《庆兔兔日记》早教日记
庆小兔五岁三百二十三天
4180-二零二二年十一月二十四日星期四雾转小雨18℃~12℃客厅早晨温度17℃ PM2.5-45
雾没有一点退缩的意思，浓重的雾几乎把江水遮盖。
漫天的的云一直铺到天边，云和雾又连在一起。
庆小兔来到公交站，庆小兔坐到不锈钢长条凳上。
爸爸问：“你的屁股不冷吗？”
庆小兔说：“不冷。”
一辆小货车停在八米外。
庆小兔用手指着说：“伍家园什么？”
我是看不清楚，小货车驾驶室前边一个不起眼的牌子。
庆小兔说：“伍家园林对不对！”
我说：“伍家园林，对！”
爸爸说：“伍家园林。”
我问：“什么牌子车？”
庆小兔说：“装货的。”
我说：“东风，牌子。”
庆小兔说：“错！我还以为…。”
庆小兔在念一辆辆车的车牌号码。
爸爸问：“川什么？”
庆小兔说：“川流不息。”
庆小兔想想又说：“风驰电掣。”
爸爸说：“风驰电掣是形容车跑得快，川流不息说明车很多。”
庆小兔说：“车水马龙。”
爸爸说：“哎！还有什么？”
庆小兔说：“川什么？”
爸爸说：“川流不息。”
庆小兔问：“川流不息的不息是什么意思？”
爸爸说：“不息就是永不停歇。”
爸爸说：“你戴那个眼镜，别人家长问爸爸，庆小九怎么戴眼镜了，所以你要把眼睛保护好，知道吗！”
庆小兔说：“鄂ELS二…。”
…。
庆小兔说：“我认识那些字，有一个木的叫木。”
爸爸问：“有两个木的？”
庆小兔说：“林。”
爸爸问：“三个呢？”
庆小兔说：“森。”
爸爸问“一个人，”
庆小兔说：“什么人？”
爸爸在手上在写人字。
爸爸说：“这个人。”
庆小兔说：“一个人就是人。”
爸爸问：“两个人？”
庆小兔说：“从。”
爸爸说：“三个人？”
庆小兔说：“三个人我没有学过。”
爸爸说：“大众的众，大众汽车的众。”
我说：“众就是很多的意思”
爸爸说：“三人成众。”
爸爸问：“一个木一个广是什么字呀？”
庆小兔说：“我这个没学过，我又不认识广字。”
我说：“广字他没有学过。”
爸爸说：“广州的广，广场的广。”
爸爸转身看广告牌。
爸爸说：“这里有没有？”
我说：“这里没有，这里的字他都学过的，这上边的字他都认得。”
爸爸说：“广场，天安门广场，广。”
庆小兔广字就没有看见过，广字在庆小兔脑海里没有一点影像。爸爸不管怎么说庆小兔就像在听天书，不过庆小兔可能会学会广州广场天安门广场是一个广字。
爸爸说：“爸爸走了。”
庆小兔望着爸爸。
爸爸说：“爸爸还要去做核酸，爸爸还要回家洗衣服。”
庆小兔只是愣愣的看着爸爸。
爸爸说：“拜拜了。”
爸爸离开了，庆小兔没有任何表示。
等校车的时间庆小兔就是在看汽车号牌，一直看到校车到来。
今天校车来的比较早，校车七点四十分就开过来了。
云被一点点摊薄，云被一点点扯稀，云最终溶解在蓝天里。
蓝天就是昙花一现，下午蓝天变成了白云漫天。
外婆说：“问问小九晚上有没有乒乓球课，有乒乓球课就早一点回来。”
我推着自行车来到公交站，爸爸已经坐在公交站上。
我问：“今天庆小兔有没有乒乓球课。”
爸爸说：“有乒乓球课。”
我在外边空旷地方是不戴口罩的，这里离公交站还有五米远，这里乘公交车几乎看不到人。
校车停下来了，我站在马路沿伸出手去牵庆小兔的手。
校车司机说：“你怎么不戴口罩。”
虽然我的周围没有一个人，我不容易受到病毒的感染，但是我不能保证我不会携带病毒，我是距离校车最近的人，我不能让我的呼气影响校车上边的人的安全。
爸爸在肯尼亚是兼职疫情防控专员，爸爸每天小心翼翼，爸爸在外边始终戴着口罩，爸爸始终督促庆小兔戴口罩。
他们都戴着口罩，就我一个人不戴口罩，我有一点不伦不类的。我不能用自己的思维看别人，爸爸妈妈一家都戴口罩，就我一个人不戴口罩，他们一样会感到不舒服，他们一样会在背后说三道四的，在别人的环境里我就要入乡随俗。
从明天开始以后接送校车我都要全程戴口罩了。
下车庆小兔就摘下口罩。
爸爸说：“把口罩戴上。”
庆小兔立刻把口罩戴好。
爸爸说：“我们回小区吧！”
庆小兔说：“好！”
庆小兔骑着自行车一路飞驰。
进到小区里庆小兔的自行车沿着马路一直向前。
爸爸喊：“小九，你不去小广场玩吗？”
