哨所的扁担
戴墨
那个夏天,我在哨所看见了那条扁担。
我蹲点的哨所,不显山不露水,像长在深山之中的一条筋脉。哨所班长是个四级军士长,姓廖,个儿不高,很敦实,在哨所十几年了。
风徐徐吹过哨所,所到之处一片耀眼的青翠。就在那一排耀眼的青翠里,我惊讶地发现了担在廖班长肩上的扁担!一个小战士小声告诉我,从哨所到洞库往返40多分钟的路程,都是廖班长一个人挑,别人换他也不肯。
整齐的队伍又出发了。蜿蜒崎岖的山路上,有一个担着扁担的身影格外醒目。他肩挑的姿势,让我看到的不只是重量,还有那个快被许多人淡忘了的姿势。
山中的月色清凉如水,晚上睡不着转到院子里,月光一角,我摸到了白天见到的那条扁担。这条竹制的扁担,已多处皴裂了,像一位饱经风霜的老兵。在这沉寂的大山深处,没人说得清扁担的年轮。
记得有一天,我曾傻傻地问廖班长,想过当将军吗?他老老实实地回答,没有。说话间,他蹲下来,拨拉着脚边的豆秧说,这是今年新开的一片地,土是从山上松林里一袋袋背下来的,等到成熟时节,战士们就能吃上毛豆了。哨所后的坡地是草莓,草莓年年自己串根,有四五千棵了,每年6月初开园。以前有个四川兵,在6月12日过生日。后来,哨所就把草莓开园的日子隆重地定在了这一天。
廖班长说,那个四川兵真是个好兵,可惜因留队名额少没能留下。那一瞬间,我捕捉到他脸上掠过的惋惜。我理解一个班长的心情,在这样一个大家庭里,他就像一个“望子成龙”的母亲。
我想起大刚昨天讲的,他第一次探家的事儿。到家当天,他就迫不及待地系上围裙下厨房,准备露一手。老妈一脸“诚惶诚恐”,以前在家是饭不盛到碗里都不上桌的儿子,离家两年真出息了?老妈不放心地过来看了一眼又一眼,直到色香味俱佳的“可乐鸡”“糖醋鱼”“拔丝地瓜”一一摆上桌。老妈夹起一块“拔丝地瓜”,说尝尝儿子的手艺,不想那扯老长还扯不断的亮晶晶的糖丝儿,竟把老妈的眼泪给“扯”下来了。晚上,大刚给老妈端洗脚水,没想到又把老妈惹哭了。看老妈流泪,大刚说自己心里特不是滋味,自己为父母做的本来都是平平常常一点小事,没想到他们却感动成那样,可见自己当兵前多么不懂事。他说很奇怪,好像突然发觉自己变了。那种“变”,是他当兵前无法想象的。大刚说,在家休假那些天,他做梦都想哨所,更想廖班长。
一天早饭后,趁战士们更换迷彩服的工夫,我偷偷把扁担担在肩膀上,结果连一只桶也没担起来,我的狼狈相没有躲过廖班长的眼睛。我慌忙把目光望向别处。哨所旁,长着一大片太阳花,那金黄的花冠像一颗小小的太阳,在浩瀚无垠的天地间,忠贞不渝地绽放着自己的光华。我说,我可以带一棵回去栽到阳台的花盆里吗?廖班长沉默了好一会儿说,温室里养不活太阳花。
周末晚上,廖班长他们的清罐工作告一段落了。开完班务会,想到明天我就要下山了,心里竟有很多不舍。
哨所的夜色还是那么清凉。在清凉的夜色中,我又看到了那条熟悉的扁担,一条刻满了岁月凹痕的扁担,一条默默负重的扁担。
恍惚间,我觉得廖班长这个普通老兵,多像这条扁担。廖班长负重的身影,默默穿过哨所的小路,穿过那一重重山峦时,他和肩上的扁担何曾分过彼此?
(有删改)
9.下列对文章的分析,不正确的一项是(3分)
A.这篇文章围绕哨所的扁担,通过“北”的见闻和感受组织材料,表现人物形象。
B.文章第1段到第5段多次提及“我”看到扁担时的心理,暗示它的“不一般”。
C.廖班长的人格魅力深深地感动了“我”,在临别前“我”“心里竟有很多不舍”。
D.文章篇末点题,揭示廖班长对哨所扁担的深厚感情,首尾呼应,构思十分巧妙。
10.文章主要写了廖班长哪几件那?请简要概括。(3分)
11.文章第⑧段写大刚探家的事有什么用意?请简要分析。(3分)
12.结合语境,按照要求赏析。(6分)
(1)老妈夹起一块“拔丝地瓜”,说尝尝儿子的手艺,不想那扯老长还扯不断的亮晶晶的糖丝儿,竟把老妈的眼泪给“扯”下来了。(赏析加点词语)(3分)
(2)哨所旁,长着一大片太阳化,那金黄的花冠像一颗小小的太阳,在浩瀚无垠的天地间,忠贞不渝地绽放着自己的光华。(赏析句子)(3分)
13.题目“哨所的扁担”有什么寓意?请简要分析。(5分)
阅读答案:
9.(3分)D
10.(3分)急行军保持姿势挑担;开荒垦地种植;惋惜无法留住好兵。
评分说明:答对一点得1分。意思答对即可。
11.(3分)插叙(叙写大刚的变化);凸显廖班长的育人之功;突出军队对人的重塑作用。
评分说明:答对一点得1分。意思答对即可。
12.(6分)
(1)(3分)将适用于“糖丝儿”的“扯”巧妙地用于描写老妈(或:运用粘连的修辞手法)(1分),形象地写出了老妈被儿子感动,一直想忍还是忍不住流泪的心理历程(2分)。
评分说明:赏析符合语境、言之有理即可。
(2)(3分)运用比喻、拟人的手法(1分),描写太阳花在恶劣环境下开得热烈的情状(1分),与上文“我”的狼狈相形成反差,蕴含着磨炼使人成长的道理(1分)。
评分说明:赏析符合语境、言之有理即可。
13.(5分)指刻满岁月凹痕、默默负重的扁担(2分);又指像廖班长一样长期在艰苦环境中坚守职责,自觉培养下一代军人,具有勇挑重担精神的军人(3分)。
评分说明:意思答对即可
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