理综生物全国课标卷与山东卷比较及复习对策

      山东省教育厅近期发布信息确定2016年高考采取全国卷，给大家带来一定的困扰，针对此情况，我把理综生物的山东卷与全国新课标卷进行了一下比较，希望能对大家有所帮助。

一、在试题结构上

比较项目		全国卷	山东卷
总分		90分
按题型	选择题	6题36分	6题30分
	非选择题	54分	60分
按考查内容	必修	75分	78分
	选修	15分	12分

另外全国卷一般题干表述简洁，答案文字量较少，符合“增加思维量、减少书写量”的命题趋势。选择题的分值较大，区分度比山东卷的要更加集中，介于0.6-0.8之间。

二、从考试内容上来看

全国新课标卷一般试题紧扣教材和考试说明，突出考查基础知识（其中主要考查生物学的核心概念和原理），突出考查理解能力、获取信息能力、实验探究能力和综合运用能力，重点考查高中生物4大核心主干知识：细胞代谢，遗传，生命活动的调节，种群、群落与生态系统。尤其是细胞代谢中的光合作用和细胞呼吸，以及遗传基本规律更是核心主干知识中的难点。

比较二者的考试说明会发现，山东省卷对选修三的生态工程专题不做要求，而全国卷是作要求的，结合着现在生态要求较高，值得关注。

三、从命题特点上看。

1、全国卷试题因为有大题库建设，试题在科学性、稳定性等方面优于省命制试题，保持着命题理念的相对稳定性和连贯性，背景新、立意新、切入点新，而知识点是学过的，具有“题在书外，理在书中”，“源于教材，高于教材”的特点。选修题的命题思路较为灵活，与必修结合紧密，难度略大于山东卷。

2、全国卷更加注重实验能力的培养。实验题有一定程度的创新，考查形式多种多样，包括续写步骤、纠正错误、独立设计、实验评价等。

四、复习建议：

通过上述比较及全国卷的特点，建议2016届的一轮复习中：

1、 加大选择题的训练力度（因为选择题由30分变成36分，相当于增加了一个多选择题），注意把握知识的准确度。

2、加大实验专题复习力度。

3、加大选修模块的复习力度，尤其针对一下新授课没有讲授的选修3的《生态工程》专题。

4、 迅速改变训练中的题目顺序，使之与全国卷一致，进行强化训练以适应新的考试形式。

5、多找一些历年全国新课标卷训练一下，参考一下江苏、海南、上海等出题比较灵活省份的题目，另外多关注一下现代生物技术进展，尤其是近几年诺贝尔生理医学奖的知识背景等。

当然山东理综回归全国卷，它考查的基本内容和重点知识应当是一致的，考生也不用慌张，只要抓住要领，认真复习，科学训练，就一定能获得高考的胜利。

      山东省教育厅近期发布信息确定2016年高考采取全国卷，给大家带来一定的困扰，针对此情况，我把理综生物的山东卷与全国新课标卷进行了一下比较，希望能对大家有所帮助。

一、在试题结构上

比较项目		全国卷	山东卷
总分		90分
按题型	选择题	6题36分	6题30分
	非选择题	54分	60分
按考查内容	必修	75分	78分
	选修	15分	12分

另外全国卷一般题干表述简洁，答案文字量较少，符合“增加思维量、减少书写量”的命题趋势。选择题的分值较大，区分度比山东卷的要更加集中，介于0.6-0.8之间。

二、从考试内容上来看

全国新课标卷一般试题紧扣教材和考试说明，突出考查基础知识（其中主要考查生物学的核心概念和原理），突出考查理解能力、获取信息能力、实验探究能力和综合运用能力，重点考查高中生物4大核心主干知识：细胞代谢，遗传，生命活动的调节，种群、群落与生态系统。尤其是细胞代谢中的光合作用和细胞呼吸，以及遗传基本规律更是核心主干知识中的难点。

比较二者的考试说明会发现，山东省卷对选修三的生态工程专题不做要求，而全国卷是作要求的，结合着现在生态要求较高，值得关注。

三、从命题特点上看。

1、全国卷试题因为有大题库建设，试题在科学性、稳定性等方面优于省命制试题，保持着命题理念的相对稳定性和连贯性，背景新、立意新、切入点新，而知识点是学过的，具有“题在书外，理在书中”，“源于教材，高于教材”的特点。选修题的命题思路较为灵活，与必修结合紧密，难度略大于山东卷。

