家长的教育观

据中国妇女报报道，在中国少年儿童素质状况抽样调查中，从对2万名家长的问卷中得出结果：有50％以上的家长只关注儿童的学习；有32％的家长认为学习好比身体好、情绪好更重要；当今的家长中较普遍地存在“分数和升学”最重要的教育价值观；约有21％的家长重视分数、轻视创新能力的培养；还有46％的家长态度模糊；有27％的家长完全同意“只要孩子学习好，其他什么都不重要”的观点……
   与之相对应的是另一则来自世界教育进展国际评估组织的调查。据《北京晚报》报道，上述组织通过对世界21个国家的调查得出结论：中国孩子的计算能力是世界上最强的，然而中国孩子的创造力却在所有参加调查的国家中排名倒数第五。
　　两个调查结果，前者是后者的重要原因之一，后者是前者的严重后果。这不能不引起广大教育工作者特别是家长们的注意。家长既是孩子的第一任老师，也是孩子成长的“总设计师”，家长的教育观不仅对孩子起着导向作用，作为来自社会的主要力量，家长的教育观对学校教育也产生着不可低估的影响。因此，要使全社会转变教育观念，广大家长必须走在前面。
   十年树木，百年树人。家长的教育观念，直接影响到把孩子培养成什么样的人。如果家长看不到时代的进步，教育观念不能与时俱进，仍然用过去的标准培养孩子，要求学校，那么从小处说会贻误孩子，从大处说会害了国家。