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逯欣心:允许,是教育中重要的能力

亲子关系好的家庭,父母多半有“允许”的能力;而亲子关系紧张的家庭,往往正是在“允许”二字上有欠缺。

有一位妈妈说,她与儿子前几天闹别扭,起因是饭后她想徒步回家,儿子想叫车。

为了说服妈妈,儿子宁可不喝奶茶,用这个钱来付车费,但她还是强迫孩子与她步行30分钟,一起回了家。

她说,事后反思,她觉察到当时的自己是被“我要儿子听我的”这种想法控制了。

好在她及时与儿子致歉,取得了孩子的谅解。她说自己欠缺的正是“允许”。

另一个妈妈进来时,眉头皱出了川字纹。

分享时,她说自己想明白一个道理:她不允许孩子成绩不好,因为她认为,成绩不好就等于坏孩子。

现在她想通了,成绩好赖与孩子的善恶没关系,即使成绩不理想,但只要孩子其他地方有优点,依然是一个好孩子。

说完这些话,她已经眉开眼笑。

人,真的是心开,才能开心。

“允许”是我最近感触最深的一个境界。

人生所有能量都为境界服务,我们能允许多少人,也将被多少人允许。

父母不要总想控制孩子——不要觉得:“我生你、养你,你要听我的”;也不要觉得:“我伺候你、培养你,你要回报我”……

只要有求,就不可能得到真情回馈,因为这是在做生意,价钱谈不拢,生意就散了。

父慈子孝,尽忠职守,这是本分,我们把该做的事做好,彼此反而密不可分。

孩子就像影子,越追跑的越快;越盯着,眼前越是一片黑。

只有转过身,完善了自己,孩子才能越来越好——我们若向着太阳奔跑,影子也会随我们前行。

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