2、全国卷更加注重实验能力的培养。实验题有一定程度的创新，考查形式多种多样，包括续写步骤、纠正错误、独立设计、实验评价等。

四、复习建议：

通过上述比较及全国卷的特点，建议2016届的一轮复习中：

1、 加大选择题的训练力度（因为选择题由30分变成36分，相当于增加了一个多选择题），注意把握知识的准确度。

2、加大实验专题复习力度。

3、加大选修模块的复习力度，尤其针对一下新授课没有讲授的选修3的《生态工程》专题。

4、 迅速改变训练中的题目顺序，使之与全国卷一致，进行强化训练以适应新的考试形式。

5、多找一些历年全国新课标卷训练一下，参考一下江苏、海南、上海等出题比较灵活省份的题目，另外多关注一下现代生物技术进展，尤其是近几年诺贝尔生理医学奖的知识背景等。

当然山东理综回归全国卷，它考查的基本内容和重点知识应当是一致的，考生也不用慌张，只要抓住要领，认真复习，科学训练，就一定能获得高考的胜利。

      山东省教育厅近期发布信息确定2016年高考采取全国卷，给大家带来一定的困扰，针对此情况，我把理综生物的山东卷与全国新课标卷进行了一下比较，希望能对大家有所帮助。

一、在试题结构上

比较项目		全国卷	山东卷
总分		90分
按题型	选择题	6题36分	6题30分
	非选择题	54分	60分
按考查内容	必修	75分	78分
	选修	15分	12分

另外全国卷一般题干表述简洁，答案文字量较少，符合“增加思维量、减少书写量”的命题趋势。选择题的分值较大，区分度比山东卷的要更加集中，介于0.6-0.8之间。

二、从考试内容上来看

全国新课标卷一般试题紧扣教材和考试说明，突出考查基础知识（其中主要考查生物学的核心概念和原理），突出考查理解能力、获取信息能力、实验探究能力和综合运用能力，重点考查高中生物4大核心主干知识：细胞代谢，遗传，生命活动的调节，种群、群落与生态系统。尤其是细胞代谢中的光合作用和细胞呼吸，以及遗传基本规律更是核心主干知识中的难点。

比较二者的考试说明会发现，山东省卷对选修三的生态工程专题不做要求，而全国卷是作要求的，结合着现在生态要求较高，值得关注。

三、从命题特点上看。

1、全国卷试题因为有大题库建设，试题在科学性、稳定性等方面优于省命制试题，保持着命题理念的相对稳定性和连贯性，背景新、立意新、切入点新，而知识点是学过的，具有“题在书外，理在书中”，“源于教材，高于教材”的特点。选修题的命题思路较为灵活，与必修结合紧密，难度略大于山东卷。

2、全国卷更加注重实验能力的培养。实验题有一定程度的创新，考查形式多种多样，包括续写步骤、纠正错误、独立设计、实验评价等。

四、复习建议：

通过上述比较及全国卷的特点，建议2016届的一轮复习中：

1、 加大选择题的训练力度（因为选择题由30分变成36分，相当于增加了一个多选择题），注意把握知识的准确度。

2、加大实验专题复习力度。

3、加大选修模块的复习力度，尤其针对一下新授课没有讲授的选修3的《生态工程》专题。

4、 迅速改变训练中的题目顺序，使之与全国卷一致，进行强化训练以适应新的考试形式。

5、多找一些历年全国新课标卷训练一下，参考一下江苏、海南、上海等出题比较灵活省份的题目，另外多关注一下现代生物技术进展，尤其是近几年诺贝尔生理医学奖的知识背景等。

当然山东理综回归全国卷，它考查的基本内容和重点知识应当是一致的，考生也不用慌张，只要抓住要领，认真复习，科学训练，就一定能获得高考的胜利。

      山东省教育厅近期发布信息确定2016年高考采取全国卷，给大家带来一定的困扰，针对此情况，我把理综生物的山东卷与全国新课标卷进行了一下比较，希望能对大家有所帮助。

一、在试题结构上

比较项目		全国卷	山东卷
总分		90分
按题型	选择题	6题36分	6题30分
	非选择题	54分	60分
按考查内容	必修	75分	78分
	选修	15分	12分

