今年非常荣幸地参加了高考文综政治部分的阅卷，虽然劳动强度很高，比较累，但我觉得收获很大。它让我了解到了高考阅卷的流程、评分的标准以及学生试卷中存在的问题，这些宝贵的信息促使我进行反思，寻找新的教学对策。下面我谈谈此次阅卷的心得体会：
一、阅卷流程
6月12日上午在山东师范大学教学三楼报到，发放工作证和《高考评卷聘书》，下午接受阅卷前的工作培训和分工（我参阅第41题的第1问，共有28人参阅该问），随后省专家详细讲解了《参考答案及评分标准和补充说明》。然后分赴阅卷现场进行了约两个小时试阅（试阅成绩归零，正评阶段重阅），根据阅卷情况，我们这个阅卷组的组长于老师对《参考答案及评分标准和补充说明》进行进一步的补充。
为了保证评分标准的公平合理，6月13日上午8点到9时又进行了一个小时的试评，9点10分左右正评开始，19号下午结束，历时整8天。阅卷期间组长、有关领导全程在场监督和指导，评分标准不允许带出评卷现场。评卷现场实行统一的开始、休息、结束的工作时间管理。
非选择题全部都是“双评”。所谓“双评”，就是有2位老师阅评同一考生的答卷，在规定的误差范围内（我阅的题是2分）取平均值作为考生的得分；如果两位老师的打分超出了误差范围，评分系统就会自动把这道题提交给第三位老师批改，取其中打分在规定的误差范围内的两个分数的平均值作为考生的得分。如果还是未达到规定的误差范围，这道题会自动提交给阅卷组长进行仲裁。这样就把阅卷教师个人主观导致的评分误差降低到最小程度，保证考生获得的分数能最大程度地客观、公正，从而有效防范和避免违规作弊或马虎应付所造成的人为误差。三评率高（超出误差范围卷较多）的阅卷老师和出现恶评情形（严重超出误差范围）的老师会被提醒和问责。
二、评分标准和细则
我所改试题的设问为：41.（1）据材料一和材料二，运用政治生活知识，说明中国共产党和全国人大常委会在生态文明建设中是如何发挥作用的。（11分)
所给的参考答案为41.（1）中国共产党在生态文明建设中发挥领导核心作用，坚持科学发展观，坚持科学执政，坚持依法执政；全国人大常委会在党的领导下通过行使立法权保障生态文明建设。
评分标准为：第一个要点中每分句2分，共8分。第二个要点3分。
评分时主要抓住关键词，比如该题答案中的“领导核心、科学发展观、科学执政、依法执政、立法权”
除了有评分标准外，还有评分细则以及在试评过程中及时补充说明的答案。这些评分补充说明经过了试评和高校老师、中学教师的充分讨论，应该说覆盖面比较广。阅卷给分要做到不宽不严，给1分有理，扣1分有据，因为一分就可能影响一个考生的一生。
该题的评分细则及补充说明为：若答“中国共产党在生态文明建设中坚持政治领导和思想领导”对应“发挥领导核心作用”给2分，若答“生态文明建设应坚持党的领导”给1分；若答“坚持以人为本”“坚持中国特色社会主义理论体系”对应“科学发展观“给2分。纯抄材料不给分。
三、阅卷中发现学生存在的问题
1.基础知识不准确
我改的题目是应用的政治生活的知识，政治生活中主体比较多，各个主体的知识也非常容易混淆。这个题中很多同学就把共产党的科学依法“执”政写成了政府的“行”政，这种知识性错误直接导致两个要点4分没了，后果很严重。另外还有写人大行使最高立法权的，也是知识错误，也会丢分。
2.审题能力不强
表现在审题不清，抓不住问题的中心和要点，本题问的是共产党和全国人大常委会如何去做事。有的同学偏离了主体，答政府的知识或人大代表的知识，直接导致没分。
3、字迹不清楚
有的学生字迹特别潦草，答案很难辨认。在两行划掉之后的文字中间答题也很难辨认或者容易被忽略。再加上不分条理，就更不容易找到踩分点。
4.缺乏答题技巧
主要表现在：语言罗嗦且口语太多，评卷老师找不到关键词。还有一部分同学出现答错位置的情况。
四、对今后教学的启示
1、基础知识必须要准确掌握
避免在答题时出现知识性错误，特别是对于易错易混点比较多的必修二《政治生活》，因为高考改卷中知识部分还是占了绝大部分有的甚至是全部的分数。
2、组织答案要条理清楚
要尽量段落化、序号化、要点化。这样该给得分肯定不会丢，而且卷面清晰美观的卷子阅卷老师无形中可能会多给1分。
3、答案要点要醒目
每个答案要点都有它的关键词，在阅卷的过程中阅卷老师找的也是这些关键词，因此学生要尽可能把认为最能得分的答案要点写在最前面，每一个答案要点的关键词写在每一点的最前面。然后再进行必要的解释。
4、答案要点要“多多益善”（全面）
这里的“多多益善”指的是“要点”多，而不是“文字”多。当然，“要点”多可能“文字”也会相应增加，但绝不是长篇大论。学生的答案应该是给出尽可能多的要点，而不是把其中的某一个要点叙述的多么充分。这样既可能多得分，又可以节省时间。
5、写在试卷上的文字不要轻易划掉
这次评卷总体上是“相当”宽容的，只要学生的答案有得分点，只要学生的答案能让老师“发现”，老师一定给分。回答错了一般也不要划掉，因为错误部分不影响你正确部分的得分。何况，学生认为错误答案的，说不定里面还包含“得分点”呢。比如我改的这题答案中有全国人大常委会的“立法权”的要点，而且是3分，有的同学分不清是该答“立法权”还是“决定权”，写了“立法权”之后又划掉改成“决定权”，结果3分没了。如果不划掉接着写，这3分是不会丢的。
6、语言要完整，字体要工整
语言叙述要完整、准确、严密，层次分明，符合逻辑。由于试卷答题空间有限，字体大小要适中，文字不要过大，影响文字数量；也不要过小，影响评卷老师阅读。不要胡子眉毛一把抓，不要空话套话，不要无的放矢，要做到逻辑严密，言之有理。
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