“放养”并不是“放纵”，这一点很重要！

说到这里，大多数家长对“放养式教育”是存在误区的，家长们总认为“放养”就不需要管孩子了，其实并不是，“放养”需要在一定的条件和原则下进行，如果真的对孩子不管不顾，那孩子的成长难免会受到不利影响。

与“放纵”相比，“放养”是建立在规则之上的，限制减少，孩子的成长过程就会有更多的可能性、选择性，身心各方面的感受也会更加舒适和宽松。

所以，不要把“放纵”误以为是“放养”，正确的“放养”才能让孩子优秀起来。

“放养”对孩子的影响？

“放养”就意味着孩子成长中的限制有所减少，所以对孩子来说，这些方面的发展会较为显著。

1、想法颇多

当孩子处于“放养”状态时，思想上不会有太多的束缚，如果遇到一个问题，孩子就会发散自己的思维，用不同的方式找到解决方法，比起普通孩子按部就班式的解决过程，“放养”的孩子思维方式更加活跃，想法会更多。

2、善于交际

孩子小时候被“放养”，在外玩耍的时间就会比普通孩子要多，经常出去玩，就能用自己的方式交到一些朋友，所以比起那些平时放了学就到课外班用功的孩子来说，这些被“放养”的孩子，交际能力会更强。

3、更加勇敢

“放养”不仅放宽了孩子行为举止方面的限制，还放宽了孩子思想方面的限制，孩子的思想不受束缚，就会保留一股子冲劲，在孩子遇到困难的时候，会更加勇敢地面对，甚至有所突破。

1、提前设限

我们前面提过“放养”并不是一味地“放纵”，是需要在一定界限内放宽对孩子的限制，所以提前设限显得颇为重要。

家长们在“放养”孩子前，应该先教育孩子遵守某种规则或约定，原则基础上孩子就可以按照自己的想法自由发展，这样做不仅可以让孩子获得他想要的生活，还能教会孩子守护原则。

2、帮孩子建立正确的观念

家长在“放养”孩子时需要做的就是帮孩子树立正确的观念，孩子的思想观念“正”，在原则限制内，就不怕会做错什么，即便孩子出现了问题，孩子也会勇敢面对，并告诫自己。

与“非放养”模式中家长要求孩子约束行为相比，一个自发性拥有约束能力的孩子，显然是更优秀的。

3、态度保持统一

家长既然决定了要用“放养”的方式教育孩子，就要做好持续性“放养”的准备，任何孩子都需要一个统一的教育态度，如果家长率先突破原则，那在家长的教育在孩子眼中就会失效，“放养”也就无法发挥真正的作用了。

可见，“放养”也需要一定的技巧，如果家长把“放养”当成“放纵”，孩子的成长，以及未来发展必然会受到阻碍。

各位家长，你对“放养式教育”有何看法呢？

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