另外全国卷一般题干表述简洁，答案文字量较少，符合“增加思维量、减少书写量”的命题趋势。选择题的分值较大，区分度比山东卷的要更加集中，介于0.6-0.8之间。

二、从考试内容上来看

全国新课标卷一般试题紧扣教材和考试说明，突出考查基础知识（其中主要考查生物学的核心概念和原理），突出考查理解能力、获取信息能力、实验探究能力和综合运用能力，重点考查高中生物4大核心主干知识：细胞代谢，遗传，生命活动的调节，种群、群落与生态系统。尤其是细胞代谢中的光合作用和细胞呼吸，以及遗传基本规律更是核心主干知识中的难点。

比较二者的考试说明会发现，山东省卷对选修三的生态工程专题不做要求，而全国卷是作要求的，结合着现在生态要求较高，值得关注。

三、从命题特点上看。

1、全国卷试题因为有大题库建设，试题在科学性、稳定性等方面优于省命制试题，保持着命题理念的相对稳定性和连贯性，背景新、立意新、切入点新，而知识点是学过的，具有“题在书外，理在书中”，“源于教材，高于教材”的特点。选修题的命题思路较为灵活，与必修结合紧密，难度略大于山东卷。

2、全国卷更加注重实验能力的培养。实验题有一定程度的创新，考查形式多种多样，包括续写步骤、纠正错误、独立设计、实验评价等。

四、复习建议：

通过上述比较及全国卷的特点，建议2016届的一轮复习中：

1、 加大选择题的训练力度（因为选择题由30分变成36分，相当于增加了一个多选择题），注意把握知识的准确度。

2、加大实验专题复习力度。

3、加大选修模块的复习力度，尤其针对一下新授课没有讲授的选修3的《生态工程》专题。

4、 迅速改变训练中的题目顺序，使之与全国卷一致，进行强化训练以适应新的考试形式。

5、多找一些历年全国新课标卷训练一下，参考一下江苏、海南、上海等出题比较灵活省份的题目，另外多关注一下现代生物技术进展，尤其是近几年诺贝尔生理医学奖的知识背景等。

当然山东理综回归全国卷，它考查的基本内容和重点知识应当是一致的，考生也不用慌张，只要抓住要领，认真复习，科学训练，就一定能获得高考的胜利。

      山东省教育厅近期发布信息确定2016年高考采取全国卷，给大家带来一定的困扰，针对此情况，我把理综生物的山东卷与全国新课标卷进行了一下比较，希望能对大家有所帮助。

一、在试题结构上

比较项目		全国卷	山东卷
总分		90分
按题型	选择题	6题36分	6题30分
	非选择题	54分	60分
按考查内容	必修	75分	78分
	选修	15分	12分

另外全国卷一般题干表述简洁，答案文字量较少，符合“增加思维量、减少书写量”的命题趋势。选择题的分值较大，区分度比山东卷的要更加集中，介于0.6-0.8之间。

二、从考试内容上来看

全国新课标卷一般试题紧扣教材和考试说明，突出考查基础知识（其中主要考查生物学的核心概念和原理），突出考查理解能力、获取信息能力、实验探究能力和综合运用能力，重点考查高中生物4大核心主干知识：细胞代谢，遗传，生命活动的调节，种群、群落与生态系统。尤其是细胞代谢中的光合作用和细胞呼吸，以及遗传基本规律更是核心主干知识中的难点。

比较二者的考试说明会发现，山东省卷对选修三的生态工程专题不做要求，而全国卷是作要求的，结合着现在生态要求较高，值得关注。

三、从命题特点上看。

1、全国卷试题因为有大题库建设，试题在科学性、稳定性等方面优于省命制试题，保持着命题理念的相对稳定性和连贯性，背景新、立意新、切入点新，而知识点是学过的，具有“题在书外，理在书中”，“源于教材，高于教材”的特点。选修题的命题思路较为灵活，与必修结合紧密，难度略大于山东卷。

