时代发展与青年责任
一、
(一)当前时代的本质----和平与发展
(二)当前时代的特点----社会基本矛盾有缓和的趋势,表现形式发生变化。(民主、税收、福利制度等文明制度;企业文化、组织认同、企业忠诚;企业家视为民族英雄)
(三)当前时代的经济----“经济全球化”-------“经济一体化”
(四)当前时代的政治---“政治全球化”--------“全球政治”(即由少数国家政权转为主权国家的全球政治)
(五)当前时代的文化----相对于自然的一切人造物。
分为物质文化和非物质文化。
二、
(一)青年的特点----“青年是什么?是滚滚向前的巨浪,岩石在前,风暴在后!”
(二)青年的追求----1、社会认同
(三)青年的选择----1、社会取向原则2、价值理性原则3、尊严保持原则
(四)青年的历练----“惟有读书才能忘记打麻将,惟有打麻将才能忘记读书—梁启超”
(五)青年的责任----1、对国家的责任:天下兴亡,匹夫有责。
三、
(一)语言表达能力----属于情商范畴,在一个人成功中与智商之比8:2。
(二)沟通互动能力----沟通互动又叫象征互动,手段包括语言和非语言。
(三)情境评估能力----即全面界定环境的能力,包括对环境框架的判断、个人目标的胡认和目标障碍的认知。
(四)运动平衡能力----简单地说,包括内在平衡和外在平衡。包括内在平衡能力、运动平衡能力、认知平衡能力和事件平衡能力。
(五)自我把握能力
(六)自我监控能力----包括高自我监控者和低自我监控者。
从五方面测量:
发现一个结果:
(七)情势驾驭能力----高自我监控者往往是人群的中心;低自我监控者甘愿当一名听众。
(八)社会适应能力
(九)问题解决能力----包括界定问题、分析问题和解决问题。
(十)危机管理能力----见识早,反应快,应对准,效果显,震动小,后遗小。
四、
(一)一项工程----进德修业
(二)二种取向----德与业;德与才;情商与智商;人文素质与科学素质。
(三)三立不朽----1、立德。讲学作文为立德,立德在于忠信。
(四)四种发展----1、认知发展。
(五)五种方法----1、以人为本。
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