庆小兔说：“我回家。”
庆小兔喊道：“爷爷。”
扫地的爷爷没有听见，庆小兔自行车骑到爷爷跟前在喊。
扫地的爷爷说：“你放学了呀！”
庆小兔说：“我回家。”
庆小兔回到家。
庆小兔说：“我要做一个黏土花。”
爸爸说：“你做呀？”
庆小兔说：“我要很多。”
我说：“你不是有一个粉红色橡皮泥，那个罐子里不是有很多吗？”
庆小兔说：“很多。”
庆小兔把两个手张开高高地举着，庆小兔蹲下来，庆小兔的两个手从上往下，庆小兔两个手挨到地面。
我说：“这么大呀！那一百块钱的橡皮泥也没有那么多。”
庆小兔站起来，庆小兔两个手在面前画了一个圆圈，这个圆圈有篮球一样大。
庆小兔说：“这么大就行啦。”
我笑着说：“这么多呀！也太多了。”
庆小兔重新比划一个大小，庆小兔两个手的大拇指食指对接成为一个正方形。
庆小兔说：“这么多！”
我说：“变小了。”
庆小兔说：“把粉红色橡皮泥拿来。”
我说：“好！”
庆小兔摆摆手说：“不要湿的。”
我说：“不是湿的。”
粉红色超级黏土我加了过多水，粉红色超级黏土有一点黏手，现在已经过了一个星期，我想可能会干了。
我把粉红色超级黏土递给庆小兔。
庆小兔打开盖子把手伸进去。
庆小兔说：“我的手。”
没想到超级黏土还是像浆糊一样黏糊糊的，庆小兔手上全部是黏糊糊的粉红色黏土，黏土根本不能捏拢，黏土粘在手上扒又扒不干净。
我帮着庆小兔把黏土弄下来，庆小兔手上黏土没有下来多少，我的手上也粘满了粉红色。
我说：“你去洗一下吧。”
庆小兔在洗手。
庆小兔喊道：“洗不干净。”
我把厨房钢丝球拿来。
我说：“你用这个擦，不要用劲，在水里轻轻地划过就可以。”
庆小兔的手洗干净了，庆小兔也忘了做黏土手工了，庆小兔来到爬行毯玩坦克车。
爸爸问：“小九，你什么时候剪头？”
庆小兔说：“嗯嗯。”
庆小兔把坦克车往拖车上边放。
爸爸说：“你什么时候剪呀？”
庆小兔说：“嗯嗯！”
爸爸说：“你再嗯嗯，我就要打屁股了，你什么时候剪呀？”
庆小兔说：“嗯额！”
爸爸说：“嗯！”
庆小兔说：“嗯嗯！”
爸爸说：“你再嗯，你再嗯我就打你的屁股了。”
庆小兔望着爸爸在笑。
爸爸说：“什么时候剪呀！”
庆小兔把手指头指向空中，庆小兔调转昨天指向地面。
爸爸说“明天，星期六，星期天。”
庆小兔把手指头指向地面。
庆小兔说：“今天。”
爸爸说：“今天，今天不行。”
庆小兔说：“明天。”
爸爸说：“明天也不行，明天你还要去打乒乓球，打完球已经太晚了。”
庆小兔继续在玩克车。
爸爸说：“星期六星期天吧。”
爸爸问：“你们今天学什么了？”
庆小兔说：“汉语拼音。”
爸爸问：“汉语拼音怎么写的？”
庆小兔说：“写汉语拼音要四线三格。”
爸爸问：“什么四线三格。”
庆小兔用手在空中比划着说：“上格，中格，下格。
爸爸说：“这么复杂呀！”
庆小兔说：“还有四声调。”
庆小兔伸出四个手指头。
庆小兔说：“四声调就是，一声平，二声扬，三声拐弯四声降，”
爸爸说：“嗷！你们…。”
庆小兔说：“我们以前学的a的时候是âãäå。”
庆小兔举着手说：“这个呢！âãäå。”
庆小兔的手随着四声在变化。
爸爸说：“你给我举一个例子呗！”
庆小兔说：“b，a，ba呀！x，i，xi呀！”
庆小兔两个手一张一合地说着。
庆小兔说：“x，ü，xu呀！”
爸爸问：“x，ü，xu是什么东西？”
庆小兔把食指放在嘴唇上说：“嘘！”
爸爸说：“嘘是什么呀！”
我说：“这是字母。”
庆小兔又把手指头放在嘴唇跟前嘘了一声。
爸爸问：“嘘的两个字怎么写的？是韵母还是什么？”
庆小兔说：“声母和韵母。”
爸爸问：“x，ü，xu的韵母是什么？”
庆小兔说：“不对！”
爸爸说：“你没有学过。”
庆小兔说：“不是！这是随便拼，这是拼出来的就可以标。”
爸爸问：“x，ü，xu是怎么拼的？”
我也感到奇怪爸爸怎么会这样问。
庆小兔的手指头在空中写着。
庆小兔说：“x，ü，xu。”
爸爸笑了。
庆小兔说：“我也不知道怎么样跟你解释。”
爸爸的提问确实没有办法解释。
爸爸笑着说：“是不是没有学过？”
庆小兔说：“我也不知道怎么样跟你解释。”