2、全国卷更加注重实验能力的培养。实验题有一定程度的创新，考查形式多种多样，包括续写步骤、纠正错误、独立设计、实验评价等。

四、复习建议：

通过上述比较及全国卷的特点，建议2016届的一轮复习中：

1、 加大选择题的训练力度（因为选择题由30分变成36分，相当于增加了一个多选择题），注意把握知识的准确度。

2、加大实验专题复习力度。

3、加大选修模块的复习力度，尤其针对一下新授课没有讲授的选修3的《生态工程》专题。

4、 迅速改变训练中的题目顺序，使之与全国卷一致，进行强化训练以适应新的考试形式。

5、多找一些历年全国新课标卷训练一下，参考一下江苏、海南、上海等出题比较灵活省份的题目，另外多关注一下现代生物技术进展，尤其是近几年诺贝尔生理医学奖的知识背景等。

当然山东理综回归全国卷，它考查的基本内容和重点知识应当是一致的，考生也不用慌张，只要抓住要领，认真复习，科学训练，就一定能获得高考的胜利。

      山东省教育厅近期发布信息确定2016年高考采取全国卷，给大家带来一定的困扰，针对此情况，我把理综生物的山东卷与全国新课标卷进行了一下比较，希望能对大家有所帮助。

一、在试题结构上

比较项目		全国卷	山东卷
总分		90分
按题型	选择题	6题36分	6题30分
	非选择题	54分	60分
按考查内容	必修	75分	78分
	选修	15分	12分

另外全国卷一般题干表述简洁，答案文字量较少，符合“增加思维量、减少书写量”的命题趋势。选择题的分值较大，区分度比山东卷的要更加集中，介于0.6-0.8之间。

二、从考试内容上来看

全国新课标卷一般试题紧扣教材和考试说明，突出考查基础知识（其中主要考查生物学的核心概念和原理），突出考查理解能力、获取信息能力、实验探究能力和综合运用能力，重点考查高中生物4大核心主干知识：细胞代谢，遗传，生命活动的调节，种群、群落与生态系统。尤其是细胞代谢中的光合作用和细胞呼吸，以及遗传基本规律更是核心主干知识中的难点。

比较二者的考试说明会发现，山东省卷对选修三的生态工程专题不做要求，而全国卷是作要求的，结合着现在生态要求较高，值得关注。

三、从命题特点上看。

1、全国卷试题因为有大题库建设，试题在科学性、稳定性等方面优于省命制试题，保持着命题理念的相对稳定性和连贯性，背景新、立意新、切入点新，而知识点是学过的，具有“题在书外，理在书中”，“源于教材，高于教材”的特点。选修题的命题思路较为灵活，与必修结合紧密，难度略大于山东卷。

2、全国卷更加注重实验能力的培养。实验题有一定程度的创新，考查形式多种多样，包括续写步骤、纠正错误、独立设计、实验评价等。

四、复习建议：

通过上述比较及全国卷的特点，建议2016届的一轮复习中：

1、 加大选择题的训练力度（因为选择题由30分变成36分，相当于增加了一个多选择题），注意把握知识的准确度。

2、加大实验专题复习力度。

3、加大选修模块的复习力度，尤其针对一下新授课没有讲授的选修3的《生态工程》专题。

4、 迅速改变训练中的题目顺序，使之与全国卷一致，进行强化训练以适应新的考试形式。

5、多找一些历年全国新课标卷训练一下，参考一下江苏、海南、上海等出题比较灵活省份的题目，另外多关注一下现代生物技术进展，尤其是近几年诺贝尔生理医学奖的知识背景等。

当然山东理综回归全国卷，它考查的基本内容和重点知识应当是一致的，考生也不用慌张，只要抓住要领，认真复习，科学训练，就一定能获得高考的胜利。

      山东省教育厅近期发布信息确定2016年高考采取全国卷，给大家带来一定的困扰，针对此情况，我把理综生物的山东卷与全国新课标卷进行了一下比较，希望能对大家有所帮助。

一、在试题结构上

比较项目		全国卷	山东卷
总分		90分
按题型	选择题	6题36分	6题30分
	非选择题	54分	60分
按考查内容	必修	75分	78分
	选修	15分	12分

