问:孩子还在读小学,语文成绩好差,经常抱平板电脑与手机等电子产品。要怎么做,才能提高孩子成绩。
文|安水如,图|网络
孩子刚从幼儿园,到小学,时间不长,中文词汇累积不多,学校考卷又不单纯地只是考查学生平日的中文词汇累积,还有大脑思维能力的考查,也就是说,一张试卷里头,矮凳子是有不少的,在做题的过程中,孩子对于试卷的作答技巧,静定自若,胸有成竹的心理素质等自身的能力,也会影响试卷的成绩。
但同样年纪的孩子,其大脑思维运作能力,其静定自若的身心素质,是存在不同程度的差异,这就决定了同一试卷,分数不一,排名不同的状况。父母要清楚地认识到,不论什么时候,第一名与倒数第一名,终究都是存在的。只不过说,这第一名与倒数第一名是谁家孩子的事了。
不管怎么说,一张试卷在手,孩子能够在规定时间里,静定自若地完成,乃至拿到漂亮的分数,这份胸有成竹是需要孩子胸有墨汁,心有诗画的。不然,孩子的内心,再怎么的强大,孩子的心理素质,再怎么的静定自若,孩子的脑袋,转动得再快,孩子的应对能力,再怎么的灵敏,面对一张试卷,终究还是抓头撕发,锤头殴胸的。
而语文,本身就是一种语言,语言就不是简单的一个拼音接着拼音的记住了,一个词一个词的会说能听,就够的了。她还需要你的内心深处,有美感,有诗意,有画卷,这对于人的自身要求,就高的了。所以说,对于小学的孩子而言,没有必要过份在意孩子在初始之时的低分数,而更应该是带着自家孩子,去阅读,去看更多的书籍,学习更多的优秀词汇,认识更多的美好句子。人的内心就是一口井,里头的清水,足够充盈的了,那清水是能够自己往外溢流的,不然,古人也不会说是,读书破万卷,下笔如有神。
至于如何阅读,读些什么书籍,我觉得,就小学的孩子而言,绘本是最为适合的。古今中外的绘本,多如繁星,可以给孩子选择一些中英对照的绘本,让孩子一边看画儿,一边读书,初始之时,孩子认识的中文,寥寥无几,身为父母的我们,可以给孩子阅读,忙碌的父母,每天读一点绘本,尤其是那小的绘本,真的是花不了多少时间。这样的时间,再怎么忙碌的人儿,挤一挤,终究还是有的。
说真的,每一天里,给予自己与孩子,这样一小段的亲子时光,虽说不长,但其实还是挺美的。及至他日,孩子成长的时候,想起自己的童年,与自己的父母一起拥有的这段时光,那面对再是苍茫的人世,孩子的内心深处,多少都是要甜的。
再说了,孩子的成长,不一定要耗费高昂的费用,一年下来,购买绘本的投资,至多也就三五千元吧,比上辅导班,要划算多了,如此坚持上些年,对于孩子的整个人生,都是获益良多的。
因为,书籍对于一个人的身心浇灌,是内敛而澄静的,是腹有诗华的。日积月累的沉淀,往往能够让孩子有厚积薄发的能量,就是成绩不那么的出色,但她至少是饱读诗书,不会作诗,也会吟的了,与此同时,还能恩及其他的学科,对于其他学科的审题,都大有帮助,乃至后来工作的很多,都是如此的助益甚多。因为,很多的工作,乃至我们的寻常生活里头,都往往会是如此地离不开阅读与文字。
比如数学吧,数学题要做好,第一关不是数学公式的熟能生巧,而是审题的精准,对那考题的理解到位,能够抓住考题核心,而这就不单纯数学的能力了,重要的是对文字的解读,对中文的理解。而辅导班的投资,只是暂时性的一种课堂辅导,为习题作业的辅导,是一次性买卖,孩子在其中,未必能够学有所成,爱上阅读,对文题的精准理解,不一定能够在辅导班里给一点点地熏陶出来,弄不好,还会让孩子在疲惫中有所厌倦。单纯依赖辅导班的作业辅导,来让自家孩子的语文成绩,有所提高,是很不够的。人应该是寻求作业辅导的同时,也要积极寻求其他方法,以图多方法全方位的努力与提升。
就父母而言,除了亲自给孩子阅读有益于身心健康的绘本书籍,我们还可以是借助于日益普及的网络视频资料,如果我们自己颇为忙碌,没有时间来给予孩子阅读的话。但说真的,我不建议将阅读给完全交给网络,交给视频。而父母自身,就不去参与。
