阅读是提升创造力、开拓眼界的好方法。多元化的阅读经验，除了能加快孩子认知的发展，同时能提高儿童的情商和智商。对于年龄较小的儿童，家长要引导孩子一起阅读。
亲子共读的过程中，除了能增强儿童的语言发展能力还能增强注意力发展能力、抽象思考和推理，还会为以后的学习奠定基础。
家长跟孩子亲子阅读的时候，要选择尽量安静的环境，为亲子共处创造一个好的空间。同时，家长要放掉平日的“架子”，真心真意的进入到孩子世界，用绘声绘色的话语“讲故事”，还可以扮演书中的角色，用尽量夸张的表演引导孩子跟着故事节奏走。
阅读好处多多，在为孩子挑选书籍方面，您知道如何下手吗？因为儿童年龄不同，家长选择书籍的时候也要有所侧重。
一岁前幼儿要挑选大图片、对比明显的书籍。这个年纪的宝宝视觉发育尚未成熟，家长可以挑选单一事物、色彩相对简单的书籍给孩子，一些色彩简单的黑白卡就是不错的选择。
一岁之后两岁之前的儿童可以选择故事简单明了、人物塑造积极正面的故事书。因为这个时候的孩子开始表现出惊人的破坏力，家长可以为孩子选一些不容易撕坏的布书。而且，一岁多儿童已经开始对人物类比较有兴趣了，家长可以选择背景单纯、最好是能够操作的厚纸书或者布书最佳。
爸爸妈妈进行亲子共读的时候，可以天马行空的跟孩子联想、随意表达自己的看法。父母在和孩子亲子共读的时候，不必要求孩子全神贯注的长时间看书，每次5到10分钟足以。孩子年龄小，专注力不足，不可能坚持太长时间。
三岁以后的孩子认知能力已经有很大提升，配合精细动作和语言的发展，孩子会指认，也有自己的喜好。比如男孩子喜欢恐龙、奥特曼和汽车等，家长可以为孩子选择此类的书籍。兴趣是孩子的第一位老师，只有孩子感兴趣才能持续关注。
家长注意不要提前拔高，给孩子选择故事情节和人物关系复杂的书籍。尽量选择正规出版社出版的背景简单的书，同时应保证人物、内容积极证明，个性鲜明。
家长选择的时候要尽量认准获奖类经典书籍，不要让市面上一些看似色彩鲜明实在内容充斥着糟粕的盗版书籍荼毒孩子的心灵。好读书还要读好书。当然，在选书过程中也可以选择一些其他形式的书籍，比如有声书、翻翻书，让孩子通过声音的接触以及立体呈现增强印象，多方面巩固知识。
五岁以上的孩子，可以为孩子选择名著、经典和获奖书籍。这个时候的孩子对周围的一切都充满着好奇，所以家长要多为孩子选择“十万个为什么”以及闯关、走迷宫等内容的书籍。
读书不一定是个枯燥的过程，尤其是对于刚开始接触书籍的孩子，家长可以多为孩子选择颜色鲜亮、样式多样的书籍来增加孩子的阅读兴趣，同时要保证及时更新孩子的书架和书橱。
在亲子过程中家长要明白一个原则，阅读更是个需要长期坚持的过程。家长在陪伴孩子阅读的过程中要摆正心态，为孩子创造一个好的读书环境，同时给孩子树立好的榜样并给与鼓励，陪伴孩子一同进步。
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