高中政治高考精华知识整合秘籍，不吹牛，多年经验总结

为您提高独家研究的高考复习资料，整合了高中政治的精华知识。让您瞬间功力大增。是老师的武林秘籍，学生的应考宝典！ 

下面是我整合高考复习资料的出发点，相信一定会对您有启发。

我为什么要这样整合知识？你怎样使用本资料？

一、不是所有的考点都适合考主观题，因此也不是所有的知识都要背

  纵观这些年来的高考，我们会发现，一些考点从来没有考过主观题，并非出题人不喜欢或漏掉这些考点，而是这些考点本身就没必要出题，原因之一是因为这些考点与现实生活联系较少，以致于很难找到现实材料作为载体来考查学生解读信息的能力，甚至于选择题都不考；原因之二是个别考点的理论内容较为简单，不适于考查学生的能力。如商品的含义、货币的职能等，既然我们发现了这些考点，那么我们在复习的时候阅读理解一下，就不必背诵，甚至阅读理解都不必投入过多时间，再者，如果这类考点涉及疑难易混，为了准备选择题,就可以把这些考点放进针对选择题的疑难易混的整合中。

  由此可见，如果我们了解这些情况，我们的复习就减少了大量的无用功，大大提高复习的针对性，缩短复习的时间，尤其是一些外出参见艺术专业学习、考试的同学，就会在短时间内有针对性地提高成绩。如果我们从高一就知道这些，从高一学新课的时候就重视学习、记忆这些精华知识，那么高三的背诵任务就会大大降低。

  可以说目前市场上根本买不到本材料,所以为了在高考竞争中获胜,可以“自私”一点，本材料不要传阅给其他同学和老师，武林秘籍一定要自己掌握，更不要用本材料出书，我已经申请版权保护。

二、本资料知识的整合的特点

  1.完整

  从每一个知识整合上看，角度非常全，几乎把同一知识点所能考到的所有情况都能整合进来，本材料详细展示、整合了教材重点知识，只需要考生在做题时根据试题的情况选择使用即可。从所有知识整合涉及的问题看，几乎囊括这些年高考中所有热点知识和时政热点。同时还配有大量的经典试题。

  2.突出知识间的联系

  本知识整合已经不是简单地按照章节的顺序进行的整合了，也不是对课本知识点的初层次的重复，而是针对各种考题、知识间的联系，把同一问题所涉及的全书的知识，甚至个别的时政语言都囊括其中。用来回答主观题，十分直接、有效，就像李小龙创造的截拳道一样。

  3.与题型相对接，把知识的背诵与解题相对接

  同学们知道，政治学科常考的题型有为什么（原因、意义、依据、影响、合理性等）、怎么做（措施、建议）、体现（蕴含）、辨析等，但不管题型如何复杂多样，都是由是什么、为什么、怎么做的知识构成的，尤其是后两者，他们是最基本的题型，因此本整合为了提高做题的有效性，减少考生在考场上的思考时间，其中的好多知识就是按照为什么、怎么做进行整合的。可以说，同学们只要审题仔细、本材料背诵清楚，政治学科想得低分都很难！

三、选择题的规律

  1.涉及疑难易混知识

  如果同学们研究一下你们省的高考试卷的选择题部分，看看有多少选项是表述错误的，表述错误的选项中，有多少是在知识的表述上错误的，你就会发现选择题的考试特点。那些知识表述错误的选项所涉及到的知识，在基础年级和高考的考试中会反复出现，但不涉及疑难易混知识而表述错误的选项不会重复出现，即使出现了，也比较好判断。所以，我们要认真归纳疑难易混知识，而且这些知识你在考前看上半小时就搞定了，不用背诵，理解即可，考试时能够区分就行，在高一高二就可以做，对提高选择题分数很有效。

  2.题型相对稳定

  一些省份高考题，个别选择题题型相对稳定，如山东等省考函数关系题、全国卷会考计算题，如果我们把这样的题型进行专题复习，解决相关知识，找到解题方法，很短的时间就够了。也就是说选择题也要抓住重点、难点，才能提高复习效率和分数。

其他的选择题只要平时跟着老师做练习就行了，要把主要的精力放在主观题的知识背诵、解题方法思考上。在高考中同学们的选择题分数都差不多，拉不开距离，甚至好多同学都是得满分。

四、试题选择与运用

  试题的选择上，我主要选取了近几年高考题、各地模拟题中比较典型的主观题，会帮助同学们通过做题来加强对知识的理解和记忆。

五、基础知识复习的程序思路

  同学们在使用本材料的时候，一定要先阅读理解好基础知识，把关键词、得分点划一下，然后再做题，然后再背诵，这符合认知规律。在对基础知识的复习上，必须是先记整体的题纲，然后在看详细内容，而且注意记忆和把握详细内容的关键词，这些关键词就是得分的关键点和对知识理解记忆的关键点。不理解的地方一定要对照教材阅读理解其在教材上的详细内容。在知识的理解记忆上已给同学们分清了角度，同学们可以循着角度记忆。

六、知识的整合与试题的选择直面高考的能力立意

  从现在的高考大纲中和高考试题中，我们能够看到，高考考查的是学生的应考能力，只有在平时的联系中提高解题能力才是制胜的王道。下面我把2012年政治高考的考试能力要求，介绍给各位同仁和各位同学，看看我们高中三年的应考练习中应该注意反思什么、准备什么。

　1.考试性质

　　普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

2.考试内容

　　政治学科考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求、依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中思想政治课程标准(实验)》的教学内容确定。

政治学科考试应在使考生体现出应有的正确的情感、态度、价值观的同时，注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。

（解读：考查的情感、态度、价值观，主要是通过主、客观题的背景材料来体现，因此出题人在选材上，会选择一些确定的、正面的，对学生、有社会有较大影响的事件，一般没有结论的正在发生的事件是不会作为背景材料出现在考试题上的。）

3.考核目标与要求

（1）获取和解读信息 ——（解读：即找关键词的能力）

　·能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息。

　·能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息。

　·能够准确和完整地理解并整合所获取的有关信息。

（2）调动和运用知识

　·能够根据从题目获取和解读的试题信息，有针对性地调动有关的经济、政治、文化、哲学等方面的知识，并运用这些知识做出必要的判断。

　·能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息。

　·能够展现出检索和选用自己"知识库"中有用知识、基本技能的能力。

（3）描述和阐释事物

　·能够用简洁的语言描述经济、政治、文化、哲学等学科所涉及的基本概念和基本观点。

　·能够运用历史的、辩证的观点和方法，分析、比较和解释有关的政治、经济、文化等现象，认识事物的本质。

　·综合阐释或评价有关理论问题和现实问题

（4）论证和探究问题

　·根据有关信息，调动和运用相关知识和技能，发现或者提出体现科学精神和创新意识的问题。

　·综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法，提出比较必要的论据，论证和探究问题，得出合理的结论。

·能用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果。

   以上的四个能要求，已经介绍的很详细了。首先强调的是获取和解读信息的能力，只有找到关键词，解读出相关信息包括应该用什么知识解答，才能调动运用知识，才能描述和阐释事物、论证和探究问题。这就要求老师、和考生在进行试题训练时把握好以上四个落脚点，尤其是前三个最基础，不管做什么练习，都要反思一下以上的四个能力有没有提高。所有的解题方法也都要围绕着以上四个能力展开。