以“魔法亲亲”这一绘本为例。我们可以去购买这一绘本,在孩子放学回来的时候,休息的空档里,就给孩子读上那么一两段,而后,让孩子去作业,并给予承诺说,作业完成的了,我们再来那么一段。孩子可以是像学校那样,每作业半小时左右,就阅读绘本,以作休息,这对大脑的健全,也是颇有帮助的。长时间只做一件事儿,对于孩子而言,也许很难能够有所坚持,动力不够,弄不好,还会让孩子心生厌倦,迫切地想着快点结束作业,敷衍了事的作业姿态,会是可能出现。而有趣而美丽的绘本故事,就是孩子的最好驱动力,绝大多数的孩子,在小的时候,都喜欢听故事,说神话。尤其是女孩儿。男孩子可能就喜欢玩汽车,了解汽车等工械类的东西,那,我们就可以让孩子去阅读汽车之类的绘本。
慢慢地,一年半载的了,孩子都喜欢上了听故事,看绘本,我们可以是让家中的大孩子去给自家弟弟妹妹们(亦或轮流着来)说绘本,讲故事,乃至学着编造故事,并试着去作记录,这时,我们可以是利用网络,开个博客,弄个公众号,不会写的时候,就让孩子去表达,孩子会很乐意这工作的。有些网络软件,是存在隐私设置的。
及至孩子都娴熟的了,玩出了趣味与喜悦,父母自己,就可以脱离出来,去工作,或做其他的事的了。慢慢地抽离而去,对于孩子来说,一般都是能够接受与适应的。绝大多数的孩子都喜欢去展现与表演。他们往往会是很乐意接受父母所给予自己的这份工作。
与此同时,我们可以是建议孩子,看着视频,听着音频,试着将能写出来的文字,给一点点地写下来,如果有遇见不懂的词汇,就去查字典,把字典给一点点地翻阅,反复地查找,我们学到的词汇,就不仅仅是这绘本的单一词汇的了,而是扩展到了别的其他层面。这样的学习,就是一种扩展性与延伸性的。在玩耍与休息中,一点点地成长,没有太多的压力,孩子对中文的兴趣,往往能够给一点点地培养出来。
此外,还需注意的是,孩子一时半刻的成绩不好,我们自身不在意,可在学校有可能会遭受打击,让孩子的自信心,给一点点地磨掉了,因为孩子并不懂得,无数的累积,才能给自己带来一定程度的质变。这时的我们,要让孩子知道,成绩只是暂时的,是对自己现阶段学习情况的一种检测,只要我们努力阅读,去看更多的书,学习更多的词汇,以书本为基础,不断地延伸知识,过上些时间,会发生变化的。
重要的是,要告诉孩子,让孩子明白,不论成绩好差,身为父母的我们,都是深深地爱着孩子。在这之前,父母要清楚地知道,孩子的成绩好坏,不能绝对地证明孩子能力的强弱。有的孩子,写作很好,能言善道,可每逢考试,那分数就是如此的让人难受。如同开头所说的那样,孩子的成绩是多方面因素的结果。孩子自身的因素,只是其中的一方面。对于还是小学的孩子来说,呵护孩子内心的爱学习,肯用功,引导孩子去不断学习,从课本,及课外,较之于抓着分数,对治分数,让成绩拔高,要长远许多。我们自身对于孩子深深的爱,是孩子学习的最佳动力。
至于电子产品,每天使用一些时间,是可以的,但我不支持孩子日复一日地抱着电子产品,也不支持随便孩子,想怎么玩,就怎么玩,因为,电子产品是工具,是为学习,为工作的。不是拿来日复一日消遣的东西。孩子的学习,没有多少的拣择,网络资讯乱七八糟,不那么利于孩子的身心成长。长时间地对着电子产品,孩子的实践能力,得不到很好的发展,还不利于孩子的身心健康。电视也是其中的一个电子产品,长时间观看电视,或多或少地都会影响孩子的学习,心智的发展,心灵的纯净。孩子从电视里所学到的东西,是差强人意,乃至,极其有限的。孩子终究还是需要落到现实,去接触真实的人世万物,才能够发展健全自身。从身到心。
所以说,较之于面对电子产品,观看电视,我们可以是带着孩子去自己寓所的周边转悠,而后,引导孩子,一点点地作记录,先表达,而后,将表达出来的东西,转化成文字,如有不会的中文,就去翻查字典,百度也是不错的选择。慢慢的,孩子就会从中学到更多的词汇,懂得将语言的表达,给转换成文字,乃至,认得更多的词汇,会写更多的中文,会造句,能写作。
但要记得的是,在这所有过程中,顺其自然的姿态,是极其重要的。我们不能是对孩子采取霸王硬上弓的强硬姿态,来让孩子今天遇见的中文词汇,明天就会写出来,乃至能造句的了。孩子很有可能会是,今天遇见了这词汇,查找了字典,及至明天,又什么都不知道的了,什么都不记得了。还是那句话,要宽待,要耐心,要等候,只是带着孩子去学习,读绘本,看视频,学写字,查字典,说故事,编神话,作记录,就可以的了。
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