爸爸说：“这个你一定没有学过，你如果学过了，你就一定会讲。”
庆小兔说：“不对！x，ü，xu，”
庆小兔有一点急了，庆小兔说的也变得结结巴巴。
爸爸说：“x，ü，xu怎么拼的。”
明明庆小兔已经说的很清楚了，爸爸还是一个劲地刨根问底。
庆小兔说：“x，ü，xu。”
爸爸说：“x，ü，xu怎么拼的？”
庆小兔一个手比着x说：“x，一个x。”
爸爸说：“怎么拼？”
庆小兔说：“一个x，我也不知道怎么跟你解释了。”
爸爸说：“一个x。”
庆小兔说：“一个ü。”
庆小兔用手比划着。
庆小兔说：“一个ü如果带声调的话，上边就没有点点了。”
爸爸说：“嗷！”
庆小兔说：“ü应该是有点点的，他与bpfdtl合在一起，他的点点还在，但是他如果与到jqx他就会把点点去掉了。”
爸爸说：“我问你，你庆小兔的余是怎么拼的？”
庆小兔说：“y，ü，yu。”
爸爸笑了。
庆小兔说：“我想一下。”
庆小兔两个手捂着头在想。
庆小兔说：“不对！就是一个yu。”
爸爸问：“yu，yu怎么拼呀？是不是？y，ü，yu呀？”
庆小兔说：“就是一个yu。”
我说：“这是整体认读音节，不能分开读。”
庆小兔说：“不是y，ü，yu吗！一个yu就行啦！”
爸爸说：“应该是y，ü，yu吧！”
我说：“这个不能拆开。”
庆小兔用手拍一下说：“不是！单韵母是不能拼的。”
庆小兔急的语无伦次。
庆小兔说：“单韵母是能够拼的，但是我的余是一个yu，他只有一个音。”
我说：“这是整读音节。”
庆小兔说：“他是整体的。”
爸爸说：“yu怎么写的呀！”
庆小兔也稀里糊涂了。
庆小兔说：“那个整体音节怎么写的了！”
爸爸说：“那个怎么写的你跟我比划一下。”
庆小兔在空中在写。
爸爸在笑。
庆小兔说：“不是！不是！我怎么找不到。”
庆小兔的手指头停在空中，庆小兔脑子一片空白。
庆小兔说：“那个整读音节怎么写的了！”
庆小兔扭转头望着天花板在想。
庆小兔说：“那个怎么写的啦！”
庆小兔的脑子已经暂停了。
庆小兔说：“反正是那个yu。”
爸爸说：“怎么写的你告诉我呀！”
庆小兔在空中马上写了一个yu。
爸爸问：“你是怎么画的？”
庆小兔的手指头在空中写了一个u。
庆小兔说：“一个u，上边有两个点。”
爸爸问：“有点吗？”
庆小兔点点头。
爸爸还在问：“有点吗？”
庆小兔说：“有！他遇见jqx他的点就掉了，其他时间他都没有掉。”
爸爸说：“是不是！你用笔写一下给我看看。”
庆小兔拿了一张A3纸，庆小兔坐下来在写。
庆小兔写了一个u。
庆小兔说：“u。”
庆小兔写了一个→。
庆小兔说：“变成。”
庆小兔写了一个ü。
庆小兔说：“ü。”
爸爸说：“jqx是吧！你们还没有学到ü是吧？”
庆小兔说：“不是！yu，ü，单韵母早就学了。”
爸爸说：“wai你学了没有？”
庆小兔问：“什么？”
爸爸用手指头写了一个y，爸爸把英语和汉语拼音搅在一起了。
庆小兔还是没有搞明白。
爸爸拿着笔来写。
我说：“不要问了，你这样问把他搞糊涂了。”
爸爸写了一个i。
庆小兔说：“这个是i。”
爸爸又写了一个u。
庆小兔说：“u。”
爸爸说：“这两个怎么拼的？”
庆小兔说：“y，u。”
庆小兔也不知道怎么读了。
我说：“这是整读音节，”
庆小兔望着我。
我说：“yu。”
爸爸说：“这个就是yu呀？”
庆小兔说：“yu。”
爸爸说：“这个就是yu呀！”
庆小兔说：“是！”
我说：“这是整读音节。”
关于庆小兔学习汉语拼音还有几段视频，太多里我没有办法全部复制。
庆小兔说：“爸爸我们玩藏蛋蛋。”
爸爸说：“等一会。”
庆小兔说：“外公，我们玩藏蛋蛋。”
庆小兔拿了一个网格球，庆小兔找到两个海洋球，还有一个老虎球，庆小兔把幼儿园的手工石膏大象也作为藏品。
我和庆小兔玩了有半个小时。
爸爸吃完饭。
庆小兔跟着爸爸去打乒乓球了。
庆兔兔跟着妈妈回家了。
妈妈说：“小九今天跳绳没有打卡。”
外婆说：“没有就算了”
妈妈说：“不行！老师要每天跳绳要打卡的，明天早上把跳绳带到公交站去。”
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