文/安水如
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场景一
初一，因穷面临辍学，在家不吃不喝哭了一天的我，惊动了当地政府领导，与学校领导。
而后，当地政府让学校给我免一半学费，而且还是初中三年的学费，都给我提前免了三年。
就这样，我上了初中，只不过说，我没有住宿，就只上课，上完课就徒步近一小时回家，早去晚归，午餐在学校解决。
结果是我没办法跟其他同学一样上早读。那政治课，我从来就是只上课的。到了课外，我没复习，回家也没复习。
考试的时候，第一次做题，我拿到了满分（当时不知自己全答对了）。但做完试卷，时间还很多，就去做检查，并对着一道题在努力思考，后，把答案改了过来。
几天后，老师发试卷了，拿着我的试卷，进行全年级展览，那老师有一句话，让我记忆深刻，他说，XXX这张试卷，本可以是满分的，结果是她把一个正确答案，改成了错误答案。她还是走读生呢。
再后来，校长就让我免费住进了学校宿舍。
感触：
那一次答题，我是像后来的写作那样地一气呵成，不假思索。并在做完试卷之后，就去认真检查，因为，那时的我，觉得做完试卷不检查，是不妥的。
而后，我才明白到，在有些时候，倘若我们真的笃定自己做对了题目，那就没有必要多此一举地去做检查。
故而在做题之时，遇见答案模棱两可的试题，我会做标记，便于考后检查，重做；其他试题，答完就过，不予重做。
场景二
高二有段时间，我白天去医院做治疗，这让我考试都犯困，就是直接趴在桌子上去闭目养神了。结果，那一次历史考试，我拿到了全年级第一。
感触：
答题是会耗神的，当我们在做题时，若是长时间对着试卷，那是容易疲惫的。当我们在疲惫之时，若是坚持答题，那是容易做错题的。
虽说考场趴桌，那是不妥的，但那时的我，因为身体缘故，本就疲惫，那在做了一会试卷之后，让自己趴桌闭目养神，这其实是给考场的自己，少许的留白时间。
人是需要留白的，我们在闭目养神里头，那大脑是容易得休息的，休息好了，我们做事易高效。至少，我的大脑，就是需要有所休息的。
高中的答题时间，那是比较长的，对于病中的我来说，那是很难能够进行长时间专注答题，而不需休息的。
场景三
高三，平日里头，我的数学都是不怎么好的。有时还会不及格。原因是我不喜欢那个老师，不仅我不喜欢那个数学老师，班上很多人，包括数学课代表都不喜欢那数学老师。
结果是，半学期后，那个老师出车祸了，学校就让高一的数学老师来给我们上课。那数学老师一上来，我们就喜欢上了，他给我们上了一个月课后，我的数学成绩的分数，就开始哗啦啦地往上涨。
其实，之前的那个数学老师，并没有发生多么严重的车祸，并很快就痊愈了，很想回来教我们。但包括数学课代表在内的全班很多同学，都不希望他回来，并教唆校长的女儿跟她爸说不要让那老师回来教我们。
到了高考，在接到试卷的时候，我惊讶发现试卷的第一道题，自己不会做，就看下面的试题，发现，第二道、第三道题……这试卷的半面都不会。然后，我慌了，而且还是越看试题，越是慌乱，但知道就此慌了，这张试卷，就得被废了。
那是我从未遇见过的开头就不会的数学试卷，紧接着，我就把老师平日的“最后做最后一道题”的千叮咛万嘱咐给抛之脑后，转而开啃那个所有人都知道的，整张试卷里头最难的最后一道题。而老师老师在平日里头，也有跟我说，这试卷的最后一道题，那是不指望能拿高分的，能有一两分就可以的了。
结果呢，我就在啃那最难的题目，并答了六七成，发现，这世人皆知的最后一道题，也不见得是有多难。啃完那后面的题目，待得心儿平静之后，我就将那试卷给翻过来，从第一题开始做起，然后震惊发现，天哪！这刚才都不会的题目，而今却都会了。
及至交卷之时，我在计算倒数第二道题的答案，并意识到了答案被算错，若是就此更改答案，那是还有时间的。但，我就此停笔，并觉得，这张数学试卷，我能拿到X分。
而后，我震惊发现自己的数学成绩，真的是X分。同学告诉我说你的数学成绩是全班第一，文科年级排名，也是被排得很前。这是我整个高三，都没有过的好成绩。
那时的我，各类排名，那都是没有去看的。我在得知自己的成绩之后没多久，就离开了自己的高中母校。
感触
对于孩子来说，好老师很重要。我在高中有遇见好老师，那科的成绩，就很好。遇见自己不喜欢的老师，那科的成绩，就会很差。
孩子要有好成绩，除了要有好老师，这考场战术与心理状态，也很是重要。因为，答卷好比作战，而作战，那是需要有战术的。
战术的掌握，并非老师说啥就是啥，它还需要我们学会如何来去学招破招，要能够睿智用“反招”。如，老师说万万不可先做最后一道题，但在考试的现场，我们要随机应变，必要时候，大可首啃压轴难题。
这是因为，老师在平日里头教给我们的考题战术，全都是脱离了当下情境的书中兵法，是考试经验。但在考试之时，老师教给我们的各种考题战术，未必会是适合那个当下的考试情境的。
如，当我们紧张会慌时，继续从头到尾地做题，那是会让我们越发慌乱的，如此一来，那答题的准确率，就会低很多的。而人在啃难题时能让我们变得专注起来的。啃难题，就好比是将自己给置身于独木桥上，那当下的情境会让我们不由自主地平静下来。
其实，我在高考数学的那时候，就是在解答最后一道题的过程中，让自己慢慢地从慌乱里自己安静下来，静定下来。待得慌乱不再，回头去看那些开头不会的题目，我就基本都会做了。因为，我并不属于那种越啃难题，心越慌，人越乱的人儿。
场景四
大学那会，但忘了是大几，我参加过一次现场征文考试。那时的我，拿着试卷的第一瞬间，就是审题，而后便是一气呵成地下笔成文。但在写到八百多字的时候，我却一个字都不想写了，只觉再写，那就是在画蛇添足。
紧接着，在那闲坐的我，得知可以提前交卷，就决定起身离开，而且还是成为全场第一个在拿到试卷大概四十分钟之后就交卷的人儿。
而后，凭借那篇行文如流水的散文，我拿下了一等奖，奖金等都有。而且还是非文学院的人，拿到了那个很多人都垂涎欲滴的一等奖。
毕业后，有好几次，我在微信圈写细碎文字之时，也有那种考场写文时的感觉，就是那种古人所说的，“一气呵成”、“如有神助”，个别用词，无需推敲，就那样，甚好。
写完之后，你若是觉得字数不够、观点不够，就去添加一点内容，就会有种“画蛇添足”的破坏之感。
不过，多数时候，我还是会改文的。而且还是需要改文。因为，那样的“一气呵成”、“如有神助”的创作次数，并不多。
感触：
我若能增加“一气呵成”、“如有神助”般的创作次数，那我的几乎每一篇文章，都可算得是上乘佳作！
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