这世界上有这样一群孩子，他们有明亮的双眼，却不愿和他人对视；他们有正常的听力，却对别人的呼唤充耳不闻；他们能正常发声，却不与他人交流；他们或被认为智障，却常在部分领域能力超常，他们是一群来自星星的孩子——自闭症儿童。
4月2日，是第12个世界自闭症关注日，让我们一起用爱来融化自闭儿的孤独，用爱温暖患儿父母那颗煎熬的心！
涛涛是我们社区的一名患自闭症的孩子，他在3岁多的时候被确诊的自闭症，孩子现在16岁了，生活自理能力挺好的，语言表达能力在家人的帮助下，也能交流。这一切都是他父母在科学的干预下，用积极的心态和不放弃的恒心换来的。涛涛父母在这十几年中，每当涛涛有一点改善和进步，都是他们最欣慰的时刻。
对于涛涛这样自闭症孩子，现在的康复状态是理想和幸运的。因为能够像普通人一样生活的自闭症患者中，也仅仅才能达到4%，而能生活自理，占36%，终身需要人陪伴的，则占到了60%。
据不完全统计数据，目前在我国自闭症患者中，可能超过1000万，而0-14岁或超百万了，而且现在每年还在以近20万的速度增长。而男孩自闭症患者的比例是女孩的3-4倍，但女孩的自闭症发病程度一般会比男孩深。自闭症不是情绪和情感的障碍，它是一种神经功能障碍。关于它的发病原因，更多倾向认为是因为基因。
自闭症只能通过行为干预来控制和矫正，提高孩子在日常生活中自理、认知、社会交往及适应社会的能力，这种方法有一定的效果，但见效非常慢，同时，到现在为止还没有一例自闭症儿童完全康复的。而越早发现，越早干预，效果也要好一些。
一般如果孩子被诊断为自闭症，家长要跟着专业人员学习一些方法和技巧。 一般家庭的干预主要是这些：
对孩子生活技能的干预。有很多自闭症孩子的吃喝拉撒都需要大人帮助完成，而训练孩子在学龄前完成这些动作很重要。
对孩子语言能力的干预。很多自闭症的孩子也能说几个词，但不明白意思，听不懂别人的指令。训练孩子对语言的注意，对语言的理解，让孩子跟着表达，然后诱发孩子自己主动说。
社交和情感的训练。多拥抱孩子，带孩子做一些身体的运动，带孩子去社交。
自闭症孩子的训练是一个长期的过程，要循序渐进，持之以恒，用科学的方法对孩子进行干预，而父母的信心和心态特别重要。
有人说，对自闭症儿童的治疗，是一场没有终点的长征路，父母唯一的希望就是他们能接近正常的孩子，过普通人的生活。自闭症孩子是不幸的，但他们并不自知，而父母承担着经济、家庭、社会、心理多重压力。
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