本课程为中国石油大学工程热力学与传热学精品课程教学视频，全套课程共45集，由壹课堂网整理免费共享。 工程热力学和传热学课程包括工程热力学和传热学两部分内容。在工程热力学中，主要向学生介绍热能和其它能量（尤其是机械能）之间的相互转换规律、能量有效利用的原则，运用热力学的基本原理和定律分析和计算热力过程和热力循环；在传热学中，向学生系统地介绍热量传递的基本规律，使学生掌握解决工程传热问题的基本方法并具备相应的计算能力，同时掌握主要热工参数的测量方法并具备初步的实验技能。 本课程历史悠久，至今已有五十多年的历史。其前身北京石油学院（中国石油大学的前身）建校初期开设的《热工学》，课程内容包括工程热力学、传热学、蒸汽机、内燃机、锅炉等，开课对象为炼制系各专业和石油矿场机械专业。后来，课程改为《热工基础》，课程内容包括工程热力学和传热学，除了当时的勘探系和机械系的自动化专业外，其他工科专业都开设本课程。1962年的教学改革后，根据专业的需要，课程也逐渐分为工程热力学、传热学、内燃机等多多门课程，不同专业对课程内容的要求也有所不同。恢复高考后，本课程主要指工程热力学和传热学。课程主要是为石油骨干专业服务的，是这些专业的专业基础课程。 随着学校的变迁、时代的发展和人员的变动，特别是近十多年来高等教育专业体系的发展与改革，工程热力学和传热学的教学内容和重点也发生了相应的变化，但是工程热力学和传热学课程的技术基础课的地位却没有改变。目前我校开设工程热力学和传热学课程的专业有热能与动力工程、建筑环境与设备工程、油气储运工程、过程装备与控制工程、石油工程、安全工程、材料成型及控制工程等专业。每年近40个班约1100名本科生学习本课程。 本课程既属于技术基础课程，又是与工程实际结合紧密的应用学科。多年来，课程组在学校各级领导的关心和支持下，狠抓了师资队伍建设，形成了以中青年教师为教学骨干的教学队伍。教学队伍中绝大部分教师都具有硕士以上学位。同时在教学方法、课程体系、教学手段、实验室建设方面进行了积极的探索和改革，课程建设成绩显著。课程组中的大部分教师都能够做到教学与科研紧密结合，在油田热能利用方面形成了独具特色的科研方向，相关领域的研究成果达到了国内领先和国际先进水平。教师在教学过程能够将科研信息及时地反映到课堂中、注重对学生工程意识的培养。 多年来，虽然存在着不同专业对课程要求不同、教师人数少、教学任务繁重等诸多困难，但经过教研室几代人的共同努力和实践，1997年工程热力学与传热学课程在学校组织的第三次优质课程评估中被确定为校级优质课，并在2001年和2004年的第四、五次校优质课评估中被再次确定为校优质课。
45、换热器的传热计算44、换热器的传热平均温差43、换热器简介42、传热过程41、辐射传热系数40、遮热板及其应用39、灰体表面间的辐射传热38、角系数37、实际物体的辐射特性36、黑体辐射基本定律35、热辐射的基本概念34、自然对流传热33、外部强制对流传热32、内部强制对流传热31、对流传热准则关系式30、边界层29、概述28、非稳态导热27、多维稳态导热26、圆筒壁的稳态导热25、平壁的稳态导热24、导热基本定律23、水蒸气的状态参数22、水蒸气的产生过程21、火用及热量火用20、热力学第二定律的数学表达式19、卡诺循环与卡诺定理18、热力循环17、热力学第二定律的表述16、理想气体的多变过程15、理想气体的基本热力过程14、理想混合气体13、理想气体的热力学能、焓和熵12、理想气体的比热容11、理想气体状态方程式10、稳定流动能量方程的应用09、开口系统稳定流动能量方程08、闭口系统的热力学第一定律表达式07、热力学第一定律的实质06、热力学能05、功和热量04、可逆过程03、状态方程与状态参数坐标图02、平衡状态与状态参数01、热力系统
联系客服
