学习目标:
1 学会使用停表和刻度尺正确地测量时间和距离，并求出平均速度。
2 体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的全过程。
3 通过实验测量物体运动的速度。提高学生实验能力。
自学指导：
1、求平均速度一般需要测量 和 两个物理量，所用公式为 。
2、测量时间的方法有：在日常生活中用 计时，在物理实验中用 来计时，在没有其他计时器材时，也可以用人得 来粗略计时。
3、测量平均速度实验
（1）. 实验目的：
（2）．根据所学知识，结合教材图1.4-1，找出所需实验器材：
（提问：小车在斜面上滑下的过程中有什么特点吗？）
（3）．实验步骤：各小组按照教材P23实验步骤进行实验，并将得到的数据填入教材设计的表格中，最后求出各段路程上的平均速度。
（4）．交流评估：各小组间进行交流、讨论，看那一组做的最好。
（5）．阅读教材P24“科学世界”，了解超声波测距的过程和原理。
题组训练
题组一：
1、小明和小红进行了“测物体平均速度”。下表是两人未完成的实验记录表格。
路程/cm
运动时间/s
平均速/( cm.s-1)
S1=80.00
t1=2.8
V1=________
S2=40.00
t2=2.0
V2=________
S3=S1-S2=40.00
t3= t2-t1=0.8
V3=__ ____ _
(1) 斜面的作用是______________________________________。
(2) 金属片的作用是____________________________________。
(3) 请根据合理的 和推测，将表中空白部分的数据补充完整。
(4)根据数据可推知小车下滑过程中，速度变化的特点是____________________。
(5)_______________ 路程内的平均速度最快。
2、一位同学骑自行车行驶在一段公路上，前5 min行驶了1200 m，然后又用0.5 h行驶了8 km，最后用5 min行驶1000 m。这位同学骑自行车前5min的平均速度是________m/s，中途8 km路程中的平均速度是________m/s ，通过整段公路的平均速度是_________m/s。
3、一小车以30 m/s的速度匀速行驶，司机突然发现前方有紧急情况，经过0.6 s开始刹车，又经过4.4 s滑行52 m后停止，则从发现情况到停车，车的平均速度是_________。
4、 一个物体从静止开始沿一条直线通过一段路程，运动得越来越快，在通过这段路程的最后3m时，用了2s，则该物体在整段路程中的平均速度可能是 （ ）
A．1.5m/s B．2m/s C．1m/s D．2.5m/s
5、公路上，一辆汽车以72km/h的速度匀速行驶，它用30s追上了它前方450m处的一辆匀速行驶着的自行车，这辆自行车的速度是（ ）
A. 5m/s B. 10m/s C．15m/s D. 20m/s
题组二：
1、一个小球从斜面滚下，用闪频照相机每隔0.1s拍摄一次，记录小球运动情况的照片如图3所示。则小球从A点运动到D点用时_____s，平均速度为__ _m/s，小球整个运动过程中速度越来越__ ___。 2、 物体从A点出发，途径B到达C点，速度由快到慢最后停下，若AB＝BC＝4m，通过BC所用的时间为0.8s，那么物体从A到C的平均速度可能是：（ ）A.6.5 m/s B.4 m/s C.5 m/s D.以上答案都不可能 3、汽车在长100km的公路上行驶,前50km的速度为20m/s,后50km的速度为10m/s,汽车在这100km公路上的平均速度为_______m/s。 4、 为了测定在一段平直公路上匀速行驶的汽车的速度,汽车上的一位乘客通过数路边的电线杆来进行测算。每相邻两根电线杆之间的距离均为50m,他数第一根电线杆时开始计时,数到第25根电线杆时,所用时间为2min,则汽车行驶的速度为＿＿＿km/h。
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