另外全国卷一般题干表述简洁，答案文字量较少，符合“增加思维量、减少书写量”的命题趋势。选择题的分值较大，区分度比山东卷的要更加集中，介于0.6-0.8之间。

二、从考试内容上来看

全国新课标卷一般试题紧扣教材和考试说明，突出考查基础知识（其中主要考查生物学的核心概念和原理），突出考查理解能力、获取信息能力、实验探究能力和综合运用能力，重点考查高中生物4大核心主干知识：细胞代谢，遗传，生命活动的调节，种群、群落与生态系统。尤其是细胞代谢中的光合作用和细胞呼吸，以及遗传基本规律更是核心主干知识中的难点。

比较二者的考试说明会发现，山东省卷对选修三的生态工程专题不做要求，而全国卷是作要求的，结合着现在生态要求较高，值得关注。

三、从命题特点上看。

1、全国卷试题因为有大题库建设，试题在科学性、稳定性等方面优于省命制试题，保持着命题理念的相对稳定性和连贯性，背景新、立意新、切入点新，而知识点是学过的，具有“题在书外，理在书中”，“源于教材，高于教材”的特点。选修题的命题思路较为灵活，与必修结合紧密，难度略大于山东卷。

2、全国卷更加注重实验能力的培养。实验题有一定程度的创新，考查形式多种多样，包括续写步骤、纠正错误、独立设计、实验评价等。

四、复习建议：

通过上述比较及全国卷的特点，建议2016届的一轮复习中：

1、 加大选择题的训练力度（因为选择题由30分变成36分，相当于增加了一个多选择题），注意把握知识的准确度。

2、加大实验专题复习力度。

3、加大选修模块的复习力度，尤其针对一下新授课没有讲授的选修3的《生态工程》专题。

4、 迅速改变训练中的题目顺序，使之与全国卷一致，进行强化训练以适应新的考试形式。

5、多找一些历年全国新课标卷训练一下，参考一下江苏、海南、上海等出题比较灵活省份的题目，另外多关注一下现代生物技术进展，尤其是近几年诺贝尔生理医学奖的知识背景等。

当然山东理综回归全国卷，它考查的基本内容和重点知识应当是一致的，考生也不用慌张，只要抓住要领，认真复习，科学训练，就一定能获得高考的胜利。

      山东省教育厅近期发布信息确定2016年高考采取全国卷，给大家带来一定的困扰，针对此情况，我把理综生物的山东卷与全国新课标卷进行了一下比较，希望能对大家有所帮助。

一、在试题结构上

比较项目		全国卷	山东卷
总分		90分
按题型	选择题	6题36分	6题30分
	非选择题	54分	60分
按考查内容	必修	75分	78分
	选修	15分	12分

另外全国卷一般题干表述简洁，答案文字量较少，符合“增加思维量、减少书写量”的命题趋势。选择题的分值较大，区分度比山东卷的要更加集中，介于0.6-0.8之间。

二、从考试内容上来看

全国新课标卷一般试题紧扣教材和考试说明，突出考查基础知识（其中主要考查生物学的核心概念和原理），突出考查理解能力、获取信息能力、实验探究能力和综合运用能力，重点考查高中生物4大核心主干知识：细胞代谢，遗传，生命活动的调节，种群、群落与生态系统。尤其是细胞代谢中的光合作用和细胞呼吸，以及遗传基本规律更是核心主干知识中的难点。

比较二者的考试说明会发现，山东省卷对选修三的生态工程专题不做要求，而全国卷是作要求的，结合着现在生态要求较高，值得关注。

三、从命题特点上看。

1、全国卷试题因为有大题库建设，试题在科学性、稳定性等方面优于省命制试题，保持着命题理念的相对稳定性和连贯性，背景新、立意新、切入点新，而知识点是学过的，具有“题在书外，理在书中”，“源于教材，高于教材”的特点。选修题的命题思路较为灵活，与必修结合紧密，难度略大于山东卷。

2、全国卷更加注重实验能力的培养。实验题有一定程度的创新，考查形式多种多样，包括续写步骤、纠正错误、独立设计、实验评价等。

四、复习建议：

通过上述比较及全国卷的特点，建议2016届的一轮复习中：

1、 加大选择题的训练力度（因为选择题由30分变成36分，相当于增加了一个多选择题），注意把握知识的准确度。

2、加大实验专题复习力度。

3、加大选修模块的复习力度，尤其针对一下新授课没有讲授的选修3的《生态工程》专题。

4、 迅速改变训练中的题目顺序，使之与全国卷一致，进行强化训练以适应新的考试形式。

5、多找一些历年全国新课标卷训练一下，参考一下江苏、海南、上海等出题比较灵活省份的题目，另外多关注一下现代生物技术进展，尤其是近几年诺贝尔生理医学奖的知识背景等。

