分类名联鉴赏辞典 【上海辞书出版社出版】
赴任
贺余小霞赴任
粱章钜
劝子勿为官所腐
知君欲以诗相磨
余小霞为作者友人,因将赴任,作者集苏轼诗以赠。上联劝其慎名节。原句见《秦少游梦发殡而葬之者……因次其韵》,意谓官场腐败,无处不有,劝他步入仕途后不要被官场习气所腐蚀,而要保持自己的节操。子,古时对男子的尊称或美称。下联勉其重修养。原句见《张作诗送砚反剑乃和其诗卒以剑归之》一诗,意谓我深知你的为人,你一向是想以诗词唱和来磨砺自己的品德才华的,希望你做了官,不要放弃学问。赠友之联不外劝与勉,此联严正与亲切两方面兼而有之,而给人一种语重心长之感。非于苏集烂熟于心者,实难做到随手拈来,贴切不移,意到浑成。 (蒋竹荪)
贺友人上任
戴远山
诗堪入画方称妙
官到能贫乃是清
这是清人戴远山为去云南赴任友人的贺联。上联“诗堪入画”本苏轼《题蓝田烟雨图》:“味摩诘(即王维)之画,画中有诗;味摩诘之诗,诗中有画。”什么样的诗才能入画?苏轼又说:“诗画本一律,天工与清新。”就是说要达到自然、清美新颖、不落俗套的境界.才能称妙。下联说,做官如果达到两袖清风,家无担石之储,就是“能贫”,乃可称“清”。作者以诗品之清衬官品之清,鼓励友人一心为民谋福,不计较自身利益,这是一种理想境界,也是作者殷切的期望。 (施绍文)
贺王惕甫任华亭教官
吴锡麒
儒以道得民,此官不贱
学而优則仕,如日之升
教官,旧时指主管学校教务的官员和教师。上联意谓学校以传授知识感化民心,此官虽小而不卑贱。儒,指儒学,明清两朝在府、厅州县设立学校,供生员读书,称儒学。道,通“导”,疏导,这里指传授知识。下联运用《论浯·子张》“学而优则仕”成句,指出学校是培养人才的地方,许多人才就像旭日从这里升起。本联用鹤顶格首嵌“儒学”二字,极其自然。上联实写,下联虚写,突出了儒学和教师的重要地位。 (沈树华)
贺刘干臣荣膺尚书衔
端方
红杏头衔新受敕
青藜心事旧传经
刘干臣是湖北绅士,乐善好施,曾捐巨款兴办学堂,获得朝廷嘉奖,赏赐尚书头衔。上联用宋祁典故,祝刘新近敕封尚书头衔。
北宋宋祁因曾写过“红杏枝头春意闹”的名句,被人称为“红杏尚书”。下联用西汉学者刘向典故,对刘捐资兴学之举表示赞誉。据《三辅黄图·阁》载,刘向校书于天禄阁,夜有老人拄青藜拐杖前来传授五行洪范之文。本联用典隐切人事,上联隐切尚书头衔;下联隐切刘干臣为光大学术而办学的盛事,均甚贴切。 (沈树华)
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