2014.9.22日下午2点30到4点，参加了女儿学校组织的初三家长会----《曾涛老师专题报告会》。
曾涛老师，家庭教育专家，北京四中高三老师。超有激情，超有文采，一个半小时，侃侃而谈，也给了我一些触动。简单记录如下：
青岛的中考率极低，不到50%，而在北京能达到88%，所以想考取比较好的高中比较难（比考好大学还要难）。同时，山东省连续四年录取分数线最高而录取率最低，作为山东的一名考生是比较“悲哀”的。
初一初二不流汗，
初三流的都是虚汗。
中考难度比例为：基础：拓展：难题为7：2：1，而高考这一比例为3：5：2。所以，要做到基础分不丢，拓展多得分，难题能得几分得几分。
现在的孩子三“mang”:忙 茫 盲
学习二大系统：导航系统 动力系统
高中一年级的知识为初中三年知识总和的10倍。
一模考试难度略高于中考；二模难度略低于中考。
中考考试时间比较紧张，很多学生不是因为不会做，而是时间不够用。提高速度和效率是至关重要的，要在平时训练。写作业时，从动笔开始计时，把每课作业的时间记录下来。
胜在初三的三个要素：
意志坚强的品质； 面对分数的心平气和；合适的目标。
成绩=潜能-干扰
长流水，不断线的课目是语文和英语。每天保证2000字以上的阅读量。
老师推荐了一些书目，可惜没有记录下来。先看家里已有的书吧。
看书三不：
不动嘴不看书（朗读）（专注）
不动笔不看书（书写非常重要）
不应用不看书
写作文要求思想性、远瞻性。
多背诵好文章，不是为了抄袭，而是为了肚子里有墨水，有资源。写作文的时候有底气。
三流老师教给学生知识；
二流老师教给学生能力；
一流大师点燃学生的热情。
世上的成功只属于有心人-----会听课。
听课时要弄明白四句话：
老师要讲什么？
老师这样讲的依据是什么？
老师为什么这样讲？
老师这样讲的目的和意图是什么？
错题本的重要性，重要性！！！！“错因”、“思路”、“正解”六字。
笔记要学会留白，便于以后不断地往上添加。
粗心不是学习方式问题，而是学习品质问题。
几个错误的观念：
重结果----轻过程；
重听讲----轻笔记；
重作业----轻复习；
重资料----轻教材；
重习题----重概念。
要培养好六个习惯：
1、有计划的学习。
2、注重效率规范完成作业
3、专心听课多项阅读
4、及时发现并归纳总结
5、独立思考举一反三
6、勤学好问，乐于助人。
优秀的家长（学生）做自己应该做的事；
优秀的家长（学生）做自己喜欢做的事。
得课堂者得天下！！！
得阅读者得天下！！！！
曾老师在报告的过程中穿插着讲了几个家长的提问，一是为什么孩子课堂上能听懂，作业也会做，但到了考试的时候就不会，是怎么回事？
答：每天学的是“点”，每周测验是“线”，期中期末考试是“面”。这就是学生把点连成线，把线连成面的能力不够。而考试就是考的这个能力，甚至是跨学科的能力。
老师出了一道题，
这道题对于初中生来说不算难，回家让孩子们做做吧。做的时候要带着这样的思路：
“老师想考什么？”“给的条件是什么？”“老师为什么这样考？”“老师这样考的目的是什么？”
“如果您的孩子现在还没有开花，不要着急，可能还没到开花的时间。如果他一直不开花，那么他肯定不是一朵花，而是一颗参天大树！！”
“不放弃！！”“不放弃！！！”“不放弃！！！！”