当然山东理综回归全国卷，它考查的基本内容和重点知识应当是一致的，考生也不用慌张，只要抓住要领，认真复习，科学训练，就一定能获得高考的胜利。

      山东省教育厅近期发布信息确定2016年高考采取全国卷，给大家带来一定的困扰，针对此情况，我把理综生物的山东卷与全国新课标卷进行了一下比较，希望能对大家有所帮助。

一、在试题结构上

比较项目		全国卷	山东卷
总分		90分
按题型	选择题	6题36分	6题30分
	非选择题	54分	60分
按考查内容	必修	75分	78分
	选修	15分	12分

另外全国卷一般题干表述简洁，答案文字量较少，符合“增加思维量、减少书写量”的命题趋势。选择题的分值较大，区分度比山东卷的要更加集中，介于0.6-0.8之间。

二、从考试内容上来看

全国新课标卷一般试题紧扣教材和考试说明，突出考查基础知识（其中主要考查生物学的核心概念和原理），突出考查理解能力、获取信息能力、实验探究能力和综合运用能力，重点考查高中生物4大核心主干知识：细胞代谢，遗传，生命活动的调节，种群、群落与生态系统。尤其是细胞代谢中的光合作用和细胞呼吸，以及遗传基本规律更是核心主干知识中的难点。

比较二者的考试说明会发现，山东省卷对选修三的生态工程专题不做要求，而全国卷是作要求的，结合着现在生态要求较高，值得关注。

三、从命题特点上看。

1、全国卷试题因为有大题库建设，试题在科学性、稳定性等方面优于省命制试题，保持着命题理念的相对稳定性和连贯性，背景新、立意新、切入点新，而知识点是学过的，具有“题在书外，理在书中”，“源于教材，高于教材”的特点。选修题的命题思路较为灵活，与必修结合紧密，难度略大于山东卷。

2、全国卷更加注重实验能力的培养。实验题有一定程度的创新，考查形式多种多样，包括续写步骤、纠正错误、独立设计、实验评价等。

四、复习建议：

通过上述比较及全国卷的特点，建议2016届的一轮复习中：

1、 加大选择题的训练力度（因为选择题由30分变成36分，相当于增加了一个多选择题），注意把握知识的准确度。

2、加大实验专题复习力度。

3、加大选修模块的复习力度，尤其针对一下新授课没有讲授的选修3的《生态工程》专题。

4、 迅速改变训练中的题目顺序，使之与全国卷一致，进行强化训练以适应新的考试形式。

5、多找一些历年全国新课标卷训练一下，参考一下江苏、海南、上海等出题比较灵活省份的题目，另外多关注一下现代生物技术进展，尤其是近几年诺贝尔生理医学奖的知识背景等。

当然山东理综回归全国卷，它考查的基本内容和重点知识应当是一致的，考生也不用慌张，只要抓住要领，认真复习，科学训练，就一定能获得高考的胜利。

      山东省教育厅近期发布信息确定2016年高考采取全国卷，给大家带来一定的困扰，针对此情况，我把理综生物的山东卷与全国新课标卷进行了一下比较，希望能对大家有所帮助。

一、在试题结构上

比较项目		全国卷	山东卷
总分		90分
按题型	选择题	6题36分	6题30分
	非选择题	54分	60分
按考查内容	必修	75分	78分
	选修	15分	12分

另外全国卷一般题干表述简洁，答案文字量较少，符合“增加思维量、减少书写量”的命题趋势。选择题的分值较大，区分度比山东卷的要更加集中，介于0.6-0.8之间。

二、从考试内容上来看

全国新课标卷一般试题紧扣教材和考试说明，突出考查基础知识（其中主要考查生物学的核心概念和原理），突出考查理解能力、获取信息能力、实验探究能力和综合运用能力，重点考查高中生物4大核心主干知识：细胞代谢，遗传，生命活动的调节，种群、群落与生态系统。尤其是细胞代谢中的光合作用和细胞呼吸，以及遗传基本规律更是核心主干知识中的难点。

