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训练·达标检测

一、单项选择题

1.在美丽的银河西岸,织女星和周围的一些小星组成了天琴座。天琴座流星雨的活跃期并不长,约出现在每年的4月16日至4月25日。每年都吸引了众多爱好者观看。流星雨之所以吸引众人观看是因为　(　　)

A.神秘的宇宙使大自然魅力无穷

B.奇妙的生物世界精彩纷呈

C.人们都是天文爱好者

D.只有宇宙才美丽

2.大自然之美主要表现在　(　　)

①神秘的宇宙之美

②奇妙的生物世界

③令人垂涎的山珍海味

④大自然的风光秀丽

A.①②③       B.①③④      C.①②④       D.②③④

3.中国网江苏频道2013年4月25日讯:由江苏省旅游局、淮安市人民政府主办的2013江苏乡村旅游节暨淮安·盱眙乡村旅游年启动仪式在盱眙成功举行。活动以“乡村让城市更向往,盱眙让休闲更有味”为主题。乡村游吸引更多的人们在工作之余走向大自然,是因为　(　　)

①美丽的大自然给我们无穷的精神享受

②美丽的大自然带给我们欢乐,陶冶我们的情操

③走向大自然能丰富我们的精神生活

④走向大自然能够消磨时间

A.①②③       B.①③④      C.①②④       D.②③④

4.“人说山西好风光,地肥水美五谷香,左手一指太行山,右手一指是吕梁,站在那高处望上一望,你看那汾河的水呀,哗啦啦啦流过我的小村旁……”这段文字表明　(　　)

A.只有山西风光好

B.城市没有农村景色好

C.大自然风光秀丽,美景如画

D.各族人民团结、互助

5.山水是大自然的杰作,人们常寄情于山水之间,并把所思所悟付之于诗词文章。历代不少的名篇佳作就是人们对山水的赞美歌颂。下面诗句属于表达人们赞叹自然之美的有　(　　)

①明月松间照,清泉石上流

②接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红

③大漠孤烟直,长河落日圆

④山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍

A.①②④         B.①②③         C.②③④         D.①③④

6.自然美是我们能够欣赏和感受到的,美的自然对象可分为两种,一种是经过人们直接加工改造、利用的对象,另一种是未经直接改造的自然,下列属于前者的是　(　　)

A.故宫                         B.广阔的海洋

C.起伏的山川                    D.雨后的彩虹

7.对自然美的认识,下列说法错误的是　(　　)

A.自然美包括经过人们直接改造加工、利用的对象

B.自然美包括未经直接改造的自然

C.自然美是发展和变化的

D.自然美就是自然的,不经过任何人工改造的

8.观赏黄山猴子观海启示我们鉴赏自然风景　(　　)

A.要注意观赏的距离、发挥想像力

B.要注意观赏的时间

C.要注意观赏的角度

D.会花费大量金钱

二、简答题

9.“春山淡冶而如笑,夏山苍翠而如滴,秋山明净而如妆,冬山惨淡而如睡。”北宋山水画家郭熙的这几句话,把四季山景的变化与他对山景的美好感受,概括得栩栩如生。

说一说:四句诗为我们描绘出什么样的景致?对我们鉴赏自然美景有什么启示?

三、活动探究题

10.为深入贯彻党的十八大精神,进一步加强未成年人思想道德建设,加深广大中小学生对祖国和家乡建设成就、革命传统、历史文化、山水风光、民族风情的了解和认识,从而激发学生立志成才、建设家乡、报效祖国的激情,2013年4月12日,贵定县在贵定一小举行了2013年“祖国好·家乡美”暨“德润黔南·寻找家乡的美丽”主题系列活动启动仪式。

(1)请你参与该活动,寻找家乡有哪些美景。

(2)请你谈谈在寻找家乡美景的过程中你的感受。

 

 

 

 

 

答案解析

1.【解析】选A。本题考查学生对大自然之美的认识。流星雨属于神秘的宇宙现象,神秘的宇宙使大自然充满了无穷的魅力,吸引人们去探究奥秘,故选A。B虽然本身正确,但与题意不符;C、D说法过于绝对。

2.【解析】选C。本题考查学生对自然美的具体表现的认识。大自然的美包括神秘的宇宙之美、奇妙的生物世界和大自然的风光秀丽,因此①②④均符合题意;③属于人们加工制作的美食,不属于自然美的范畴。故选C项。

3.【解析】选A。本题旨在考查学生对感受大自然的作用的认识。④不具备积极意义,应该排除。

4.【解析】选C。本题考查美丽的大自然的分类。题干中反映的画面属于自然风光,A、B说法太绝对,D和材料没关系,故选C。

5.【解析】选B。本题考查学生对赞赏自然美的认识。解答本题要注意自然景观和人文景观的区别。①②③中的景象属于自然景观。④说明的是社会景象,故不能选。因此选B。

6.【解析】选A。本题旨在考查学生对两种美的自然对象的区分。无论是海洋、山川,还是雨后的彩虹,都是未经直接改造的自然,只有故宫是人们直接改造加工、利用的对象。

7.【解析】选D。本题属于逆向选择题,考查学生对自然美的认识。自然美是不断发展变化的,它不仅包括经过人们直接改造加工、利用的对象,也包括未经直接改造的自然。因此,D项观点是片面的。故选D项。

8.【解析】选A。本题考查学生鉴赏自然风景的方法。图片中的“近、远点、再远点、远”说明了因观赏的距离不同和人们的想像力不同而产生的不同效果。因此,A项符合题意;B、C两项与题意不符;D项观点错误。

9.【解析】本题主要考查学生鉴赏自然之美的方法。山水是大自然的杰作,对山水的感受,反映了人们欣赏自然界美景、品味自然界事物的趣味,这正是人们生活情趣的表现。第一问,四句诗描绘了四季的山景,使我们感受到大自然的美好;第二问可从鉴赏自然美景的方法角度考虑,本题诗句主要从观赏美景的时间性给我们以启示,春、夏、秋、冬,山景各有不同,各有奇妙,同时鉴赏风景要发挥想像力。

答案:(1)我们通过他的描述,仿佛看到:春日的山上百花盛开、争奇斗艳,夏日的山头树木葱茏、苍翠欲滴,秋日的山坡落叶遍地、枝干疏朗,冬日的山峰盖雪铺霜、庄重沉寂,让我们也不禁感受到大自然的风光,赞叹大自然的美好。

(2)鉴赏自然风景,要注意观赏的距离、角度和时间,还要发挥人们的想像力。

10.【解析】本题考查学生对自然之美的认识。第(1)问为开放性题目,只要结合自己家乡的实际回答即可;第(2)问结合自然美对人们的影响作答即可。

答案:(1)只要符合家乡的美景,表达出对家乡美的亲近和热爱即可。

(2)家乡美丽的自然景观带给我无穷的精神享受,带给我欢乐,陶冶我的情操,丰富我的精神生活。在活动中,我增强了热爱家乡、热爱大自然的情感。

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