文｜安水如，图｜安水如
有人与我交流说，孩子酷爱漫画，我该怎么引导孩子。在日常生活里头，不论孩子，还是成年的你我，都往往会是有着那么一两样酷爱。只要是不危害社会，不伤害他人性命，不影响自身健康，我觉得，秉持怎样的酷爱，那都是可以的。人终究还是需要那么一两种酷爱，亦或说兴趣爱好，来去滋润自己的生命。人生单调而枯燥，个人酷爱却能让我们的生活，锦上添花。
就漫画而言，那是纷繁书籍的一种，虽说精神营养不够丰富，但也不乏高质量的作品，比方说《柯南》就是相当不错的漫画作品，影视行业也有相应的动漫作品，深受儿童喜欢。一部儿童作品，吸引多数孩子喜欢，那就是好的不错的作品。因为，孩子是作品的欣赏者与受益者。不论何种形式的书籍，只要孩子喜欢，愿意接触，那终究还是要好的。
从款式种类来看，漫画就有点像是幼童书籍世界里头的绘本，图画多，文字少。只不过说，儿童绘本图画所承载的艺术美感、人生哲理，要远高于漫画。我在阅读儿童绘本的时候，经常会生发“这样的绘本，就是给成年人阅读，那都会是震人心灵、撼人灵魂”的感慨。就儿童来说，美的熏陶、艺术的培养、哲理的启迪，较好的选择，也许会是绘本，而不是漫画。但在孩子不了解绘本、只知道漫画之前，我想，绝大多数的孩子都会是在漫画世界里头，痴迷陶醉。
所以说，遇见自家孩子酷爱漫画，这都是不打紧的事儿。我们可以引导孩子尝试着将漫画里头的人物、自己喜欢的角色，给用彩笔，一点点画下来。始于临摹，终于创作。只要孩子愿意尝试，也喜欢，那完全可以经由漫画，学会绘画，乃至于经由绘画创作，走进另外一片新的天地。在我还是学生的时候，我的身边，就有一批持笔作画的同学，他们因酷爱绘画而在学校里头持有自己的舞台。
身为父母的我们，不要觉得，这般的事儿，不大可能会是有所发生。人的生命潜力，不可估量，只要有了喜欢，那内在的生命驱动力，是极其容易被开启的。不论什么，学习的最好就是开启生命内在驱动力，让孩子自觉学习，自主学习，并在学习中快乐享受。喜欢学习的时候，那学习就是享受，是快乐，而不会是折腾与痛苦。不然，就是让孩子接触再高雅再珍贵的东西，对于孩子而言，那都是坐监，是受罪，为难受。
其次，从儿童的生长特性来看，孩子的右脑远发达于左脑，而图画恰好在右脑，文字在左脑，正因如此，多数的孩子，在成年之前都会喜欢图画，那漫画与小人书，往往会是最佳的选择。在我小的时候，我也看了不少的连环画，如痴如醉。但我有一个基本的自我约束力，那便是在作业完成之后，就去翻看连环画等图画书，也因此，为了让自己能够阅读更多的图画书，我就快速而高效的作业，这样的能力训练让我在后来的日子里头，总是能够在保持质量的同时快速作业。这也是告诉我说，时间是挤出来的，只要我们自己真的是愿意，也心生渴望，那时间，挤一挤，终究会是有的。
虽说，阅读图画是符合孩子的生长特性，但这并不是说我们就要由着孩子一个劲地阅读图画，相反，我们应该巧妙性地为孩子添加各种精神营养，让他的精神饮食，尽可能地丰富多彩，多种多样。孩子在年少的时候，应尽可能地博览群书，这有利于孩子心胸的开阔，格局的提升。所以，身为父母的我们，可以在允许孩子阅读漫画的同时，有意识地引进部分绘本，静悄悄地放在孩子的书桌旁边。有浪漫心的父母，也可以是将绘本的引进，作为孩子生日的礼物，亦或说节日的小惊喜，偷偷地放在孩子能够碰到的地方，让他们有惊喜的愉悦之时，还能够尝试着去阅读其他种类的书籍。
再就是，在平日里头，我们可以添置一些童话小说、武侠小说，从短篇及长篇。这么做的目的是为了让孩子能够接触文字多一些、图画少一些的书籍，并慢慢地过渡到纯文字的书籍阅读上来。孩子在学校，终究还是需要应对考核，而这就离不开纯文字的语文阅读，与文字写作。当然了，这不该是让孩子有压力感，更不能是逼迫孩子，非得要是放下图画书籍的阅读。阅读种类的更换，是自然而然的，是潜移默化的，是不知不觉的，是润物细无声的，是静悄悄慢悠悠的，是在书籍放了有些时间的了，不知哪一天，孩子就拿起了那本纯文字的小说，慢慢地啃着。
还有就是，要有意识地让孩子多接触其他题材的书籍，而这可以从孩子感兴趣的图画书开始。就目前的书市来看，儿童的漫画书世界里头，那种类还是蛮多的，就是我们想起来就只觉枯燥乏味的数学等学科，都已是有了不少的漫画作品，静悄悄地躺在书堆里头，等候家长怀抱回去，递给孩子，让他们在玩耍的时候，不知不觉地就学会了数学等的知识。漫画形式承载数学等知识，这大大增加了数学等学习的趣味性与可读性，也加深了孩子对知识的理解与记忆，因为，较之于纯文字的记忆，人对图画的记忆，总是要快速很多，也持久一些。想起来，孩子们的学习，远不如我们那时代枯燥单调，反而是趣味性增多，轻松感增多。
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