比较二者的考试说明会发现，山东省卷对选修三的生态工程专题不做要求，而全国卷是作要求的，结合着现在生态要求较高，值得关注。

三、从命题特点上看。

1、全国卷试题因为有大题库建设，试题在科学性、稳定性等方面优于省命制试题，保持着命题理念的相对稳定性和连贯性，背景新、立意新、切入点新，而知识点是学过的，具有“题在书外，理在书中”，“源于教材，高于教材”的特点。选修题的命题思路较为灵活，与必修结合紧密，难度略大于山东卷。

2、全国卷更加注重实验能力的培养。实验题有一定程度的创新，考查形式多种多样，包括续写步骤、纠正错误、独立设计、实验评价等。

四、复习建议：

通过上述比较及全国卷的特点，建议2016届的一轮复习中：

1、 加大选择题的训练力度（因为选择题由30分变成36分，相当于增加了一个多选择题），注意把握知识的准确度。

2、加大实验专题复习力度。

3、加大选修模块的复习力度，尤其针对一下新授课没有讲授的选修3的《生态工程》专题。

4、 迅速改变训练中的题目顺序，使之与全国卷一致，进行强化训练以适应新的考试形式。

5、多找一些历年全国新课标卷训练一下，参考一下江苏、海南、上海等出题比较灵活省份的题目，另外多关注一下现代生物技术进展，尤其是近几年诺贝尔生理医学奖的知识背景等。

当然山东理综回归全国卷，它考查的基本内容和重点知识应当是一致的，考生也不用慌张，只要抓住要领，认真复习，科学训练，就一定能获得高考的胜利。

      山东省教育厅近期发布信息确定2016年高考采取全国卷，给大家带来一定的困扰，针对此情况，我把理综生物的山东卷与全国新课标卷进行了一下比较，希望能对大家有所帮助。

一、在试题结构上

比较项目		全国卷	山东卷
总分		90分
按题型	选择题	6题36分	6题30分
	非选择题	54分	60分
按考查内容	必修	75分	78分
	选修	15分	12分

另外全国卷一般题干表述简洁，答案文字量较少，符合“增加思维量、减少书写量”的命题趋势。选择题的分值较大，区分度比山东卷的要更加集中，介于0.6-0.8之间。

二、从考试内容上来看

全国新课标卷一般试题紧扣教材和考试说明，突出考查基础知识（其中主要考查生物学的核心概念和原理），突出考查理解能力、获取信息能力、实验探究能力和综合运用能力，重点考查高中生物4大核心主干知识：细胞代谢，遗传，生命活动的调节，种群、群落与生态系统。尤其是细胞代谢中的光合作用和细胞呼吸，以及遗传基本规律更是核心主干知识中的难点。

比较二者的考试说明会发现，山东省卷对选修三的生态工程专题不做要求，而全国卷是作要求的，结合着现在生态要求较高，值得关注。

三、从命题特点上看。

1、全国卷试题因为有大题库建设，试题在科学性、稳定性等方面优于省命制试题，保持着命题理念的相对稳定性和连贯性，背景新、立意新、切入点新，而知识点是学过的，具有“题在书外，理在书中”，“源于教材，高于教材”的特点。选修题的命题思路较为灵活，与必修结合紧密，难度略大于山东卷。

2、全国卷更加注重实验能力的培养。实验题有一定程度的创新，考查形式多种多样，包括续写步骤、纠正错误、独立设计、实验评价等。

四、复习建议：

通过上述比较及全国卷的特点，建议2016届的一轮复习中：

1、 加大选择题的训练力度（因为选择题由30分变成36分，相当于增加了一个多选择题），注意把握知识的准确度。

2、加大实验专题复习力度。

3、加大选修模块的复习力度，尤其针对一下新授课没有讲授的选修3的《生态工程》专题。

4、 迅速改变训练中的题目顺序，使之与全国卷一致，进行强化训练以适应新的考试形式。

5、多找一些历年全国新课标卷训练一下，参考一下江苏、海南、上海等出题比较灵活省份的题目，另外多关注一下现代生物技术进展，尤其是近几年诺贝尔生理医学奖的知识背景等。

当然山东理综回归全国卷，它考查的基本内容和重点知识应当是一致的，考生也不用慌张，只要抓住要领，认真复习，科学训练，就一定能获得高考的胜利。