处留有开放式的“说来听听”，希冀读者参与思考、讨论，整个过程就像一位很有学问很有想法也很有趣的叔叔在拉着孩子们聊历史故事。说它气势宏大并不仅仅因其跨度大、素材丰，还因为其难得的开放胸怀，并不仅仅停留在讲一些好玩过瘾的历史故事，而是在努力构建一个清晰的历史发展脉络，邀请今天的读者设身处地，重新体验或评判历史人物与事件，而且答案显然是开放的。它努力想帮小读者认识到，读历史并不是简单获取结论的过程，而是开动脑筋、跃升思维的开始。
作者陈卫平先生是台湾一位学识渊博且很有魄力的出版人，著名的小鲁出版社的创办者。在上世纪八十年代创社之初，因痛感童书市场上此类书籍的匮乏，他用了三年时间潜心编著了此书。多年来这套书深受读者的欢迎，至今畅销不辍；几经修订，成为今天我们见到的版本。与大多数同类书不同，它并不局限于某些历史片段、某些历史人物的故事讲述，而是试图梳理出一个完整的脉络，作者清晰直白地表达自己的观点，并努力结合小读者的阅历和视角，邀请他们来尝试感受并讨论。这套书的插图也特别值得称道，除了精心收集整理一些资料性的图片外，编者还邀请了儿童插画界多位名家为小读者绘制了大量精美的插图，画中的人物相当传神，而且颇有故事感，阅读过程非常享受，不知不觉间也将读者带入相关的情境中。总的来说，这是一套颇为大气的具有多元视角的颇具情怀的儿童历史读本。
对于有些对中国历史已经相当熟悉的成人读者，也许这套书从选材来看，你会觉得还应该提到更多的人物或事件；而从讲述的方式来看，你可能觉得还不过瘾，换种方式来讲效果会大不相同——我想这大概也是作者希望读者获得的感受之一：让你感兴趣，同时不满足，进而激发起参与感。所以爱好历史的大读者，如果能拉着身边的小读者一起共读，效果也许是最好的。
当然，如果有些成人读者以前还没有机会通览过中国上下五千年的历史，翻阅这套书也是非常受益的，毕竟，通读这套书的体验是相当轻松愉快的。
（推荐人：阿甲）
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