在首届中小学新德育G20高峰论坛开幕式上的讲话
尊敬的各位同事，各位朋友：
请允许我代表"首届中小学新德育G20高峰论坛“组委会热忱地欢迎大家的光临。在新学期开学的忙碌时节，仍有800多位全国各地的同仁相聚杭州，我想，这是会议主题的魅力，是庞大的专家队伍的魅力，更是G20后杭州的魅力。
在我的观念里，G20不仅指20国集团，也代表着"平等协商，互利共赢”的时代精神。我们这次会议主题的关键词是"新德育“：我想从这样三个层面来定义它：
1.从目标追求来讲，新德育是服务于完整的人的成长的德育。道德发展是一个人的发展的重要方面。从一定意义上说，德育是教育的方向与灵魂，因为它更集中地体现着我们的教育究竟要为一个怎样的社会培养怎样的人。新德育强调为学生的幸福人生奠基，为自由社会培养人，而不是把它作为塑造某种工具的手段。
2新德育摒弃一切形式的假大空与伪崇高，它把"讲礼貌，守规矩.，爱整洁"作为对所有国民的要求。
3新德育强调以生命影响生命，以生命温暖生命，以生命激扬生命，以生命灿烂生命。
面对这么多的同仁，我有许多话想对大家说，因为在座的有许多中国教育界的领袖与精英。好在会议资料袋中有大会送给大家的一本拙著：《教育的方向与方法》，我想对大家说的话许多都在书中，大家有兴趣可以回去看看，我想把更多时间留给其它专家来和大家分享。预祝大会取得圆满成功。
谢谢大家，祝福大家！
肖川
2016.9.22
在首届中小学新德育G20高峰论坛闭幕式上的讲话
尊敬的各位同事，各位朋友：
“首届中小学新德育G20高峰论坛”即将落下帷幕。这次会议在各方的共同努力下有许多可圈可点的地方，也有很多令人遗憾的地方。
我以为，一个好的会议，在于它能够给人以方向的引领和思想的启迪。我特别希望有优秀的、有良好的学术素养的专家、教授来和大家共同探讨有关教育的核心主题。
新德育，不是简单的加个"新字，而是要从目标追求，具体内容到实施过程，都要有利于幸福人生的创造者和自由民主社会的建设者的培养。
教育是一个整体。在当下中国，鼓励学生大胆质疑，不相信唯一正确的解释，不迷信"权威”的仲裁，能够穷根究底地作彻底的追问，这些既有智慧训练的价值，也有培养民主社会成熟公民健康的人格的价值。
我们的教育应该着力发展学生理智的判断力，并让他们尽可能熟悉不同价值体系对于人生与社会的意义，然后，尊重他们的选择。民主社会，也是一个开放与多元的社会。在一个多元社会，几乎在所有问题上，你都很难让所有人站在同一面旗帜下。这丝毫不意味着多元社会没有共识，没有共同的规范。
我作为本次会议的较大的受益者，对大家充满感恩。我说我是较大的受益者，首先是北京师范大学生命教育研究中心在本次大会中为更多的教育界的同仁所知晓：我和我的同事致力于推动生命教育在教育各个层面的落实。欢迎大家通过中国生命教育网微信平台关注我们的工作。
其次，我从许多专家的报告与交谈中，受到很多启迪与鼓励。更重要的，会议向大家赠送了我的著作。我坚信：我对于教育方向的理解，对于中国的文明进步有特别重要的意义。
众师行，作为一个有良好社会声誉的企业，我们北京师范大学生命教育研究中心和我个人愿意给予她一如既往的无偿的支持。
我希望"众师行"竭诚为中国教育服务，为广大教师的专业成长与幸福人生服务。在会议的组织上，精心规划，注重细节，更多邀请国内外优秀的专家学者，着力提高会议质量。希望“中小学G20新德育高峰论坛”能够成为一个优质的、有感召力的会议品牌，为促进中国的文明进步贡献力量。
祝大家平安幸福！
肖川
2016.9.24
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