多元智能

　那么，父母如何发现自己孩子的潜能呢？我们先来了解八大智能：

　　第一，语言智能。父母要注意孩子是不是喜欢读书、写作，喜欢朗诵，喜欢一些关于文字的游戏，猜谜语、读外语、讲故事等。

　　韩寒读中学时六门功课五门不及格。但是，他作文写得很好。上海举办了一场新概念作文大赛，当时韩寒来晚了。考官是一位作家，他后来对我说，这孩子来了之后，考官都要吃午饭了，怎么考呀？于是，考官就把餐巾纸往水杯里一扔，餐巾纸在水杯里慢慢地沉下去了，说：“你今天的作文就写这个。”韩寒居然写出一篇题为《杯中窥人》的文章。后来作文获得一等奖，自此推出了一位中国新生代作家。

　　第二，音乐智能。父母要留意孩子是不是喜欢唱歌跳舞，弹奏乐器，听音乐会。有的孩子听觉特别发达，表现出对音准和声音变化的高度敏感，并能迅速而准确地模仿声调、节奏和旋律，这些都反映出一定的音乐智能。

　　舟舟是一位与众不同的乐团指挥。目前已30多岁的舟舟是唐氏综合征患者，由于第21对染色体多了一条，他的智商不及常人一半。然而，不识乐谱也不懂乐器的他，却痴迷交响乐，无师自通地挥动着指挥棒，与大师同台，获得无数掌声，被誉为智障指挥家。

　　在舞台上，他身穿燕尾服，手执指挥棒，无比陶醉而自如地引领着庞大的交响乐团；走下舞台，你会看到他随身所带的公文箱中永远装着的算术本，那上面规规矩矩、工工整整地写满：3+2=5。

　　幸运的舟舟有一个好爸爸，好爸爸并不是有钱有权，而是有爱心、有教育智慧。作为父亲，他一直都认为生活和音乐是舟舟的权利，更应该为舟舟创造和争取他应有的快乐。他发现了舟舟在音乐智能方面的优势，就开始正确引导。从3岁起，舟舟跟着父亲走进排练厅，让音乐承载起他的生命之舟。