近日，朋友黄君夫妇带女儿和她的男友，从加拿大回国探亲旅游。住在父母家，按说孩子都是大学生了，可待人接物还显得幼稚：在家不会帮忙做点家务；见到来访的亲友，不会叫声叔叔阿姨；无论居家或外出旅游，只见她俩打打闹闹，搂搂抱抱，而不关心帮助长辈，更不重视和了解周围的新鲜事物。他们成天讲英语，尽管汉语不怎么好甚至不懂，也不利用大好时机锻炼学习。对比另一位朋友古家的女孩，每年遵父母之命，从美国跟熟人或航班的空姐回国探亲度假，她们对姥爷姥姥关爱备至，对邻居亲友很有礼貌，家务事打扫洗碗之类争着去做，对汉语、对身边、社区和国内事物很感兴趣，特别是随时随地抓紧机会学习中文。几年下来，中文水平和知识水准与国内同龄人没有差别。
两家孩子的表现很不一样，前者不尽如人意（不该责备孩子），后者表现颇好，这也反映了为父母者的认识和教育方法不同。一些父母身在海外，为子女的前途着想，往往惟恐子女不够西化，怕外语跟不上，怕文娱体育等十八般武艺落后于别人，于是花耗巨大的精力、财力和物力，悉心栽培。可对如何教育子女学好中文、如何传承和弘扬祖国的文化和优秀文明传统却不太重视，对子女的教育缺乏这方面的计划和严格的要求。前者的孩子的欠缺，问题就在这里。
而后者的父母，从孩子幼小时就认真抓，中西兼顾，相辅相成，特别是在中国文化方面，以身作则，结合实际，随时随地加以引导，注意多加鼓励表扬。在家里创造中文环境，多看中文电视，多听中国乐曲，多讲中文故事，坚持让子女上中文学校，持之以恒。暑假打发孩子回到祖籍国老家，让她融入社区，广交朋友，带她们到各地游览观光，不仅学了中文，而且饱受中国文化、社会生活和风俗习惯的熏陶。应该说，这对父母来说，是不容易的。
联想到时下不少国人为了让孩子学习外语、开阔眼界，兴起了让读中小学的子女到英、美、澳、加等国去“游学”的新潮。他们花上一两万元，让子女到国外“游学”１０至１５天，认为很值得。我们海外的华人父母，如果有计划地利用假期让子女回来“游学”，无疑对子女的成长、对学好中文和熟悉中华文明传统，会有更大的优势。上述古家的女孩就是明证
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