在人生的大舞台下，下面坐着各种各样的“观众”，有些是平常无奇的一些事物，比如你今天早上会用什么牙膏，但也有一些非常重要的席位，比如在其中一个不可或缺的席位上，永远坐着自由。
一个人的自由，不仅仅是这两个字，十一画写出来的这么简单。
这里面还有讲话的自由，工作的自由，以及和哪个男孩恋爱、结婚的自由……当然也有，选择穿什么衣服的自由。但在几乎每一个地方，总会有很多人，为了体现自己的权威，对他人的自由进行全方位的限制。
在石家庄的一所大学里，两个女生相约一起穿汉服。
本来开开心心的，结果买饭的时候被辅导员撞见，然后就不分青红皂白指责这两个女生：穿“奇装异服”。她们两个解释道“这是汉服，不是奇装异服”，这位辅导员非但不认错，反而继续指责：
“我不管，你看现在谁还穿这种衣服？”
“神经病么？”
“回去换了！如果不换就找家长领回去退学，再看见报警！”
这就是典型的“不讲道理”，以及权威压制。
对于这个辅导员来说，自己是老师，你是学生，就天然有限制你的权力，你不准有任何的反驳，哪怕是讲道理，也属于顶撞。如果这个女生不试图和老师讲道理的话，他可能还只是随便说两句，但正是她解释了以后，这位辅导员开始恼羞成怒，维护自己的权威，用退学和报警来威胁她们。
因为穿汉服，而被学校勒令退学，这不是比鲁迅先生笔下说“‘奇装异服’者要抓进警厅去办罪的政治一样荒唐”还要荒唐一些。
毕竟其一这是“汉服”，是我们某种程度上需要保存和传承的文化遗产；其二这是学校，并非是什么权力机构，一个教书育人的地方，用“不讲道理“，权威压制来教育学生，这不就和教孩子们，如何贪污受贿一样荒唐吗？
我们回头看看《论语》，即使学生提出再荒唐的问题，孔子也是静下心来跟他们讲道理，如果是自己错了，也会虚心认错。这才是一个教师应该有的基本素质，只不过可惜的是，能够做到这一点的教师并不多。
就像前段时间，合肥一所学校的QQ群里，一位老师发完东西后，一个学生发了一个表情包，然后这位老师瞬间就炸毛了：
他没有第一时间，跟这位匿名的同学讲道理，说有什么建议你讲出来，教育他骂人是错误的，我们可以一起探讨这些问题应该怎么解决。而不是上来一句：“你给我滚出来”、“没出息的玩意”，甚至还十分奇葩的说：
“自己已经联系腾讯总部。”
以这个去查这位学生的身份，实际上稍微有点常识的都知道，就算是民事案件，法院派人要求腾讯公司配合，腾讯公司也是拒绝的。一个普普通通的老师，怎么可能通过腾讯那边，查到这位匿名学生的身份？简直就像是两个小孩吵架，其中一个小孩说“我哥哥是奥特曼，信不信我叫他过来打死你”一样幼稚。
他们根本就没有“尊重别人自由”的观念，所有自己觉得不顺眼的，不符合自己观念，无论对还是错，都要用自己的权威加以限制。学生只是想和他们讲一些道理，就变成了顶撞师长。都说要尊重长者，但很多所谓“长者”，似乎都不怎么懂得尊重晚辈。
这确实有些不太公平，因为尊重是相互的。
学校的存在，原本是为了教书育人，而现在很多的学校，仿佛已经没有了育人的功能，只剩下教书。象牙塔也变成了一个权力场。
希望教育工作者以及绝大多数的家长，都能够明白一件事情：“最好的教育，是以身作则。”就像很多家长，要求孩子不能玩游戏，玩《王者荣耀》，而自己却没日没夜的打麻将，这自然是没办法教育好孩子的。而老师“不讲道理”，每天用权威压制别人，教育出来的孩子，自然不尊重别人，不讲道理的要多一些。
并且，无论如何都要尊重他人的自由，维护自己的自由。所谓自由是什么？现代意义上的自由就在不影响、伤害他人，以及不违反法律规范的前提下，做任何你想要做的事情。即使这两个女孩，穿的不是汉服，是COS服，或者任何他们想要穿的衣服，无论是学校，还是他人都没有权利干涉。
自由是我们每一个人，都必不可少的一部分， 哪怕是打着“为了我们好”的名义，也不能轻易的让渡自由。就像封建时期，所有的父母都希望自己的女儿，嫁一个好人家，但并不关心自己的女儿，到底喜欢不喜欢对方。那时候，我们恋爱、结婚的自由，是在父母手上的，他们让我们和谁结婚，就只能和谁结婚。
但即使是最爱自己的父母，在把自己的自由给他们的时候，还是发生了数不清的悲剧。
我们每一个人都是独立的，所有的自由都应该牢牢地掌握在自己手上。在人生的大舞台下，下面坐着各种各样的“观众”，有些是平常无奇的一些事物，比如你今天早上会用什么牙膏，但也有一些非常重要的席位，比如在其中一个不可或缺的席位上，永远坐着自由。
正如林肯先生，在选择给美国所有的奴隶自由时，说的那一句话：“给别人自由和维护自己的自由，两者同样是崇高的事业。”
（完）
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