​家庭教育：优秀的孩子需要高质量陪伴

陶华坤



孩子的首席教育者，第一任教师，就是父母亲。士大夫教诫子弟，是第一紧要事。家庭教育是教育的基础和根本，没有良好的家庭教育就很难搭起良好的学校教育。陪伴是最高级的家庭教育，父母是最好的家庭教师。



1.敢跑·敢跳·敢疯狂：“孩子三岁，我四岁”。

高质量陪伴孩子。“孩子三岁，我四岁”，和孩子在一起玩的时候就要放开了玩，敢跑、敢跳、敢疯狂，尽情地享受孩子觉得非常快乐的游戏。把陪伴当作一场无与伦比的旅程，和孩子一起成长。陪伴孩子，绝不是按照自己的想法主导，寻找合适的切入口参与到孩子的世界中去；充分尊重孩子的爱好和兴趣，陪着孩子一起探索世界。带着童心去养育，参与玩耍，意味着父母深入其中。父母花在孩子身上的时间，是一本万利的投资。

陪伴是一种力量。高质量的陪伴，孩子未来就越优秀。孩子的珍贵品质、学习能力，是在父母温馨陪伴下滋养的。美国前总统奥巴马工作非常繁忙，可他依然会留出时间陪伴孩子成长，从未缺席过任何家长会和为孩子举行的重要仪式。女儿学习游泳时，自己亲自当老师。父母陪伴孩子的最高层次，就是打开孩子的新世界、拓展孩子的思维、拓宽孩子的视野。

高质量的陪伴是以孩子为中心。高质量陪伴，其实就是在孩子需要自己的时候，给以恰当回应。在社会生活中，人与人的交往是非常重要的，那么家长的陪伴会让孩子能更好的处理好自己的人际关系。教育不是讲大道理，而是父母把自己的爱化为涓涓细流，时刻滋润孩子成长的心田，与孩子合拍。人生就是永不停息地探索，要让孩子在不断探索中寻找自己的天性。真正的爱是带着规矩去爱，真正的陪伴是帮助孩子做更好的自己。



2.同看·同说·同玩：最好的教育就是“拼爹拼妈”。

优秀孩子是优质教育的成果。优秀的孩子，一定是父母“陪”出来的，家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。高考状元的家庭教育基本都有这3个特征：父母重视孩子的教育，从小帮助孩子养成各种良好习惯；父母及时表扬或督促孩子，让孩子发扬长处，弥补短处；父母给孩子做好榜样，和孩子一起交流学习，共同成长。走进孩子的内心，真正了解你的孩子的需求！

培养孩子的自信是成功的第一秘诀。父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。教育学家叶圣陶先生说：“教育就是培养习惯。”培养良好的习惯比分数更重要。高质量陪伴孩子，不是以时间长短来衡量，而是以是否给到孩子情感的富养为判断标准。每一个孩子的成长，就像扣扣子。如果第一个扣子扣错了，那后边的扣子一定会扣错。不要让“望子成龙”的心理变成孩子的压力，顺其自然，因材施教，要相信：是金子总是会发光的！

高质量的陪伴更需要用心定制。“玩”孩子想“玩”的，说孩子想说的。家庭教育要有意识地促进孩子的生活、学习、思维、人际交往等良好行为习惯的养成。美国的研究结论：家长陪伴孩子的底线时间是每周21.2个小时。高质量的陪伴，需要了解孩子的成长阶段。判断孩子心理是否健康的一个重要的标准，就是看他是否符合年龄阶段的行为特征。在陪伴孩子时，要关注孩子的需求、看见孩子的情绪，要接纳孩子，与孩子一起探索和前进。



3.有心·有情·有温度：优秀的孩子都是“陪”出来的。

陪伴是最好的教育。哈佛大学研究发现：“优秀的孩子都是'陪’出来的”。陪伴有质量，孩子有未来。让孩子在家中有一个“安全基地”。陪着≠陪伴，只有走进孩子的世界，给予高质量的陪伴才能让孩子健康成长。养育孩子，其实就是陪伴孩子慢慢长大，你陪孩子长大，孩子才能陪你到老。心理学家阿德勒说：“幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生去治愈童年。” 真正高质量的陪伴，取决于父母是否掌握了符合孩子各年龄阶段的交流方式。

高质量的陪伴取决于父母要懂孩子、懂教育。懂孩子，就是要了解孩子所处年龄阶段的心理特点，采取适当的教育方法，走进他们的心灵世界，要研究和思考孩子成长路上遇见的问题。只有这样，才能在有限的陪伴孩子中，做到高质量的陪伴，成为孩子成长路上的引路人。陪同孩子做适合孩子年龄发展需求的事情，把高质量陪伴定义为：“彼此走进内心，一起陪伴，一起成长。”

陪伴是最佳的教育。家长是孩子的第一任老师，是陪伴孩子最长、对孩子影响最大的教师。陪伴孩子需要有心、有情、有温度。跟随着孩子的节奏、思维、想法，和他说话、游戏、互动，尽力体会他的情绪和感受，并给予回应，保持“同频共振”。陪伴的重要意义：孩子的成长需要父母的引导。教育不过是以不同的方式陪伴，培养孩子品德、智力、情商等方面的良性发展。父母行为对孩子的教育具有决定性的影响。